Вам понадобится
- Учебник по математике или дополнительная литература, справочник.
- лист бумаги в клеточку; карандаш; ластик.
1). Для того чтобы приступить к составлению кроссворда, необходимо
определиться со списком слов, которые могут в него попасть.
Если в задании оговорено, что должна быть затронута
определенная тематика, возьмите учебное пособие и выпишите из параграфа
по заданной теме все имена существительные, в том числе и личные.
2). Теперь можно приступить к составлению сетки кроссворда. Для этого на
тетрадном листке бумаги в клеточку начинайте писать отобранные слова так,
чтобы некоторые буквы в них пересекались. Желательно, чтобы это было не
одно пересечение. Постарайтесь, чтобы совпадало несколько букв в каждом
слове. И чем длиннее заданное слово, тем пересечений должно быть больше.
3).Каждому слову в кроссворде присвойте номер. При этом номера
расставляются последовательно слева направо, от верхней строчки к нижней.
Они не должны дублироваться. Выпишите номера, которые получились по
горизонтали, и те, что вышли по вертикали.
4).Когда сетка кроссворда составлена и выписаны все номера слов, нужно к каждому из них подобрать задание. Для начала опишите все
слова по горизонтали, затем по вертикали. Задания могут быть очень разные.
Подойдут простые определения слов, загадки, можно предложить отгадать
пропущенное слово.
5).Кроссворд полностью составлен, осталось только красиво его оформить.
Перенесите сетку на чистовую бумагу, впишите все задания. Оформить
кроссворд можно рисунками.
Рекомендации по работе с математическим текстом
1. Вдумчиво читать математический текст – это значит: отмечать основные идеи, следить за тем, как они развиваются, доказываются;
выделять основные понятия и стараться понять, как они взаимосвязаны;
разбирать решенные в тексте примеры так, чтобы каждый шаг был понятен
2. Попробуйте, не глядя в учебник, самостоятельно воспроизвести решения разобранных примеров в тетради.
3. Если материал кажется трудным, прочитайте текст повторно.
4. Главное при чтении математического текста – овладеть новыми идеями, которые затем будут применяться при выполнении заданий учебника, запомнить выделенные правила, формулы, определения.
5. Если ответы на контрольные вопросы и решение заданий к пункту не вызывают трудностей, то можно считать, что материал пункта усвоен.
6. Если при выполнении заданий возникли трудности, еще раз прочитайте объяснительный текст и рассмотрите разобранные примеры.
