Тема 4. Організація профорієнтаційної роботи та навчання трудових ресурсів

1. Вплив НТР на якісні зміни робочої сили.

2. Сутність і основні етапи профорієнтаційної роботи.

3. Людський капітал та ефективність інвестування в нього.

 

Теми рефератів

1. Світовий досвід підготовки і перепідготовки кадрів.

2. Організація профорієнтаційної роботи в Україні.

 

Терміни та поняття

НТР. Профорієнтація. Профінформація. Профконсультація. Профдобір. Професіограма. Особова карта. Психограма. Профадаптація. Професійна переорієнтація. Людський капітал.

 

Контрольні питання та завдання

1. Поясніть тезу: “В наш час цивілізоване суспільство рухається від економіки робочої сили і сили техніки до економіки сили розуму”.

2. Сформулюйте поняття “якість робочої сили” та охарактеризуйте її складові.

3. Якими об’єктивними чинниками викликане зростання вимог до якості робочої сили?

4. Наведіть приклади різних трудових процесів і проаналізуйте, які складові якості робочої сили є визначальними для результатів роботи в тому чи іншому випадку.

5. Охарактеризуйте поняття “здоров’я” і його, зокрема, економічне значення для людини, підприємства і суспільства.

6. Охарактеризуйте поняття “освіта” та “професійна підготовка” з точки зору теорії людського капіталу.

7. Яка роль системи освіти в інфраструктурі ринку праці?

8. Проаналізуйте, які категорії населення виграють від переходу на платну вищу освіту з наданням державного освітнього кредиту.

Тема 5. Соціально-трудові відносини

1. Соціально-трудові відносини: сутність, суб’єкти, типи.

2. Соціальна політика як механізм формування та регулювання соціально-трудових відносин.

3. Фактори формування і розвитку соціально-трудових відносин.

4. Якість трудового життя як критерій оцінки соціально-трудових відносин.

5. Моніторинг соціально-трудових відносин.

 

Теми рефератів

1. Соціальний захист населення в умовах ринкової економіки.

2. Проблема поліпшення якості трудового життя в Україні.

3. Проблеми розвитку соціально-трудових відносин в Україні.

 

Терміни та поняття

Соціально-трудові відносини. Роботодавець. Найманий робітник. Профспілка. Життєвий цикл людини. Патерналізм. Партнерство. Конкуренція. Солідарність. Субсидіарність. Дискримінація. Конфлікт. Соціальна політика. Соціальний захист. Соціальна підтримка. Соціальна допомога. Глобалізація економіки. Трудовий протекціонізм. Якість трудового життя. Якість життя. Соціальні індикатори. Споживчий кошик. Мінімальний споживчий кошик. Мінімальний гарантований доход. Гранично припустима концентрація. Моніторінг.

 

Контрольні питання та завдання

1. Розкрийте сутність соціально-трудових відносин.

2. Назвіть суб’єкти соціально-трудових відносин.

3. В чому полягає відмінність патерналізму від партнерства і субсидіарності?

4. Охарактеризуйте особливості соціально-трудових відносин на різних етапах трудового життя людини.

5. Назвіть фактори, що впливають на формування і розвиток соціально-трудових відносин.

6. Які напрямки соціальної політики в Україні є приоритетними з Вашої точки зору?

7. Сформулюйте сутність і показники якості трудового життя.

 

Тема 6. Соціальне партнерство

1. Зміст, принципи і організація соціального партнерства.

2. Роль профспілок в регулюванні соціально-трудових відносин.

3. Порядок ведення тристоронніх переговорів на національному рівні і складання генеральної тарифної угоди.

4. Досвід застосування принципів трипартизму в країнах з розвиненою ринковою економікою.

 

Теми рефератів

1. Правові та організаційні проблеми становлення системи соціального партнерства в Україні.

2. Моделі соціального партнерства.

3. Партнерство як спосіб розв’язання соціально-економічних проблем в Україні.

4. Досвід застосування принципів соціального партнерства в країнах з розвиненою ринковою економікою.

Терміни та поняття

Соціальне партнерство. Трипартизм. Профспілки. Колективна угода. Галузева угода. Генеральна угода.

 

Контрольні питання та завдання.

1. Охарактеризуйте відносини соціального партнерства.

2. Проаналізуйте історію розвитку ідей соціального партнерства.

3. В чому полягає сутність егалітарної політики заробітної плати?

4. Чому важливо, щоб держава, профспілки та роботодавці прагнули досягти загального добробуту в суспільстві?

5. Що таке тарифна угода та колективний договір, на яких рівнях вони укладаються?

6. Опишіть процедуру ведення переговорів при укладанні генеральних тарифних угод.