Одержання та властивості неорганічних сполук різних класів. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ДИЗАЙНУ

КАФЕДРА ЕЛЕКТРОХІМІЧНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ ТА ХІМІЇ

 

Хімія

 

Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт

для студентів технологічних спеціальностей

напрямку 0918 „Дизайн текстильних матеріалів”

денної, заочної та дистанційної форм навчання.

 

Частина 2.

 

 

Київ -2013

 

 

Хімія: Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт для студентів технологічних спеціальностей напрямку 0918 „Дизайн текстильних матеріалів” денної, заочної та дистанційної форм навчання. Частина 2 / Упор. О.В.Кислова, О.О.Бутенко. – К.:КНУТД, 2013. –23с. Укр.мовою.

 

Упорядники: О. В. Кислова, канд. біол. наук, доцент

О. О. Бутенко, асистент

 

Відповідальний за випуск: завідувач кафедри електрохімічної енергетики та хімії д.х.н., професор В. З. Барсуков.

 

Затверджено на засіданні кафедри електрохімічної енергетики та хімії. Протокол №19 від 19.02.2013 р.

 

 

рекомендованА літературА

1. В.В. Григор’єва, В.М. Самійленко, А.М. Сич, О.А.Голуб. Загальна хімія: Підруч. для студ. нехім. спец. вищ. навч. закладів. – К.: Вища шк., 2009. – 471 с.

2.Мустяца О.Н., Янкович В.М. Загальна хімія. - К., Арістей, 2007. - 275 с.

3.Романова Н.В. Загальна та неорганічна хімія. К.. Перун,1998. - 480с.

4. Глинка Н.П. Общая химия. Учебное пособие для вузов / Под ред. А.И. Ермакова. – изд-е 30-е, исправленное – М.: Интеграл - Пресс, 2005. – 728с.

5. Глубіш П.А. Органічний синтез: Навч.посібник. Ч.1, Ч.2 – К.: ІЗМН, 1997. – 320с.

6. Домбровський А.В., Найдан В.М. Органічна хімія: Навч. Посібник. – К.: Вища шк., 1992. – 503с.

 

 

Хімія як фундаментальна наука бере участь у вирішенні величезного числа різноманітних професійних задач. Вона тісно пов’язана практично з усіма виявами людських контактів з матеріальним світом і тому в сучасний період перетворилася в невід’ємну частину загальнолюдського буття.

Курс хімії у вищій технічній школі на сьогоднішній день знаходиться в стадії удосконалення. Все більше поглиблюється його теоретичний фундамент і одночасно приймаються заходи щодо зміцнення зв’язку хімії з різними інженерними спеціальностями. Згідно з сучасними вимогами до рівня фахової підготовки спеціаліста це потребує покращень у постановці лабораторних занять з хімії.

В даних методичних вказівках наведені описання експерименту, а також контрольні питання, відповіді на які потребують грунтовного ознайомлення з підручником. Вказівки не містять вступних теоретичних положень, бо вони привчають студентів іти по напрямку найменшого опору, заміняти вивчення підручника читанням конспективного викладу відповідних тем у вказівках до лабораторних занять. До кожної роботи надані контрольні питання і задачі, які сприяють закріпленню теоретичного матеріалу, одержаного при вивченні підручників. Знання відповідей на контрольні питання є вимогою для допуску до виконання лабораторної роботи та запорукою її успішного захисту.

У „Вказівках” введені аналітичні роботи якісного і кількісного характеру, адаптовані до умов навчального процесу. Подібні роботи з елементами самостійного дослідження у великій мірі сприяють самоорганізації студентів.

Окремі аналітичні завдання разом з гальванотехнічними експериментами, електролізом, дослідженням корозії, властивостей полімерних матеріалів сприяють зміцненню звязку хімії з різними інженерними спеціальностями, розширенню світогляду студента та розумінню прикладного аспекту хімії в його майбутній професійній діяльності.

Мета виконання лабораторного практикуму – закріпити на практиці теоретичний програмний матеріал, оволодіти навичками роботи в лабораторії для подальшого їх застосування у діяльності за фахом.

При роботі в лабораторному практикумі студент повинен знати:

- правила техніки безпеки при роботі в хімічній лабораторії.

- основні теоретичні положення курсу;

- властивості хімічних елементів і сполук;

- основні закономірності протікання хімічних перетворень і їх застосування у виробництві;

Після опанування лабораторного практикума студент повинен вміти:

- проводити хімічний експеримент з використанням хімічного обладнання і реактивів;

- аналізувати свої спостереження за проходженням хімічних перетворень, узагальнювати їх і систематизувати одержані результати;

- застосовувати набуті знання при вивченні спеціальних і загальноосвітніх дисциплін, в своїй подальшій професійній діяльності.

 

Протокол лабораторної роботи повинен містити:

-номер роботи та її назву, мету;

-номер і назву досліду, скорочений запис ходу роботи з вказівкою умов проведення досліду;

-малюнки і схеми приладів;

-рівняння реакцій, необхідні розрахунки, графіки;

-висновки.

Всі спостереження у лабораторному зошиті необхідно робити після закінчення досліду.

В кінці кожної роботи наведені контрольні завдання, виконання яких дозволить перевірити рівень засвоєння та розуміння теоретичного програмного матеріалу та підготуватись до захисту лабораторної роботи.

Ведення протоколу перевіряє і підписує викладач.

Після здавання (захисту) звіту про виконану роботу студент отримує дозвіл на проведення наступної роботи.

При захисті лабораторної роботи передбачається коротке усне опитування за теоретичним матеріалом по даній темі (чи письмові контрольні питання по темі кожної лабораторної роботи).

В кінці семестру викладач виставляє студенту залік з лабораторного практикуму при умові, що він захистив усі лабораторні роботи. Студенти, які не отримали залік з лабораторних робіт, до іспитів не допускаються.

Із усього обсягу дослідів лабораторних робіт викладач може обирати з кожної роботи певні, що більше відповідають даній спеціальності і формі навчання.

Після виконання всіх лабораторних робіт та їх захисту студент допускається до заліку та екзамену.

 

 

Лабораторна робота № 1

Одержання та властивості неорганічних сполук різних класів

Основні теоретичні питання. Класифікація неорганічних сполук; методи одержання та характерні реакції кожного класу сполук; відмінність фізичних та хімічних властивостей та практичне значення неорганічних сполук. Складання рівнянь реакцій за участю сполук різних класів.

Мета роботи: експериментально вивчити найтиповіші методи одержання і властивості хімічних сполук різних класів,

Обладнання і реактиви: штатив з набором пробірок; водні розчини лугів, кислот, солей; оксиди металів СаО, ВаО.

Хід роботи.