Виды придаточных предложений

Придаточные предложения бывают:

а) подлежащими (союзы that, whether)

That he won't come is sure. – То, что он не придёт, не вызывает сомнения;

б) сказуемыми (союзы if, whether)

The question is if (whether) she will come. – Вопрос в том, придёт ли она;

в) дополнительными (that, whom, what, which)

I know that she won't come. – Я знаю, что она не придёт;

г) определительными (which, that, who, as, whose, when, where, why, how)

Here is the man who has spoken to you over the phone. – Вот человек, который разговаривал с вами по телефону;

д) обстоятельственными:

- времени (after, before, when, while, since, until, till, as);

- условия (if, whether, unless);

- места (where);

- причины (as, because);

- образа действия (as, as if, as though);

- цели (lest, so … that, in order that);

- сравнительными (as … as, than).

You'll ask her about it, when she returns. – Ты спросишь её об этом, когда она вернётся.

As it was hot we decided to have a swim. – Так как было жарко, мы решили искупаться.

I don’t know where he is now. – Я не знаю, где он сейчас.

 

Таблица времён английского глагола (Активный залог)

Время	Simple (Indefinite) (факты, повторяющиеся действия)	Continuous (Progressive) (действие, происходящее в данный момент)	Perfect (предшествование данному моменту, законченность)	Perfect Continuous (действие, начавшееся в какой-либо момент и продолжающееся до другого данного момента, часто включая его)
Present	I show He shows We show Маркеры: usually, always, sometimes, often, seldom, as a rule, every day (week, year), twice a year	I am He is showing We are Маркеры: now, at this moment	I have He has shown We have Маркеры: today, this week / year/ month /, already, ever, never, yet, just, for a long time, for two hours, up to now, since	I have He has been showing We have Маркеры: for an hour (month), for a long time since 9 o’clock, since last year, these two weeks. all my life, how long …
Past	I He showed We Маркеры: yesterday, the day before yes terday, last week, a few days ago, the other days, in 1945, during the war	I was He was showing We were Маркеры: at that time, at 2 o’clock yesterday, at noon, at midnight, while, the whole evening, all day long, from nine till eleven	I He had shown We Маркеры: by that time, by two o’clock, by Sunday, by the end of the year / month	I He had been showing We Маркеры: for an hour (month), for a long time since 9 o’clock, since last year, these two weeks. all my life, how long …
Future	I He will We show Маркеры: tomorrow, the day after tomorrow, in a few days, next week (year), soon	I shall (will) He will be We shall (will) showing Маркеры: at that time, at 2 o’clock tomorrow, at noon, at midnight, while, the whole evening, all day long, from nine till eleven	I shall (will) He will have We shall (will) shown Маркеры: by that time, by two o’clock, by Sunday, by the end of the year / month	I shall (will) have He will been We shall (will) showing Маркеры: for an hour (month), for a long time since 9 o’clock, since last year, these two weeks. all my life, how long …

Примечание. Во временах группы Continuous не употребляются следующие глаголы: feel, like, see, hear, smell, understand, wish, want, think, be, know, mean. Вместо Continuous эти глаголы употребляются во временах Indefinite или Perfect.

 

Таблица времён английского глагола (Пассивный залог)

Время	Simple	Continuous	Perfect
Present	I am He is shown We are	I am He is being shown We were	I have He has been shown We have
Past	I was He was shown We were	I was He was being shown We were	I had He had been shown we had
Future	I shall (will) He will be shown We shall (will)	Формы не существует	I shall (will) He will have been We shall (will) shown

 

Таблица неправильных глаголов

Infinitive	Past Indefinite	Participle II	Перевод
be	was, were	been	быть
become	became	become	становиться
begin	began	begun	начинать
blow	blew	blown	дуть
break	broke	broken	ломать
bring	brought	brought	приносить
build	built	built	строить
buy	bought	bought	покупать
catch	caught	caught	ловить
choose	chose	chosen	выбирать
come	came	come	приходить
do	did	done	делать
draw	drew	drawn	рисовать
dream	dreamt	dreamt	мечтать
drink	drank	drunk	пить
eat	ate	eaten	есть
fight	fought	fought	сражаться
find	found	found	находить
fly	flew	flown	летать
forget	forgot	forgotten	забывать
forgive	forgave	forgiven	прощать
freeze	froze	frozen	замерзать
get	got	got	получать
give	gave	given	давать
go	went	gone	идти
grow	grew	grown	расти
have	had	had	иметь
hear	heard	heard	слышать
hide	hid	hid, hidden	прятать
keep	kept	kept	держать
know	knew	known	знать
leave	left	left	покидать

 

Infinitive	Past Indefinite	Participle II	Перевод
let	let	let	позволять
lose	lost	lost	терять
make	made	made	делать
meet	met	met	встречать
put	put	put	класть
read	read	read	читать
ring	rang	rung	звонить
run	ran	run	бежать
say	said	said	говорить
see	saw	seen	видеть
sell	sold	sold	продавать
send	sent	sent	посылать
shake	shook	shaken	трясти
shoot	shot	shot	стрелять
show	showed	shown	показывать
sing	sang	sung	петь
sit	sat	sat	сидеть
sleep	slept	slept	спать
sow	sowed	sown	сеять
speak	spoke	spoken	говорить
spend	spent	spent	тратить
stand	stood	stood	стоять
sweep	swept	swept	мести
swim	swam	swum	плыть
take	took	taken	брать
teach	taught	taught	учить
tell	told	told	рассказывать
think	thought	thought	думать
throw	threw	thrown	бросать
understand	understood	understood	понимать
wear	wore	worn	носить
win	won	won	выигрывать
write	wrote	written	писать

 

Приложение

Цель преподавания дисциплины «Иностранный язык»:

- обучение иностранному языку как обязательному компоненту профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля;

- системный подход к обучению иностранному языку;

- создание целостной системы обучения студентов иностранному языку на разных этапах обучения на основе индивидуального подхода;

- достижение общеобразовательных и воспитательных целей обучения на основе гуманизации обучения.

 

Задачи изучения дисциплины:

- формирование умений иноязычного общения, чтения, аудирования, письма;

- развитие самостоятельности студента, его творческой активности и личной ответственности за результативность обучения;

- развитие природных задатков.