|
Глава 11. Рациональные числа. 16
|
| 135.
| Какие числа называют рациональными
| Знать понятие: рациональные числа и им противоположные
Уметь читать и записывать рациональные числа и им противоположные
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| Выбирают вид графической модели, адекватной выделенным смысловым единицам и знаково-символические средства для построения модели
| Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном
| Умеют (или развивают способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию
| 1
|
| |
| 136.
| Изображение рациональных чисел на координатной прямой
| Знать понятие: рациональные числа и им противоположные
Уметь изображать рациональные числа на координатной прямой
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| 1
|
| |
| 137.
| Сравнение рациональных чисел.
| Знать алгоритм сравнения рациональных чисел
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| Выражают смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки)
| Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению
| Общаются и взаимодействуют с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией
| 1
|
| |
| 138.
| Модуль числа
| Знать алгоритм сравнения рациональных чисел, модуль числа
Уметь сравнивать рац. числа
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| Выражают структуру задачи разными средствами. Выполняют операции со знаками и символами
| Вносят коррективы и дополнения в способ своих действий
| С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли
| 1
|
| |
| 139.
| Действия с рациональными числами. Сложение рациональных чисел.
| Знать алгоритм сложения рациональных чисел
Уметь складывать рациональные числа
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| 1
|
| |
| 140.
| Действия с рациональными числами. Вычитание рациональных чисел
| Знать алгоритм вычитания рациональных чисел
Уметь вычитать рациональные числа
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| 1
|
| |
| 141.
| Действия с рациональными числами. Умножение рациональных чисел
| Знать алгоритм умножения рациональных чисел
Уметь умножать рациональные числа
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| 1
|
| |
| 142.
| Действия с рациональными числами. Деление рациональных чисел
| Знать алгоритм деления рациональных чисел
Уметь делить рациональные числа
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| 1
|
| |
| 143.
| Действия с рациональными числами. Свойства действий с рациональными числами
| Знать свойства действий с рацион. числами
Уметь выполнять действия с рациональными числами
| урок закрепления знаний, умений и отработка навыков
| 1
|
| |
| 144.
| Что такое координаты. Система координат
| Знать понятие: координаты, система координат
Уметь находить и записывать координаты точки
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| Сопоставляют и обосновывают решение задач
| Четко выполняют требования познавательной задачи
| Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме
| 1
|
| |
| 145.
| Координаты. Карты и схемы
| Знать понятие: координаты, система координат
Уметь находить и записывать координаты точки, читать карты и схемы
| урок закрепления знаний, умений и отработка навыков
| 1
|
| |
| 146.
| Прямоугольные координаты на плоскости
| Знать понятие: прямоугольные координаты на плоскости
Уметь читать и записывать координаты на плоскости
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| Выбирают наиболее эффективные способы решения задач
| Осознают качество и уровень усвоения. Оценивают достигнутый результат
| Описывают содержание совершаемых действий
| 1
|
| |
| 147.
| Изображение точек по координатам
| Знать понятие: прямоугольные координаты на плоскости
Уметь изображать точки в системе координат
| урок изучения нового материала и первичного закрепления новых знаний
| 1
|
| |
| 148.
| Построение геометрических фигур.
| Знать понятие: прямоугольные координаты на плоскости
Уметь изображать точки и строить геометрические фигуры в системе координат
| урок закрепления знаний, умений и отработка навыков
| 1
|
| |
| 149.
| Обобщающий урок по теме «Рациональные числа»
| Уметь обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач
| урок систематизации и обобщения знаний
| Выделяют и формулируют проблему. Строят логические цепи рассуждений
| Ставят учебную задачу соотнося то, что уже известно и усвоено, и то, что еще неизвестно
| Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий
| 1
|
| |
| 150.
| Контрольная работа №7 по теме «Рациональные числа»
| урок контроля
| 1
|
| |
Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 265 | Нарушение авторских прав
Поиск на сайте:
Лучшие изречения:
2338 -  | 2092 - 
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника