Завдання 4. Розгадайте ребус

Відповідь: графічний.

Завдання 6. Завдання для розумників.

У саду росте 27 дубів так, показано на малюнку. Потрібно пересадити їх так, щоб всі 27 дубків стояли знову в 9 рядів по 6 дерев у кожному – і жодного дубка осторонь.

УРОК № 13

Тема. Інструктаж з БЖД. Панель інструментів графічного редактора. Палітра. Колір фігури і колір фону.

Мета. Формувати ключові компетентності: вміння вчитися – організовувати робоче місце; орієнтуватися в часі та берегти його, планувати свої дії, виконувати розумові операції, практичні дії, здоров'язбережувальна – виконувати вправи для збереження здоров'я дітей, соціальна - продуктивна співпраця з різними партнерами в групі та команді, використання різних ролей і функцій у колективі, виявлення ініціативи, підтримка та керування власними взаєминами з іншими.

Формувати предметну ІКТ компетентності: познайомити з панеллю інструментів графічного редактора та його палітрою; розвивати інформаційну цікавість, логічне мислення; виховувати інформаційну культуру учнів.

 

Когнітивні рівні	Конкретизовані навчальні цілі	Перелік завдань-запитань, які забезпечують досягнення конкретизованих цілей	Навчально-методичне забезпечення
Знання	Знає, що таке графічний редактор, палітра.	–Що таке графічний редактор? Відгадування ребусу.	Ребус.
Розуміння	Розуміє переваги графічного редактора	Робота в парах. Відмітити правильні твердження. Які переваги використання графічного редактора?	Картки із завданнями
Застосування	Розпізнає інструменти, необхідні для роботи в графічному редакторі	Робота з підручником. Знайомство з інструментами графічного редактора	Підручник
Аналіз	Розпізнає властивості графічного редактора	Гра «Світлофор»	Сигнальні картки зеленого та червоного кольорів.
Синтез	Визначає інструменти графічного редактора	Робота в групах. Підписати панель графічного редактора.	Завдання на картках, ручка.
Оцінювання	Висловлюють судження відносно набутих на уроці знань.	Учитель. Ви плідно і злагоджено попрацювали на уроці. Рефлексія Продовжити такі речення: 1. На уроці я дізнався... 2. На уроці я зрозумів... 3. На уроці я навчався... 4. На уроці найбільші труднощі я відчув... 5. На уроці я не зрозумів... 6. На наступному уроці я хочу…	Мікрофон.

 

 

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ № 13

 

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ТА ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ

Завдання 1. Відгадати ребус

’’’ А

Відповідь: палітра.

Завдання 2. Інтерактивна вправа «Світлофор»

 

Вправа: «Світлофор» - учні підіймають прапорці зеленого кольору, якщо твердження правильне і червоні, якщо неправильне)

Твердження:

− Графічним редактором називається програма, призначена для роботи з графічним зображенням. (+)

− В графічному редакторі основне вікно не містить рядок заголовка. (-)

− Інструментами в графічному редакторі є: виділення, копіювання, вставка. (-).

− У графічному редакторі Paint можна скасувати: три останні дії. (+)

− До основних операцій, можливих у графічному редакторі, відносяться: виділення, копіювання, вставка. (+)

− Ліва клавіша миші необхідна для вибору фонового кольору. (-)

Завдання 2. Робота в парах. Відмітити правильні твердження. Які переваги використання графічного редактора?

	дає змогу одержати високу якість зображення.
	використовують для побудови креслень, оформлення газет і журналів, створення ілюстрацій, емблем
	корисні для збереження лінійних елементів (прямих, кривих, многокутників), різних геометричних фігур, тек­сту
	можна створювати контури і виконувати заливку кольором, рисувати прямі і криві лінії, імітувати малювання олівцем і пензлем, вирізати, копіювати і вставляти різні фрагменти зображення.
	файли зображень мають невеликий розмір
	неприродність кольорів під час відтворення реальних об’єктів

Завдання 3. Робота в групах. Підписати панель графічного редактора.