8.4. До компетенції органу управління галузевою діяльністю належить:
- визначення форм контролю за діяльністю Спеціальною школою-інтернатом;
- застосовувати будь-які заохочення, що містяться в затверджених трудовим колективом правилах внутрішнього трудового розпорядку;
- за виявленням проступку, але не пізніше одного місяця з дня його виявлення, не рахуючи часу звільнення працівника від роботи у зв'язку з тимчасовою непрацездатністю або перебування його у відпустці притягувати його до дисциплінарної відповідальності.
8.5. Безпосереднє керівництво Спеціальною школою-інтернатом здійснює її директор. Посаду директора Спеціальної школи-інтернату може займати особа, яка є громадянином України, має освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста або магістра за фахом «Дефектологія», стаж педагогічної роботи не менше як три роки, успішно пройшла атестацію педагогічних працівників.
8.6. Посаду заступника директора Спеціальної школи-інтернату може займати особа, яка є громадянином України, має освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста або магістра за фахом «Дефектологія» і стаж педагогічної роботи з відповідною категорією дітей не менше як три роки.
8.7. Директор Спеціальної школи-інтернату призначається і звільняється з посади наказом начальника управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації за погодженням з обласною радою на контрактній основі у відповідності з чинним законодавством.
8.8. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється управлінням освіти і науки облдержадміністрації за поданням директора Спеціальної школи-інтернату.
8.9. Вищим органом громадського самоврядування є загальні збори трудового колективу. Загальні збори правомочні, якщо в їхній роботі беруть участь більше половини працівників Спеціальної школи-інтернату. Загальні збори скликаються не менше одного разу на рік. Рішення приймається простою більшістю голосів.
8.10. Загальні збори:
- Обговорюють і пропонують зміни до Статуту;
- розглядають, обговорюють і приймають колективний договір, зміни та доповнення до нього;
- обирають раду Спеціальної школи-інтернату, її членів і голову, встановлюють термін їх повноважень;
- щорічно заслуховують звіт директора і голови ради Спеціальної школи-інтернату, дають оцінку діяльності шляхом таємного чи відкритого голосування, можуть порушувати перед управлінням освіти і науки облдержадміністрації об╜рунтоване клопотання про усунення директора школи-інтернату від керівництва у разі порушення ним вимог трудового законодавства та колективного договору;
- щорічно заслуховують звіт голови профспілкового комітету дають оцінку діяльності шляхом таємного чи відкритого голосування;
- розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово - господарської діяльності Спеціальної школи-інтернату;
- затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші важливі напрями діяльності Спеціальної школи-інтернату;
- подають пропозиції щодо стимулювання праці керівників та інших
педагогічних працівників;
- вирішують інші питання згідно з чинним законодавством.
8.11. Рішення загальних зборів оформляється протоколом за підписами головуючого та секретаря зборів.
8.12. Позачергові загальні збори можуть скликати:
- члени трудового колективу (якщо цього бажають не менше третини працівників Спеціальної школи-інтернату);
- голова профкому;
- власник Спеціальної школи-інтернату;
- директор Спеціальної школи-інтернату.
8.13. В контракті визначається строк найму, права, обов’язки і відповідальність директора Спеціальної школи-інтернату, умови його матеріального забезпечення, умови звільнення його з посади, інші умови за погодженням сторін.
8.14. Директор вирішує усі питання діяльності Спеціальної школи-інтернату, з урахуванням обмежень, передбачених чинним законодавством та даним Статутом.
8.15. Директор Спеціальної школи-інтернату підзвітний Рівненській обласній раді і організовує виконання її рішень.
8.16. До компетенції директора Спеціальної школи-інтернату відноситься:
- забезпечення статутної діяльності Спеціальної школи-інтернату
- вирішення поточних питань роботи Спеціальної школи-інтернату;
- організація, координація діяльності педагогічних і медичних працівників для забезпечення єдності навчально-виховної та корекційно-розвиткової роботи, медичної реабілітації, відповідає за її якість та ефективність, сприяє забезпеченню вихованців (учнів) засобами індивідуальної корекції;
- забезпечення контролю за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок вихованців (учнів);
- створення необхідних умови для участі вихованців (учнів) у позакласній та позашкільній роботі;
- забезпечення дотримання вимог безпечної життєдіяльності, охорони здоров’я, санітарно-гігієнічних, протипожежних норм, техніки безпеки;
- координація роботи з організації соціально-педагогічного патронату батьків (осіб, які їх замінюють), родин, що мають дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;
- вирішення питань матеріально-технічного забезпечення;
- організація ведення обліку, звітності, внутрішнього контролю;
- видання у межах своєї компетенції наказів та розпоряджень і контроль їх виконання;
- списання матеріальних цінностей у межах чинного законодавства;
- ініціювати списання матеріальних цінностей перед управлінням освіти і науки облдержадміністрації та обласною радою у межах чинного законодавства;
- прийняття та звільнення з роботи персоналуСпеціальної школи-інтернату
- здійснення керівництва закладом, забезпечення раціонального добору і розстановка кадрів, створення необхідних умов для підвищення фахової майстерності працівників;
- укладання від імені Спеціальної школи-інтернату угод з юридичними та фізичними особами, представлення його в усіх державних органах, на підприємствах, в установах, громадських організаціях;
- представлення Спеціальної школи-інтернату в усіх установах, організаціях без довіреності;
- видання довіреності, відкриття в установах банків розрахункових та інших рахунків;
- здійснення безоплатної передачі матеріальних цінностей Спеціальної школи-інтернату до іншої установи, що належать до сфери управління одного і того
самого центрального органу виконавчої влади або іншого головного розпорядника бюджетних коштів на підставі рішення головного розпорядника бюджетних коштів;
- затвердження положень про структурні підрозділи та колективного договору;
- розроблення і затвердження посадових інструкцій працівників Спеціальної школи-інтернату відповідно до чинного законодавства та кваліфікаційних характеристик;
- затвердження правил внутрішнього трудового розпорядку та посадових інструкцій працівників за погодженням із профспілковим комітетом;
- забезпечення роботи Спеціальної школи-інтернату в екстремальних умовах;
- дача відповідей на звернення юридичних осіб та громадян згідно з чинним законодавством;
- розпорядження в установленому порядку майном Спеціальної школи-інтернату і коштами;
- контроль за дотриманням режиму роботи Спеціальної школи-інтернату, організацією харчування і медичного обслуговування вихованців та їх оздоровлення;
- здійснення контролю за проходженням працівниками, у встановлені
терміни, обов'язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;
- внесення коректив в норми i строки користування одягом та взуттям вихованцями Спеціальної школи-інтернату відповідно до місцевих умов у межах асигнувань;
- щорічне звітування перед загальними зборами трудового колективу;
- планування навчально-виховного процесу, здійснення контролю за його ходом та результатами;
- підтримання ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
- створення умов для творчого зростання педагогічних працівників,
творчого пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;
- координація співпраці з територіальними органами та іншими навчальними закладами;
- захист особистих, житлових та майнових прав дітей, якi перебувають на повному державному утриманні;
- забезпечення організованого випуску вихованців;
- сприяння до участі діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій у навчально-виховному процесі;
- забезпечення контролю за виконанням навчальних планів і програм;
- забезпечення дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
- забезпечення прав вихованців на захист їх від будь-яких форм фізичного та психічного насильства;
- ужиття заходів щодо пропаганди здорового способу життя, дотримання дітьми правил особистої гігієни;
- застосовування заходів заохочення за сумлінну роботу та заходи дисциплінарного впливу до порушників трудової дисципліни згідно кодексу законів про працю України та нормативних документів;
- виконання інших функцій, передбачених чинним законодавством;
- щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференції).
8.17. Несе відповідальність за:
- дотриманням вимог чинного законодавства в роботі Спеціальної школи-інтернату (зокрема: в галузі охорони праці, пожежної безпеки, санітарно-епідеміологічних вимог, фінансової дисципліни, трудового законодавства тощо);
- виконання вимог законів з охорони дитинства, стан та діяльність Спеціальної школи-інтернату;
- організацію бухгалтерського обліку;
- якість і ефективність роботи колективу;
- реалізацію державного стандарту загальної середньої освіти для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;
- постановку навчальної, виховної, медичної, правової, адміністративно-господарської роботи в Спеціальній школі-інтернаті;
- свою діяльність: перед вихованцями, працівниками Спеціальної школи-інтернату, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.
8.18. Директор та головний бухгалтер Спеціальної школи-інтернату несуть персональну відповідальність за додержання порядку ведення і достовірності обліку та звітності.
8.19. Колегіальним органом управління Спеціальною школою-інтернатом є педагогічна рада, яку очолює директор.Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох на рік.
8.20. До складу педагогічної ради входять заступник директора, педагогічні, медичні працівники, інші спеціалісти. У засіданнях педагогічної ради можуть брати участь з правом дорадчого голосу представники органів управління освітою, охорони здоров'я, підприємств, установ та громадських організацій, батьки (або особи, що їх замінюють).
8.21. Організація діяльності та повноваження педагогічної ради визначені Законами України “Про освіту”, «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими документами.
8.22. У Спеціальній школі-інтернаті за рішенням загальних зборів (конференції) або ради спеціальної школи-інтернату можуть створюватися і діяти піклувальна рада, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об’єднання, реабілітаційні комісії, асоціації тощо відповідно до чинного законодавства України.
