Зразок картки контролю знань. 1. Назвіть сполуки: Na2B4O7, Ca(HSeO3)2, BeOHBr

1. Назвіть сполуки: Na₂B₄O₇, Ca(HSeO₃)₂, BeOHBr.

2. Напишіть хімічні формули таких сполук: кальцій ортосилікат, алюміній дигідроксосульфат, магній гідрогенсульфід.

3. Закінчіть рівняння тих реакцій, які проходять. Чому не відбуваються решта реакцій?

а) Pb(OH)₂ + KOH ® в) B₂O₃ + NaOH®

б) P₂O₃ + N₂O ® г) CrO₃ + CaO®

ХІД РОБОТИ

6.1 Кислі солі

6.1.1 Одержання та властивості кальцій гідроген карбонату

Налийте в пробірку 3 мл розчину кальцій гідроксиду і пропускайте через нього з апарату Кіппа карбон(IV) оксид до утворення осаду. Відзначте в журналі колір осаду і продовжуйте пропускати газ. Що спостерігаєте? Напишіть рівняння реакцій одержання кальцій карбонату і перетворення його в кальцій гідрогенкарбонат.

Одержаний розчин розділіть у дві пробірки. В одну пробірку додайте розчину кальцій гідроксиду, а вміст другої нагрійте до кипіння. Які зміни відбуваються в пробірках? Напишіть рівняння реакцій.

6.1.2 Властивості калій гідрогенсульфату

У 3 мл води розчиніть декілька кристаликів калій гідрогенсульфату і розділіть розчин на дві пробірки. В одну пробірку вкиньте синій і червоний лакмусовий папірці. Який із них змінив колір? Чому? Напишіть рівняння реакцій електролітичної дисоціації калій гідрогенсульфату. До другої пробірки прилийте 2-3 мл розчину соди (натрій карбонат). Що відбувається? Напишіть рівняння реакцій.

 

6.2 Основні солі

6. 2.1 Одержання та властивості кобальт(ІІ)гідроксо
хлориду

До 3 мл розчину кобальт(ІІ) хлориду краплями додавайте розчин натрій гідроксиду до утворення синього осаду кобальт(ІІ)гідроксо хлориду. Складіть рівняння реакції. Вміст пробірки перемішайте і розділіть на дві частини. До однієї долийте розведеного розчину HCl до розчинення осаду, а до другої – концентрованого розчину NaOH. Опишіть спостереження. Напишіть рівняння реакцій.

6.2.2 Основні солі алюмінію

До 2 мл розчину алюміній сульфату прилийте розчину амоній гідроксиду. Що відбувається?

У результаті реакції, залежно від кількості прилитого амоній гідроксиду, можуть утворюватися алюмінійгідроксо сульфат, алюмінійдигідроксо сульфат або алюміній гідроксид. Напишіть усі три рівняння реакцій.

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Завдання І

Назвіть сполуки:

В	Хімічні формули	В	Хімічні формули	В	Хімічні формули
	KHTe [Al(OH)2]2SeO4 MgCO3		FeOHCl Pb(HSO4)2 K2Se		CuCO3 ZnOHCl Ba(HCO3)2
	BiOHCl2 Ca(NO2)2 KH2PO4		NaHSiO3 KMnO4 (BaOH)2SO3		Ca(HSe)2 K2TeO4 CoOHNO3
	CuOHNO2 NaClO BiAsO4		CuOHCl Ba(HSO3)2 K2SiO3		Mg(HS)2 CoOHNO3 AgBr
	Cr(OH)2Cl Ba(HCO3)2 KPO3		(MnOH)2SO4 NaHSiO3 Cu(NO3)2		Fe(NO3)2 BiOH(NO3)2 KHSiO3
	Na2HPO4 NiOHNO3 PbS		Ba(HS)2 FeOHSO4 K2CrO4		Cu(HS)2 (NiOH)2SO4 NaClO4

Завдання ІІ

Напишіть хімічні формули таких сполук:

 

В	Назви сполук	В	Назви сполук
	натрій селенат кобальт(ІІ)гідроксо нітрат амоній гідрогенсульфід		ферум(ІІ) гідрогенметасилікат калій перманганат цинкгідроксо телурат
	калій гідрогенкарбонат магній ортофосфат алюмінійгідроксо сульфат		кобальт(ІІ)гідроксо сульфіт барій бромід ферум(ІІІ) гідрогенметасилікат
	купрум(ІІ) гідрогенселенат ферум(ІІІ)гідроксо хлорид цинк нітрит		магній метасилікат плюмбум(ІІ) хлорат алюмінійгідроксо сульфід
	кальцій гідрогентелурит бісмут(ІІІ)дигідроксо селенат натрій ортофосфат		галій телурит нікол(ІІ) гідрогенсульфід кальційгідроксо ортоарсенат
	натрій метаборат літій гідрогенортофосфат кадмійгідроксо нітрат		цезій дигідрогенортофосфат амоній гідрогенселенат купрум(ІІ) телурид
	амоній нітрит берилійгідроксо хлорид калій дигідрогенортоарсенат		кобальт(ІІ)гідроксо йодид талій(І) станат аргентум(І) сульфід
	ферум(ІІ) гідрогенсульфат натрій хлорат берилійгідроксо сульфат		вольфрам(ІІІ) хлорид стронцій гідрогенортофосфат індій(ІІІ)гідроксо селенід
	натрій гідрогенортофосфат кальцій гіпохлорит хром(ІІІ)дигідроксо нітрат

 

Завдання ІІІ

Закінчіть рівняння тих реакцій, які проходять:

 

В	Рівняння реакції	В	Рівняння реакції
	Cr(OH)2+CO2® SO3+Al2O3® Pb(OH)2+KOH®		MgO+Al2O3® KHSO4+Na2CO3® TeO2+SnO®
	Cr(OH)3+MgO® Fe(OH)2+HCl® HClO+NO®		PbO+SeO3® FeOHCl2+HCl® SrO+CO2®
	V2O5+Na2O® SnO+Cl2O7® Pb(OH)2+HNO3®		Mn2O7+K2O® H2SO4+Be(OH)2® HNO3+CrO3®
	Be(OH)2+NaOH® HNO3+CO® KHSO4+NaOH®		Ca(OH)NO3+HNO3® V2O5+CaO® KOH+SeO2®
	Fe(OH)2+H2CrO4® NiO+HNO3® KOH+VO®		Al(OH)3+Mg(OH)2® HNO2+Cl2O7® Ni(OH)2+HClO3®
	Ba(OH)2+VO2® Mn2O7+K2O® Al(OH)3+N2O5®		Zn(OH)2+HAsO3® HClO4+CoO® B2O3+BeO®
	B2O3+H2SO4® Ca(OH)Cl+HCl® Al(OH)3+N2O3®		H3BO3+SiO2® MgCl2+Mg(OH)2® CrO3+CuO®
	Ba(OH)Cl+NaOH® TeO2+KOH® Cl2O7+NaOH®

 

7 КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК

(семінарське заняття)

Кваліфікаційні вимоги до теми:

• уміти систематизувати неорганічні сполуки на класи;
• знати номенклатуру, писати формули та називати оксиди, гідрати оксидів, солі, кислоти за сучасною номенклатурою IUPAC;
• навчитись визначати характер оксидів залежно від розташування елемента в періодичній системі та від його характерних ступенів окиснення;
• уміти порівнювати склад і хімічні властивості різних представників класів неорганічних сполук;
• встановлювати генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук залежно від складу, властивостей і застосування речовин.

 

Література

[3], [7], [8]