Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ћ≥тература, методичне та матер≥ально-техн≥чне забезпеченн€ зан€тт€. 1. Ѕасиста ≤. “актика проведенн€ пред'€вленн€ дл€ вп≥знанн€ поза в≥зуальним спостереженн€м особи / ≤




1. Ѕасиста ≤. “актика проведенн€ пред'€вленн€ дл€ вп≥знанн€ поза в≥зуальним спостереженн€м особи / ≤. Ѕасиста // ѕ≥дприЇмництво, господарство ≥ право. Ц 2005. Ц є 10. Ц —.141-143.

2. Ѕелкин –. —. “актика слдственных действий / Ѕелкин –. —., Ћившиц ≈. ћ. Ц ћ., 1997. Ц 176 с.

3. Ѕурыка ƒ.ј. ќ видах и формах предъ€влени€ дл€ опознани€ / ƒ.ј. Ѕурыка // ¬естник криминалистики. Ц 2005. Ц є 3. Ц —.62-71.

4. √инзбург ј.я. ќпознание в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике: учеб.-практ. пособие / ј. я. √инзбург; по ред. проф. –. —. Ѕелкина. Ц ћ., 1996. Ц 128 с.

5. √апанович Ќ. Ќ. ќпознание в судопроизводстве (процессуальные и психологические проблемы) / Ќ. Ќ. √апанович. Ц ћн.: »зд-во Ѕ√”, 1975. Ц 176 с.

6. ≈никеев ћ. ». —ледственные действи€: психологи€, тактика, технологи€: учеб. пособие / ћ. ». ≈никеев. Ц ћ.: ѕроспект, 2008. Ц 216 с.

7.  итаева ¬.Ќ. ѕредъ€вление дл€ опознани€ по функциональным признакам и судебна€ экспертиза / ¬.Ќ.  итаева // –оссийский следователь. Ц 2005. Ц є 3. Ц —. 2-5.

8.  рим≥нал≥стика: [п≥дручник / за заг. ред. д.ю.н., професора ј. ‘. ¬олобуЇва]. ≠Ц ’.: ’Ќ”¬—, 2011. Ц 666 с.

9. ќсобливост≥ тактики проведенн€ окремих сл≥дчих д≥й: [навчальний пос≥бник / за заг. ред. к.ю.н., доцента ƒ. ƒ. «айц€]. Ц ’.: ’Ќ”¬—, 2011. Ц 184 с.

10. —амолаева ≈.ё. ѕредъ€вление дл€ опознани€ лица в услови€х, исключающих наблюдение опознающего опознаваемым / ≈.ё. —амолаева // ¬естник криминалистики. Ц 2004. Ц є 2. Ц —.47-57.

11. Ўвець Ќ.Ћ. "Ѕ≥л≥ пл€ми" питанн€ теор≥њ та практики пред'€вленн€ дл€ вп≥знанн€ / Ќ.Ћ. Ўвець // ѕраво ≥ безпека. Ц 2005. Ц є 4. Ц —.122-127.

 

“еми реферат≥в:

1.“актика предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€ частин трупу людини.

2.“актика предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€ людей поза в≥зуальним спостереженн€м.

3.ќсобливост≥ предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€ за статичними та динам≥чними ознаками.

 

’≥д проведенн€ зан€тт€:

¬ступ до зан€тт€ пол€гаЇ в перев≥рц≥ присутност≥ курсант≥в, оголошенн≥ теми, мети та контрольних питань зан€тт€.

ѕрактичне зан€тт€ починаЇтьс€ з розгл€ду контрольних питань теми. ѕередус≥м необх≥дно засвоњти, що пред'€вленн€ дл€ вп≥знанн€ пол€гаЇ в ≥дентиф≥кац≥њ (встановленн€ тотожност≥) об'Їкта особою за ≥деальними сл≥дами (у€вними образами в њњ памТ€т≥). ѕредТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€ проводитьс€ т≥льки у тому випадку, коли особа ран≥ше спостер≥гала обТЇкт, що ≥дентиф≥куЇтьс€, та може вказати на його ознаки. ѕредТ€вленню обовТ€зково передуЇ допит особи, €ка вп≥знаЇ. ѕ≥д час допиту особа, що вп≥знаЇ, описуЇ зовн≥шн≥сть особи, €ку предТ€вл€ють дл€ вп≥знанн€, за правилами словесного портрету.  ласиф≥кац≥€ предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€ зд≥йснюЇтьс€ в залежност≥ в≥д об'Їкта вп≥знанн€. –озр≥зн€ють вп≥знанн€: людини, предмет≥в, тварин, труп≥в. ¬п≥знанн€ живоњ особи може проводитис€ за статичними чи динам≥чними ознаками (за ознаками зовн≥шност≥, голосу ≥ мови).

–етельному вивченню п≥дл€гаЇ зм≥ст кожного з етап≥в предТ€вленн€ Ц п≥дготовчого, робочого, заключного. Ќеобх≥дно засвоњти основн≥ принципи предТ€вленн€. ѕ≥дготовка до вп≥знанн€ включаЇ допит особи, що вп≥знаЇ, п≥дб≥р об'Їкт≥в (статист≥в), вир≥шенн€ питанн€ стосовно матер≥ально-техн≥чного забезпеченн€ предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€. —л≥д засвоњти основн≥ правила й тактичн≥ прийоми безпосереднього проведенн€ вп≥знанн€ залежно в≥д його виду. јкцентувати увагу на особливост€х предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€ живоњ особи поза в≥зуальним спостереженн€м, за статичними чи динам≥чними ознаками, трупу людини чи його частин, предмет≥в, тварин. “акож важливо засвоњти особливост≥ вп≥знанн€ вищезазначених обТЇкт≥в за фотозн≥мками. «аключний етап пол€гаЇ у ф≥ксац≥њ переб≥гу й результат≥в вп≥знанн€ в протокол≥. ƒодатковими засобами ф≥ксац≥њ Ї фотозйомка, звуко-, в≥деозапис.

« метою набутт€ практичних навик≥в курсантам на зан€тт≥ роздаютьс€ фотокартки р≥зного розм≥ру ≥з зображенн€ми р≥зних ос≥б у р≥зних ракурсах. ≤з отриманих фотозн≥мк≥в необх≥дно вибрати т≥ за допомогою €ких можна провести вп≥знанн€.

ƒл€ самост≥йноњ п≥дготовки курсанти отримуютьзавданн€ за наведеною фабулою крим≥нальноњ справи чи фабулою, визначеною викладачем.

‘абула. 21 жовтн€ 2010 року, приблизно о 2 годин≥, троЇ нев≥домих ос≥б зайшли в готель-ресторан У јтлантФ, що розташований по вул. ≤. ‘ранка, в м. ’арк≥в, де розрахувались за своЇ замовленн€ фальшивою купюрою, ном≥налом 100 гривень, €ка зг≥дно висновку спец≥ал≥ста виготовлена струминно-крапельним способом за допомогою кольоровоњ множинноњ техн≥ки ≥ Ї п≥дробленою. ƒопитаний в €кост≥ св≥дка оф≥ц≥ант описав зовн≥шн≥сть одного ≥з в≥дв≥дувач≥в ≥ вказав на можлив≥сть його вп≥знати.

” ход≥ проведенн€ оперативно-розшукових заход≥в був затриманий јлександров ≤гор ≤ванович, €кий за ознаками зовн≥шност≥ був схожий з тим чолов≥ком, €кого описав св≥док.

«авданн€:

1) скласти письмовий план пред`€вленн€ дл€ вп≥знанн€ јлександрова ≤.≤.

2) провести учбове пред€вленн€ дл€ вп≥знанн€ на зан€тт≥.

ѕ≥сл€ опитуванн€ курсант≥в проводитьс€ рольове роз≥груванн€ пред€вленн€ дл€ вп≥знанн€ особи, €ке орган≥зуЇтьс€ Дсл≥дчимФ з числа курсант≥в. ≤нш≥ курсант≥ стежать за ходом cл≥дчоњ д≥њ та ф≥ксують њњ в робочих зошитах.

«аключна частина зан€тт€ пол€гаЇ у обговоренн≥ ходу та результат≥в учбового предТ€вленн€ дл€ вп≥знанн€,п≥дведенн≥ викладачем п≥дсумк≥в, оголошенн≥ завданн€ дл€ самост≥йноњ роботи.

“ема є18. “актика обшуку

ѕрактичне зан€тт€: “актика обшуку

Ќавчальна мета зан€тт€: на основ≥ вивченн€науковоњ л≥тератури сформувати з орган≥зац≥њ та проведенн€ обшуку.

„ас проведенн€ 2 год. ћ≥сце проведенн€ спец≥ал≥зована навчальна аудитор≥€.

Ќавчальн≥ питанн€:

1. ѕон€тт€, види та завданн€ обшуку €к сл≥дчоњ (розшуковоњ) д≥њ.

2. ѕравов≥, психолог≥чн≥ та етичн≥ основи тактики обшуку.

3. ѕ≥дготовка до обшуку.

4. ќсобливост≥ тактики проведенн€ обшуку.

5. ‘≥ксац≥€ ходу та результат≥в обшуку.

6. ѕон€тт€ вињмки та особливост≥ њњ проведенн€.

7. ќсобливост≥ вињмки та огл€ду кореспонденц≥њ.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 417 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2156 - | 2064 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.