Питання. За допомогою якого методу навчання вчитель, спираючись на знання та практичний досвід учнів, шляхом постановки запитань підводить їх до розуміння нового або уточнення, поглиблення, розширення відомого?
Варіанти відповідей:
а) розповідь;
б) бесіда;
в) пояснення;
г) правильної відповіді немає.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Чи можна вважати, що лише деякі з методів навчання виступають як методи, що спеціально стимулюють інтерес та потреби вчитися, спонукають учнів до навчання?
Варіанти відповідей:
а) ні, це загальна функція методів, що застосовуються у шкільному навчанні;
б) так, лише окремі методи, такі, наприклад, як контроль, спонукають учнів, до навчання, інші є нейтральними у цьому відношенні;
в) жоден із методів спеціально не спрямований на спонукання учнів до навчання;
г) методи — це шляхи (способи) досягнення мети, ніяких інших функцій вони не виконують;
д) спонукання до навчання — побічна функція усіх методів навчання.
Форми навчання
Тип: множинний вибір — множинна відповідь
Завдання. Вкажіть основні ознаки, які характеризують організаційні форми навчання.
Варіанти відповідей:
а) розклад уроків;
б) склад учнів (їх кількість, вік тощо);
в) місце проведення навчальних занять;
г) характер діяльності учнів;
д) зміст навчального матеріалу;
е) час, що відводиться на проведення навчальних занять;
ж) розклад уроків;
з) спосіб керівництва педагогом навчальною діяльністю школярів та характер їх взаємодії у навчальному процесі.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Яке з наведених визначень поняття “форма організації навчання”, на Вашу думку, є найбільш точним?
Варіанти відповідей:
а) це побудована вчителем організація навчальної діяльності учнів;
б) є побудова спілкування вчителя і учнів за встановленими принципами;
в) це взаємодія вчителя і учнів, яка регулюються певними, наперед встановленими, порядком і режимом;
г) дидактична категорія, що означає зовнішню сторону організації навального процесу, яка пов’язана з кількістю учнів, часом і місцем проведення занять, а також порядком його здійснення;
д) спеціально організована діяльність вчителя і учнів, що протікає за встановленим порядком і в певному режимі.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Якій формі організації навчання, притаманні такі характеристики: учнів, залежно від їхніх здібностей та успішності, розподіляли по класах; розподіл (на сильних, середніх і слабких) здійснювався на основі спостережень, результатів психометричних обстежень, екзаменів, характеристик учителів; залежно від здібностей у кожній групі була різна тривалість навчання?
Варіанти відповідей:
а) мангеймська система;
б) план Трампа;
в) белл-ланкастерська система;
г) батівська система;
д) правильної відповіді немає.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Висловлення. Бесіда, лекція, екскурсія відносяться…
Варіанти відповідей:
а) виключно до методів навчання;
б) виключно до форм організації навчального процесу;
в) можуть виступати і як форма, і як метод навчання;
г) правильної відповіді немає.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Яка форма організації навчання, має такі основні організаційні ознаки: учнів згруповують в окремі класи відповідно до віку; визначено тривалість і структуру навчального року; навчальний матеріал із кожного предмета поділений на ряд окремих розділів і тем, а ці, у свою чергу — на уроки, які йдуть один за одним у певному порядку (за розкладом); основною формою організації навчання визнано урок?
Варіанти відповідей:
а) мангеймська система;
б) белл-ланкастерська система;
в) неградуйована система навчання;
г) класно-урочна система;
д) правильної відповіді немає.
Тип: заповніть бланк
Завдання. Вкажіть, яка форма організації навчання графічно зображена на малюнку, що наводиться нижче:
 |
__________________________________________________
__________________________________________________
