Тема 9. Память внимание, воображение

Определение памяти. Виды, свойства и функции памяти. Основные характеристики и формы произвольного запоминания. Теории памяти. Явления интерференции и реминисценции. Аномалии памяти. Роль средств в организации и развитии памяти. Мнемотехники как средства развития и тренировки памяти.

Основные виды, функции и критерии внимания. Свойства и типы внимания. Состояния концентрации и абсорбции. Виды рассеянности и их характеристика. Основные виды, функции и критерии внимания. Теории внимания.

Воображение как преобразование реальности. Виды и способы воображения. Создание «теорий» решения изобретательских задач и развитие творческих способностей.

Часть 2. Социальная психология

Тема 1. Предмет и задачи социальной психологии.
Предмет и задачи социальной психологии. Соотношение социологии и психологии с социальной психологией. Представление предмета социальной психологии через историю ее развития. Социально-психологические теории 19 века: психология народов (М. Лацарус, Г. Штейнталь, В. Вундт), психология масс (Г.Лебон, С. Сигеле), теория инстинктов социального поведения (В. МакДуголл). Социальная психология в Америке (Э. Росс, Ф. Олпорт, В. Мёде). Идеи о месте социальной психологии в системе наук (Д. МакДэвид, Г. Харари). Этапы развития отечественной социальной психологии. Взгляд Г.И. Челпанова, К.Н. Корнилова, П.П. Блонского, В.М. Бехтерева, М.А. Рейснера на предмет социально-психологического знания. Влияние работ Л.С. Выготского на развитие социальной психологии. Период стагнации и зарождения дискуссий о предмете социальной психологии: А.Г. Ковалев, Б.Д. Парыгин, В.Н. Мясищев. Проблема «границ» социальной и общей психологии.

Тема 2. Психология общения и взаимодействия

Методологические проблемы исследования связи общественных и личностных отношений. Место и природа межличностных отношений. Общение в системе общественных и межличностных отношений. Роль общения в развитии человека. Понятие и сущность общения. Единство общения и деятельности. Типология общения. Структура, виды и функции общения. Общение как коммуникация: особенности обмена информацией, средства коммуникации: вербальные и невербальные. Основные коммуникативные навыки. Трудности общения. Общение как интеракция. Место взаимодействия в структуре общения. Типы взаимодействий. Концепция «симовлического интеракционизма» Г. Мида. Взаимодействие и совместная деятельность. Общение как перцепция. Понятие социальной перцепции. Механизмы и эффекты межличностного восприятия: идентификация, рефлексия, эмпатия, аттракция, стереотипизация, каузальная атрибуция, эффект первичности и новизны, эффект ореола и др.

Сущность и структура социально – психологического воздействия. Виды воздействия: информационно-психологическое, психогенное, психоаналитическое, нейролингвистическое, психотронное, психотропное; их характеристика. Закономерности психологического воздействия. Методы психологического воздействия: убеждение, внушение, манипулирование и др. Информационная война как совокупность различных форм, методов и средств воздействия.

Тема 3. Психология малой группы.

Понятие большой и малой группы. Вопрос о границах больших и малых групп. Классификация малых групп: условные, реальные, стихийные, референтные и др. Психологические характеристики группы. Коммуникативная структура малой группы. Групповые роли. Стихийные группы и массовидные движения. Феномен группового давления. Групповая сплоченность. Стратометрическая концепция А.В. Петровского. Уровни группового развития: Н.Н. Обозов, Е.С. Кузьмин, Н. Ньюстром, К. Дэвис и др. Идея Л.И. Уманского о групповом развитии. Процесс развития малой группы как коллектива.