Лекции.Орг

Поиск:

Рекомендуем:

Почему я выбрал профессую экономиста

Почему одни успешнее, чем другие

Периферийные устройства ЭВМ

Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)

Популярное

Новые страницы

Случайная страница

Контакты

ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

Часть 3. Возрастная психология

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

1.

Предмет, задачи и методы возрастной психологии

8

4

2

2

4

2.

Проблема детерминант психического развития ребенка

10

2

2

8

3.

Проблема соотношения обучения и развития

6

2

2

4

4.

Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития

10

6

2

4

4

5.

Кризисы в развитии

6

2

2

4

6.

Психическое развитие в младенчестве

8

2

2

6

7.

Психическое развитие в раннем возрасте

6

2

2

4

8.

Психологическая характеристика дошкольного возраста

10

6

2

4

4

9.

Психологическая характеристика младшего школьного возраста

10

6

2

4

4

10.

Психологические особенности подростка

7

3

1

2

4

11.

Психология ранней юности

7

3

1

2

5

12.

Психология зрелых возрастов

7

2

2

5

13.

Психология старости и старения

6

2

2

4

14.

Развитие личности в условиях депривации и особых условиях

6

2

2

4

Часть 4. Педагогическая психология

1.

Психология научения

6

2

2

4

2.

Психология учебной деятельности

6

2

2

4

3.

Мотивация учебной деятельности

8

4

2

2

4

4.

Психологические основы развивающего обучения

8

4

2

2

4

5.

Психологические основы типов обучения

8

2

2

6

6.

Индивидуализация обучения

8

4

2

2

4

7.

Контроль и оценка в учебной деятельности

6

2

2

4

8.

Психология академической успешности

6

2

2

4

9.

Основы психологии воспитания

4

2

2

2

10.

Педагог как субъект педагогической деятельности

4

2

2

2

11.

Психология личности педагога

4

2

2

2

12.

Педагогическое общение

4

2

2

2

Итого:

360

160

60

100

200

Учебно-тематический план заочной формы обучения

№

п/п

Наименование раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего (в т.ч. в интерактивной форме)

Лекции

Практические

Лабораторные

Часть 1. Общая психология

1.

Психология как научная система знаний

12

2

2

10

2.

Личность как предмет психологического анализа

12

2

2

10

3.

Темперамент и характер

12

2

2

10

4.

Проблема мотивации и волевой регуляция поведения

12

2

2

10

5.

Проблема способностей

12

2

2

10

6.

Психологические особенности эмоциональных явлений

10

0

10

7.

Ощущение и восприятие

10

0

10

8.

Общая характеристика мышления и речи

10

0

10

9.

Память, внимание, воображение

10

0

10

Часть 2. Социальная психологии

1.

Предмет и задачи социальной психологии.

11

1

1

10

2.

Психология общения и взаимодействия

11

1

1

10

3.

Психология малой группы

10

0

10

4.

Лидерство как социально-психологический феномен

10

0

10

5.

Психология конфликта

10

0

10

6.

Психология личности

14

2

2

12

7.

Социализация личности

14

2

2

12

Часть 3. Возрастная психология

1.

Предмет, задачи и методы возрастной психологии

10

2

2

8

2.

Проблема детерминант психического развития ребенка

10

2

2

8

3.

Проблема соотношения обучения и развития

10

2

2

8

4.

Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития

8

0

8

5.

Кризисы в развитии

6

0

6

6.

Психическое развитие в младенчестве

8

0

8

7.

Психическое развитие в раннем возрасте

8

0

8

8.

Психологическая характеристика дошкольного возраста

8

0

8

9.

Психологическая характеристика младшего школьного возраста

8

0

8

10.

Психологические особенности подростка

10

2

2

8

11.

Психология ранней юности

10

2

2

8

12.

Психология зрелых возрастов

8

0

8

13.

Психология старости и старения

6

0

6

14.

Развитие личности в условиях депривации и особых условиях

6

0

6

Часть 4. Педагогическая психология

1.

Психология научения

10

2

2

8

2.

Психология учебной деятельности

10

2

2

8

3.

Мотивация учебной деятельности

6

2

2

4

4.

Психологические основы развивающего обучения

2

2

2

5.

Психологические основы типов обучения

4

0

4

6.

Индивидуализация обучения

5

0

5

7.

Контроль и оценка в учебной деятельности

5

0

5

8.

Психология академической успешности

4

0

4

9.

Основы психологии воспитания

4

0

4

10.

Педагог как субъект педагогической деятельности

4

0

4

11.

Психология личности педагога

5

0

5

12.

Педагогическое общение

5

0

5

Итого

360

34

14

20

0

326

Содержание дисциплины

Часть 1. Общая психология

Тема 1. Психология как научная система знаний

Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Описательные характеристики психических явлений. Сферы проявления психической жизни человека и психологического знания. Житейская и научная психология: связь и различия. Отрасли психологии. Место психологии в системе наук. Психология как естественнонаучная и гуманитарная дисциплина. Методы исследования в психологии.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 175 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Даже страх смягчается привычкой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1636 -

| 1442 -

© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление
Ген: 0.011 с.