Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕроблема ≥нтеграц≥њ молод≥




—пр€мован≥сть ≥ зм≥ст ≥нтеграц≥њ молод≥ в сусп≥льн≥ структури визначаЇтьс€ по≠ложенн€м молод≥ в сусп≥льств≥, з одного боку, ставленн€м сусп≥льства до молод≥, а з другого Ч власним у€в≠ленн€м молод≥ про св≥й соц≥альний статус. јнал≥з соц≥ального ста≠новища молод≥ показуЇ, що найб≥льш вразлива економ≥чна ≥ значно безправна соц≥ально-правова та сусп≥льна частина молодих людей, €ка живе в умовах п≥двищеноњ соц≥альноњ напруженост≥ ≥ психоло≠г≥чного дискомфорту. «ростанн€ к≥лькост≥ самогубств, поширен≥сть у молод≥жному середовищ≥ наркоман≥њ, проституц≥њ, д≥д≥вщини в арм≥њ та ≥н. Ч св≥дченн€ п≥двищеноњ соц≥альноњ напруженост≥. ѕси≠холог≥чний дискомфорт сучасноњ молод≥ в ”крањн≥ може посилюва≠тис€ внасл≥док д≥њ таких фактор≥в: посиленн€ рег≥ональних ≥ нац≥о≠нальних в≥дм≥нностей, розширенн€ можливостей вибору життЇвого шл€ху, що обумовлюЇ п≥двищенн€ власноњ в≥дпов≥дальност≥ у зв'€зку з необх≥дн≥стю прийн€тт€ ≥ндив≥дуальних р≥шень. —кладне соц≥аль≠не становище, в≥дсутн≥сть у б≥льшост≥ молодих людей економ≥чноњ самост≥йност≥, профес≥йного статусу, певних соц≥ально-пол≥тичних ≥ духовних ор≥Їнтир≥в Ч все це визначаЇ ≥ проблему ≥нтеграц≥њ моло≠дого покол≥нн€ в сусп≥льн≥ в≥дносини. ¬ пору своЇњ молодост≥ люди≠на стаЇ перед складною проблемою вибору життЇвого шл€ху. Ќа жаль, б≥льш≥сть молодих людей ви€вл€Їтьс€ не п≥дготовленими до њњ вир≥шенн€ н≥ психолог≥чно, н≥ орган≥зац≥йно. « р€ду причин у знач≠ноњ частини молод≥ в≥дсутн€ економ≥чна самост≥йн≥сть. ÷е зв'€зано з тривалим пер≥одом надбанн€ осв≥ти, з невисокими розм≥рами сти≠пенд≥й ≥ обмеженн€м можливост≥ одержанн€ ними додаткового при≠бутку, з невисокими розм≥рами зароб≥тноњ плати працюючоњ моло≠д≥, €ка не маЇ достатнього досв≥ду дл€ одержанн€ високооплачуваноњ роботи. ¬ ”крањн≥ Ї дв≥ третини молодих людей, €к≥ живуть на пов≠ному або частковому утриманн≥ батьк≥в, що деформуЇ мотиви ≥ сти≠мули њх трудовоњ активност≥. ¬≥дсутн≥сть економ≥чноњ самост≥йност≥ дл€ б≥льшост≥ молод≥ Ч одна з причин соц≥альноњ нестаб≥льност≥ Ч фор≠муЇ у молод≥ в≥дчутт€ власноњ неповноц≥нност≥, пост≥йноњ залежност≥ в≥д оточуючих та ≥н. ѕочинають д≥€ти дв≥ тенденц≥њ, насл≥дки €ких небезпечн≥ дл€ молод≥ ≥ сусп≥льства: в≥дносно висок≥ стандарти спо≠живанн€, часто розрахован≥ на нетрудов≥ прибутки, ≥ економ≥чна па≠сивн≥сть молод≥, в≥дсутн≥сть готовност≥ до прац≥ в нових економ≥чних умовах Ч в умовах ринковоњ економ≥ки, ринкових в≥дносин.

Ќевизначене ≥ нест≥йке економ≥чне ≥ соц≥альне становище молод≥ обумовлюЇ ≥ проблеми њњ ≥нтеграц≥њ в соц≥ально-пол≥тичну сферу сус≠п≥льства. ÷е зв'€зано з труднощами визначенн€ молоддю власних ≥нтерес≥в ≥ реальних засоб≥в њх задоволенн€. Ќер≥вн≥сть соц≥альних стартових можливостей молод≥ (здобутт€ осв≥ти, культурний розвиток, профес≥йна п≥дготовка, створенн€ самост≥йноњ власноњ с≥м'њ, ви≠б≥р м≥сц€ роботи ≥ проживанн€ та ≥н.) впливаЇ ≥ на њњ пол≥тичн≥ пози≠ц≥њ, ступ≥нь ≥ форми пол≥тичноњ активност≥. ѕроте в усьому св≥т≥ (за вин€тком окремих ≥сторичних пер≥од≥в) б≥льшост≥ молод≥ властива пол≥тична апат≥€ ≥ пасивн≥сть. ѕричина не т≥льки у низькому ступен≥ дов≥р'€ молод≥ оф≥ц≥йним структурам ≥ пол≥тичним л≥дерам, але ≥ тим, що мало хто з молодих людей приписуЇ в≥дпов≥дальн≥сть за под≥њ, в €к≥ вони включен≥ сам≥.

ћолод≥жна апат≥€ до пол≥тики легко переростаЇ в антипат≥ю ≥ побудову на њњ основ≥ д≥њ, €кщо життЇва енерг≥€ молодих не знахо≠дить позитивного виходу. ќдним з можливих шл€х≥в перетворенн€ енерг≥њ молод≥ по позитивному типу Ї ≥нтеграц≥€ њњ в духовну сферу. ѕроте соц≥олог≥чн≥ досл≥дженн€ показують, що р≥вень духовних потреб та ≥нтерес≥в молод≥ досить низький. ≈стетичн≥ потреби, ≥нтерес до л≥тератури, класичноњ музики, живопису м≥цно займають останн≥ в структур≥ мотив≥в молод≥жноњ д≥€льност≥, зм≥нюЇтьс€ характер м≥жособистих в≥дносин у молод≥жному середовищ≥, що дедал≥ перетворю≠Їтьс€ в ≥нструментальн≥, що заснован≥ на взаЇмн≥й вигод≥ ≥ розрахун≠ку. ¬се це в≥дбуваЇтьс€ п≥д впливом Ђмасов≥зац≥њї молод≥жноњ св≥домост≥, коли в результат≥ досить Їдиних ≥ притому об'Їднаних форм потреб у молод≥жному середовищ≥, наростають процеси ун≥ф≥≠кац≥њ духовних потреб. ћолодь включаЇтьс€ в духовн≥ в≥дносини пе≠реважно €к споживач духовних благ, а не €к њх творець, що обмежуЇ можливост≥ самореал≥зац≥њ, утвердженн€ особи.

ѕроблеми дозв≥лл€ модод≥

—учасна молодь велике значенн€ надаЇ дозв≥ллю. «начно скоротилась частка тих, хто працю розгл€даЇ €к головне за≠н€тт€ в житт≥. ¬ крањнах «аходу ор≥Їнтац≥€ молодих людей на доз≠в≥лл€ €к самоц≥нн≥сть п≥дкр≥плюЇтьс€ активною пропагандою ефек≠тивноњ реал≥зац≥њ в≥льного часу: рекламн≥ проспекти захоплюючих дорогих ≥ в≥дносно недорогих подорожей, пл€ж≥ на островах в оке≠ан≥, визначн≥ пам'€тники, рекомендац≥њ по культивуванню м'€зовоњ сили ≥ елекс≥ри в≥чноњ молодост≥, гороскопи та ≥н. —творюютьс€ спе≠ц≥альн≥ молод≥жн≥ кафе, спортивн≥ клуби, танцювальн≥ зали. ¬ су≠часних умовах в ”крањн≥ молодь в основному ще позбавлена мож≠ливостей орган≥зовано проводити в≥дпочинок, дозв≥лл€. ѕо€снюЇтьс€ це нерозвинут≥стю ≥нфраструктури дозв≥лл€ ≥ в≥дсутн≥стю у б≥ль≠шост≥ молодих людей достатн≥х матер≥альних кошт≥в. Ѕоротьба за виживанн€ змушуЇ молодь шукати багатоман≥тн≥ джерела зароб≥т≠ку, скорочуЇ њњ в≥льний час. Ѕездуховн≥сть основноњ маси молод≥ обу≠мовлюЇ ≥ беззм≥стовн≥сть проведенн€ дозв≥лл€. Ќамагаючись заповнити в≥льний час хоча б €кимсь зм≥стом, молодь вдаЇтьс€ до наркотик≥в, алкоголю тощо.

—оц≥ологи визначили, що найменш зд≥бними до осмисленоњ ор≠ган≥зац≥њ в≥льного часу ви€вл€ютьс€ п≥дл≥тки, чињ батьки знаход€ть≠с€ на верхн≥х сходинках соц≥альноњ ≥Їрарх≥њ, оск≥льки у них зб≥ль≠шуЇтьс€ строк навчанн€ ≥ п≥дготовка до зр≥лого житт€. ¬ основ≥ проблеми дозв≥лл€ молод≥ лежать суперечност≥: м≥ж потребою сусп≥льства ≥ формуванн€м творчоњ, багатостороннЇ розвинутоњ особи, €ка маЇ прагненн€ до максимальноњ самореал≥зац≥њ, ≥ недостатн≥стю розвинутих форм дозв≥лл€, задоволенн€ потреб в дозв≥лл≥. ¬ир≥шенн€ проблеми дозв≥лл€ перебуваЇ на позиц≥€х п≥двищенн€ р≥вн€ духовних потреб самоњ молод≥ ≥ орган≥зац≥њ таких вид≥в дозв≥лл€, €к≥ б стимулювали особу до всеб≥чного розвитку, освоЇнн€ прогресив≠них зразк≥в духовноњ культури людства. —учасне сусп≥льство за≥н≠тересоване в соц≥ально зр≥л≥й ≥ активн≥й молод≥, д≥€льн≥сть €коњ виз≠начатиме соц≥альне майбутнЇ.

 

Ћ≥тература

Ѕ а к и р о в ¬. —. ÷енностное сознание и активизаци€ человеческого фактора. - ’арьков, 1988.

«дравомыслов ј. √. ѕотребности. »нтересы. ÷енности. ћ., 1986.

  о н ». —. ¬ поисках себ€. Ћичность и ее самосознание. ћ., 1984.

  у а р € в ц Ї в ¬. Ќ. —оциальна€ деформаци€. ћ., 1992.

–учка ј. ј. ÷енностный подход в системе социологического знанн€.  ., 1987.

‘р ом. ƒуша человека. ћ., 1992.

Ѕ Ї б и к ¬: ‘., √ о а о в а т и й ћ. ‘., – Ї б к а л о ¬. ј. ѕол≥тична культура сучасноњ молод≥.  ., 1996.

»конникова —. Ќ. —оциологи€ молодежи. Ћ., 1985.

ћолодь ”крањни. —тан, проблеми, шл€хи розв'€занн€.  .,1995.

„ Ї р н и ш Ќ. ». —учасна св≥дом≥сть молод≥. Ћьв≥в, 1990.

яку б а ™. —оциологи€. ’арьков, 1995.

 

ѕитанн€ дл€ повторенн€

¬ чому суть пон€ть людина, ≥ндив≥д, особа?

ќсновн≥ п≥дходи до проблеми особи в ≥стор≥њ соц≥олог≥чноњ дум≠ки?

—оц≥ал≥зац≥€ Ч стрижень соц≥ального житт€.

¬ чому пол€гаЇ суть соц≥альноњ адаптац≥њ та њњ об'Їктивн≥ вим≥ри?

ќсновн≥ напр€мки соц≥олог≥чних досл≥джень у молод≥жному се≠редовищ≥.

ѕроблеми соц≥ального розвитку молод≥ ”крањни.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1009 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

1330 - | 1148 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.