Рівні оцінювання знань студентів на занятті 16

2 бали при активній участі в розгорнутій дискусії, засвоєнні в повному обсязі навчального матеріалу, передбаченого тематикою заняття, формуванні визначених компетентностей, відповідях на рівні «відмінно»;

1,5 бали при неповному засвоєнні навчального матеріалу, передбаченого тематикою заняття, виявленні знань на рівні «добре» під час обговорення визначених питань у процесі дискусії;

1,0 бал при засвоєнні теоретичних основ навчального матеріалу, недостатньо активній участі в розгорнутій дискусії з визначених питань, виявленні знань на рівні «задовільно»;

0 балів при неучасті в розгорнутій дискусії, чи непідготовленості до неї і/або відповідях на рівні «незадовільно».

Заняття 17

(семінар-пресконференція)

За результатами семінарського заняття студент повинен вміти:

Визначити сутність, зміст і суб’єкти трудових відносин;

Виявити актуальність і перспективи практики соціального партнерства;

На основі розуміння сутності зайнятості класифікувати її і проводити аналіз форм зайнятості за різними класифікаційними ознаками;

Здійснювати пошук у різних джерелах тлумачень категорії «безробіття» і їх порівняльний аналіз за науковими підходами вчених, ступенем повноти визначення тощо;

Виокремлювати види, форми і типи безробіття;

Обґрунтувати чинники нерівності в доходах, бідності та напрями і заходи вирішення чи пом’якшення цих проблем;

Встановити роль суспільного поділу праці в процесі соціалізації економіки;

Виокремлювати різновиди міжнародної міграції людського ресурсу, оцінювати її фактори і значення.

Питання для обговорення

1. Трудові відносини, зайнятість, безробіття. Дискримінація праці.

2. Нерівність у доходах та проблема бідності.

3. Соціалізація економіки.

4. Міжнародна міграція людського ресурсу.

Питання для повідомлень з вузлових питань

1. Сутність, зміст і суб’єкти трудових відносин.

2. Теорія і практика соціального партнерства.

3. Зайнятість: сутність, функції, класифікація.

4. Безробіття, його класифікація, показники і соціально-економічні наслідки.

5. Нерівність у доходах, її чинники та показники.

6. Соціалізація економіки в постіндустріальних країнах.

7. Сутність, причини і види міжнародної міграції людського ресурсу.

8. Світові центри експорту та імпорту людського ресурсу.

Дискусійні питання

1. Суперечливість впливу безробіття на економіку і суспільство.

2. Дискримінація праці в Україні (чи існує вона в країні, в яких видах (формах), які чинники заважають чи сприяють вирішенню цієї проблеми).

3. Необхідність і можливість подолання нерівності в доходах.

4. Що первинне, а що вторинне: соціалізація чи інтелектуалізація економіки? І в якій мірі буде коректною така постановка проблеми?

5. Соціально-економічні наслідки міжнародної міграції людського ресурсу.

Практичні завдання

1. Використовуючи статистичні дані, дослідіть динаміку безробіття в Україні в абсолютних і відносних показниках за останні 7-10 років та визначте чинники, що її обумовили.

2. На основі статистичних даних дайте порівняльний аналіз нерівності в доходах населення України та інших постсоціалістичних країн, а також країн із розвиненою ринковою економікою.

3. Знайдіть наукові публікації, статистичну інформацію з проблеми бідності і дайте їх аналітичний огляд.

4. Знайдіть та проаналізуйте статистичний матеріал, що відображає динаміку міграційних потоків в Україну та за її межі.

Аудиторна та позааудиторна робота:

1. Опрацювання теоретичних основ навчального матеріалу з визначених питань.

2. Завчасна підготовка студентів з визначених питань.

3. Підготовка кількома студентами повідомлень з вузлових питань, та їх презентація на семінарському занятті.

4. Обговорення презентованих повідомлень з вузлових питань заняття.

5. Пошук, підбір, аналіз статистичної інформації, та її ілюстративна (наочна) інтерпретація.

6. Огляд (реферування) літературних джерел з визначеного питання.

7. Експрес-контроль.

8. Тестування.

Ключові поняття

трудові відносини, соціальне партнерство, зайнятість, економічна зайнятість, безробіття, дискриміналізація праці, нерівність у доходах, бідність, соціалізація економіки, міжнародна міграція людського ресурсу.