(4год.)
Завдання - формувати компетентності:
Інструментальні: здатність до аналізу і синтезу; навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); розв’язання теоретичних проблем; творчий підхід до виконання поставлених завдань.
Міжособистісні: здатність працювати в команді; міжособистісні навички та уміння.
Системні: дослідницькі уміння та навички; здатність до навчання та самонавчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність).
Глобальні: вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу.
Заняття 8
Заняття 9
(семінар-пресконференція)
За результатами семінарських занять студент повинен вміти:
Формулювати сутнісні та змістовні риси категорій діяльності.
Класифікувати види економічної діяльності.
Оцінювати практичне значення основних видів діяльності.
Визначати місце і роль суспільного поділу праці в еволюційному розвитку економічних систем.
Орієнтуватись в етапах розвитку, рівнях та організаційно – економічних формах суспільного поділу праці.
Характеризувати переваги та недоліки міжнародного поділу праці.
Формулювати проблеми, що пов‘язані із міжнародною економічною діяльністю.
Питання для обговорення (теоретичні питання):
1. Економічна діяльність та її види.
2. Суспільний поділ праці як чинник еволюційного розвитку економічних систем.
3. Міжнародний поділ праці та міжнародна економічна діяльність.
Дискусійні питання:
1. У чому полягає сутність поняття «духовне виробництво»?
2. Які негативні наслідки міжнародного поділу праці?
3. Який зв‘язок між НДДКР і масовим виробництвом?
4. Які галузі економіки України є найбільш привабливими для іноземних інвестицій і чому?
5. Охарактеризуйте основні переваги ВЕЗ.
6. Яким чином міжнародна економічна діяльність сприяє створенню «другої економіки»?
7. Які мотиви створення спільних підприємств?
Практичні питання:
1. Виявлення практичного значення видів виробничої діяльності (по кожному виду окремо).
2. Оцінка (за визначеною системою показників) участі країни (на вибір) у міжнародному поділі праці.
Аудиторна та позаудиторна робота:
1. Підготовка доповідей.
2. Проблемна бесіда.
3. Експрес – контроль.
4. Тестування.
Ключові поняття: економічна діяльність, виробнича діяльність, науково – дослідна діяльність, проектно – конструкторська діяльність, інвестиційна діяльність, інноваційна діяльність, суспільний поділ праці, міжнародний поділ праці, міжнародна економічна діяльність.
Інформаційне забезпечення:
Література
Основна
1. Основи економічної науки: курс лекцій / В.С. Савчук, О.О. Бєляєв, К.Т. Кривенко та ін. – К.: КНЕУ, 2011. – 442с.
Додаткова
1.Антонюк Л.Л., Поручник А.М., Савчук В.С. Інновації: теорія, механізм розробки та комерціалізації: Монографія. – К.: КНЕУ, 2003. – 394 с.
2.Базилевич В.Д., Колчигін О.П., Свірідов С.М. Суспільне виробництво, його фактори та результати / Київський держ. торговельно-економічний ун-т. – К., 1995. – 51с.
3.Бєляєв О.О., Бебело А.С., Сукноваленко В.М., Бортнікова Л.П., Кириленко В.І. Основи економіки: Навч. посібник – К.: КНЕУ, 2006. – 251 с.
4.Бєляєв О.О., Диба М.І., Кириленко В.І., Комяков О.М., Проскуріна Н.Я. Соціально-економічні проблеми НТР: Навч.-метод. посіб. для самост. вивчення дисципліни. – К.: КНЕУ, 2004. – 86 с.
5.Бондар М.І. Інвестиційна діяльність: методика та організація обліку і контролю: Монографія. – К.: КНЕУ, 2008. – 256 с.
6.Музиченко А.С. Інвестиційна діяльність в Україні: Навч. Посібник. – К.: Кондор, 2005. – 406 с.
7.Новицький В.Є. Міжнародна економічна діяльність України: Підручник– К.: КНЕУ, 2003. – 948 с.
8.Савченко О.Ф. Економічна діяльність усередині підприємства: Навч. посіб. – Запоріжжя: Просвіта, 2006. – 172c.
9.Чухно А.А. Твори.Т.2. Інформаційна постіндустріальна економіка. – К., 2006. – 510 с.
Рівень оцінювання знань на 8 та 9 занятті:
2 бали – повна і правильна відповідь на теоретичне питання, активна участь у проблемній бесіді.
1,5 бали – загалом правильна, але не повна відповідь на теоретичне питання; активна участь у проблемній бесіді; суттєве доповнення.
1 бал – не зовсім коректнаі неповна відповідь на теоретичне питання, несуттєве доповнення; не досить активна участь у проблемній бесіді.
0 балів – неправильна відповідь на теоретичне питання, відмова від участі у проблемній бесіді; повна відсутність проявів активності на занятті.
ТЕМА 5. ТОВАР І РИНОК
(4 год.)
Завдання - формувати компетентності:
Інструментальні: Базові загальні знання. Здатність до аналізу і синтезу. Усне і письмове спілкування рідною мовою.
Міжособистісні: Здатність до критики та самокритики. Робота в команді.
Позитивне ставлення до несхожості та інших культур.
Системні: Здатність до навчання. Дослідницькі навики і уміння. Розуміння культури та звичаїв інших країн.
Глобальні: Знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку. Бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного різноманіття народів.
За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:
Класифікувати економічні блага; виділяти умови перетворення економічного блага на товар; виокремлювати зв’язок та між грішми та вартістю товару; формулювати наслідки дії механізму ринкового ціноутворення.
Заняття 10
Заняття 11
(семінар-розгорнута бесіда)
Питання для обговорення
1. Економічні блага. Товар і його характеристика.
2. Гроші. Грошовий вимір вартості товару.
3. Сутність і функції ринку.
4. Попит і пропозиція. Ринкове ціноутворення.
Дискусійні питання:
1. Альтернативні підходи до визначення цінності блага.
2. Єдність і протилежність підходів до визначення вартості економічних благ.
3. Як різні економісти розуміють сутність грошей?
4. Що виражають і як реалізуються функції грошей? Наведіть приклади й обґрунтуйте їх.
5. Чи є українська гривня конвертованою валютою? Якщо “так”, то в чому це проявляється? Якщо “ні”, то чому?
6. Чи можливий в сучасних умовах ринок досконалої конкуренції.
7. Які перспективи конкурентної боротьби в глобалізованому світі.
8. Чи існують межі конкуренції між товаровиробниками.
9. За яких умов негативні риси конкуренції переважають над позитивними?
Аудиторна та позааудиторна робота:
1. Усне опитування.
2. Інтерактивний семінар.
3. Тестування.
Реферативно викласти останні теоретичні дослідження із заданої проблематики:
1. Споживча вартість і вартість.
2. Суб’єкти і об’єкти ринкових відносин.
3. Грошовий обіг.
Ключові поняття:
Економічні блага. Приватні блага. Суспільні блага. Товар. Гроші. Ціна. Закони грошового обігу. Інфляція. Ринок. Закон попиту. Закон пропозиції. Ринкова рівновага.
Інформаційне забезпечення:
Література
Основна
1. Основи економічної науки: курс лекцій / В.С. Савчук, О.О. Бєляєв, К.Т. Кривенко та ін. – К.: КНЕУ, 2011. – 442с.
Додаткова
1. 1.Базилевич В.Д., Базилевич К.С. Ринкова економіка: основні поняття та категорії: Навч. посібник. – К.: Знання, 2006.
2.Бєляєв О.О., Бебело А.С. – Політична економія: навч. посібник – К.: КНЕУ, 2001
3.Політична економія: Навч. посібник / Савчук В.С., Кривенко К.Т., Бєляєв О.О. – К.: КНЕУ, 2008. – Теми 5,6,8,9,10,26.
4.Політична економія: Навч.-метод. посібник для самостійного вивчення дисципліни / Савчук В.С., Кривенко К.Т., Бєляєв О.О. – К.: КНЕУ, 2003.
5.Бєляєв О.О., Диба М.І., Кириленко В.І., Комяков О.М. – Система економічних законів і категорій: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2005
6.Гальчинський А.С., Єщенко П.С. Економічна теорія: Підручник. – К.: Вища шк., 2007
7.Ю.Е. Петруня, А.А. Задоя. Основи экономической теории: Учебное пособие, четвёртое издание. – К.: Знання, 2008
8.Артемова Т.И. – Стоимость и цена: логико – исторический процесс формообразования – К.: Основа. – 2006
9.Мельник О.М. Інфляція: теорія і практика регулювання. – К.: Т-во «Знання», 1999. – 291 с.
10.Павлишенко М. І. Суть єдності товарного і грошового обігу. – Економіка України. – 2004. - №9.
11.Кривенко К.Т. Теорія вартості і мінової вартості: Монографія. К.: КНЕУ, 2004. – С. 226.
