Кривий Ріг – 2008

Міністерство освіти і науки України

Київський національний економічний університет

Ім. Вадима Гетьмана

Криворізький економічний інститут

КОМПЛЕКСНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Щодо проведення практичних занять і виконання

індивідуальної роботи з дисципліни „Комплексний тренінг”

для студентів 5 курсу спеціальності 7.107„Економіка підприємства”

Всіх форм навчання

 

Затверджено:

на засіданні кафедри

економіки підприємств

Протокол № 11 від 29.01.2008р.

 

 

Кривий Ріг – 2008

Комплексні методичні вказівки щодо проведення практичних занять і виконання індивідуальної роботи з дисципліни „Комплексний тренінг” для студентів 5 курсу спеціальності 7.107 „Економіка підприємства” всіх форм навчання. / Укл. Л.Д. Костакова. - Кривий Ріг: КЕІ КНЕУ, 2008. – 37 c.

 

 

 

Укладач: Ліна Дмитрівна Костакова, ст. викладач

 

Рецензент: Микола Васильович Хільченко, к.т.н., доцент

 

 

Відповідальний за випуск: С.В. Волошина, к.е.н., доцент, завідувач кафедри економіки підприємств

Вступ

Дисципліна „Комплексний тренінг” відноситься до дисциплін модуля практичної підготовки фахівців спеціальності „Економіка підприємства”, що вивчається на заключному етапі навчання. Її поява у навчальному плані викликана посиленням сучасних вимог до рівня фахової підготовки випускників спеціальності, перш за все стосовно оволодіння навичками практичних розрахунків, розуміння альтернативного підходу до розв’язання економічних проблем, багатоваріантності розробки управлінських рішень, знання методологічного інструментарію, їх вибору та обґрунтування.

Основними завданнями методичних вказівок є сприяння дослідницькій діяльності, розвитку самостійності та відповідальності студентів, обіграванню різних ситуацій, що виникають у практичній діяльності підприємств, навчанню студентів готувати презентації з обґрунтуванням актуальності майбутньої дипломної роботи та визначенням основних теоретичних і методологічних підходів до дослідження певної економічної проблеми.

В тій частині методичних вказівок, яка присвячена проведенню практичних занять, визначені мета і завдання кожного заняття, зміст ділових ігор та питання для їх проведення. Слід зазначити, що ділові ігри надають можливість студентам глибоко і системно опановувати практичними навичками економічної роботи на підприємствах та у їх підрозділах.

Інформаційна база для проведення ділових ігор зосереджена в електронному варіанті в навчальній лабораторії економічних досліджень кафедри економіки підприємств (а. 317) в папці „Додатки до ділових ігор”. В цій папці окремими файлами, що мають послідовну нумерацію, будуть міститися додатки до ділових ігор, що ввійшли до даних методичних вказівок. Так, наприклад, додатки до ділової гри №1 матимуть назву „КТ 5к. ДГ 1” і т.д.

Робочою програмою дисципліни «Комплексний тренінг» передбачається виконання одного індивідуального завдання, метою якого є поглиблене опрацювання теоретико-методичних підходів до вивчення певної економічної проблеми, що виступає об’єктом дослідження дипломної роботи спеціаліста. Саме тому в межах виконання індивідуальної роботи кожен студент має підготувати презентацію теми дипломної роботи з обов’язковим визначенням її актуальності, мети та завдань роботи, об’єкту та предмету дослідження, методологічних інструментів та інформаційної бази щодо розкриття теми. Крім того, студент має порівняти теоретичні погляди на об’єкт дослідження, а також здійснити критичний огляд методологічних підходів щодо діагностування проблеми.

Підсумковою формою контролю засвоєння курсу для студентів денної та заочної форми навчання є залік (ПМК). Підставою для виставлення заліку є загальний рейтинг студента, який розраховується як сума трьох складових: пізнавальна активність студентів в процесі проведення зазначених ділових ігор; виконання індивідуальної роботи; виконання самостійної роботи. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається зі 100 балів.

Критерії поточного оцінювання знань студентів денної і заочної форм навчання враховують:

1. Пізнавальну активність студентів в процесі проведення ділової гри – до 40 балів, у т.ч.:

1.1. Відвідування практичних занять – до 10 балів загалом, а саме:

- в межах 80-100% від загальної кількості занять – до 10 балів;

- в межах 50-75% від загальної кількості занять – 5 балів.

1.2. За активність на практичних заняттях (ділових іграх) і показаний при цьому рівень знань – загалом 30 балів, у тому числі за кожну ділову гру - до 5 балів (для студентів денної форми) і для студентів заочної форми навчання – до 7 балів за ігри №№1,2 і до 8 балів за ігри №№3,4.

2. Виконання індивідуальної роботи до 40 балів, у т.ч.:

2.1. За виконання індивідуальної роботи – до 30 балів.

2.2. За захист індивідуальної роботи – до 10 балів.

За несвоєчасність виконання і захисту індивідуальної роботи знімається до 10 балів.

3. За виконання самостійної роботи студент отримує до 20 балів, а саме:

- в межах 80-100% від загального обсягу завдань для самостійного опрацювання – до 20 балів;

- в межах 50-75% від загального обсягу завдань для самостійного опрацювання – 10 балів.

Дисципліна вважається зарахованою, якщо студент отримав за результатами підсумкової оцінки 50 і більше балів.