Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Новосибирский юридический институт (филиал)

Национального исследовательского

Томского государственного университета

Учебно-методический комплекс

дисциплины (модуля)

«АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»

Новосибирск

2012

Учебно-методический комплекс подготовлен
кандидатом юридических наук, доцентом И. В. Фроловым

Утвержден на заседании кафедры трудового, земельного и финансового права НЮИ (ф) ТГУ

Протокол № 6 от 23 июня 2012 г.

Заведующая кафедрой трудового, земельного

и финансового права

кандидат юридических наук, доцент Э. Р. Мартиросян

Рекомендован к опубликованию методической комиссией НЮИ (ф) ТГУ

Протокол № 6 от 25 июня 2012 г.

Председатель методической комиссии
кандидат исторических наук, доцент В. В. Белковец

Настоящий учебно-методический комплекс разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению «Юриспруденция», квалификация (степень) «бакалавр», и предназначен для студентов НЮИ (ф) ТГУ всех форм обучения.

Осуществление права может быть либо легким, быстрым, неизбежным и равномерным, либо иным, противоположным – медлительным и трудным, избирательным и случайным, Отсюда две главные задачи техники: 1) количественное и качественное упрощение права (с целью облегчения его усвоения); 2) достижение практичности (с целю применения права к конкретному случаю).

Рудольф фон Иеринг «Юридическая техника».

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель курса

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Арбитражный процесс» подготовлен на основе положений действующего Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации, с учетом последних изменений, внесенных в гражданское законодательство, а также материалов правоприменительной практики.

К основной цели курса «Арбитражный процесс» можно отнести подготовку высококвалифицированного юриста в сфере гражданских, финансовых, административных правоотношений, обеспечение усвоения теоретических положений процессуальной формы регулирования споров, норм арбитражного процесса, исследование положений действующего законодательства, регулирующего процедуру судебного рассмотрения споров, связанных с предпринимательской деятельностью, вопросами корпоративного права, регулирования отношений в сфере финансовой несостоятельности (банкротства), обжалования действий органов власти и управления нарушающих права в сфере предпринимательской деятельности, движения финансовых потоков, а также изучение зарубежного опыта в регулировании указанных отношений. Студент должен научиться применять полученные знания и в практической деятельности – в сфере судебных разбирательств в системе арбитражных судов.

Задачи учебного курса

Основной задачей курса «Арбитражный процесс» является привитие будущему юристу знаний, которые послужат теоретической базой для осмысления действующего арбитражно-процессуального законодатель-ства, базой для формирования правовой культуры, выработки правильной позиции при решении конкретных задач в сфере разрешения споров и определения системы доказательств при отправлении правосудия в системе арбитражных судов Российской Федерации.

Преподавание курса «Арбитражный процесс» осуществляется методом комплексного изучения процессов, протекающих в сфере арбитражно-процессуальных правоотношений, с выделением проблемных вопросов, направлений и тенденций, а также анализом их последствий и выработкой направлений их решения применительно к практическим ситуациям.

Методика модульного обучения позволяет объединить исследование основных положений курса «Арбитражный процесс» с выработкой у студентов навыков проведения самостоятельных научных исследований.

Учебная программа дисциплины построена системно и последовательно, что позволяет максимально полноценно освоить все темы учебного курса.

В результате изучения дисциплины «Арбитражный процесс» студент должен:

иметь представление:

― о роли, функциях и месте арбитражного процесса в системе российского права;

― об основных закономерностях правового регулирования процессуальных правоотношений при разрешении споров и (или) установлении юридических фактов в арбитражных судах Российской Федерации и аналогичных видах судебных органов в иностранных правопорядках;

знать:

― предмет, метод, цели, задачи, принципы, систему, источники арбитражного процесса и его основных институтов (подсудность, подведомственность, иск, обеспечение обязательств, доказательство, процессуальное положение сторон, апелляционное и кассационное обжалование, исполнение решений, система судебных актов, арбитражно-процессуальные правоотношения, судебный контроль, арбитражная практика);

― основные теоретические разработки в данной подотрасли права;

― проблематику и перспективы развития как всего арбитражно-процессуального законодательства, так и его базовых правовых институтов;

― состояние действующего законодательства, регулирующего арбитражный процесс;

― основные положения арбитражно-процессуального законодатель-ства, регулирующие процедуру судебного рассмотрения в системе арбитражных судов России, а также отношения между участниками данного вида отношений;

― регламентацию отношений между государством, государствен-ными органами, финансово-надзорными органами, органами местного самоуправления, с одной стороны, и юридическими и физическими лицами, с другой стороны, по вопросам реализации прав и обязанностей в сфере арбитражного судопроизводства;

― критерии и принципы судебных деликтов, виды правонарушений при отправлении правосудия в системе арбитражных судов, объектом которых является нарушение арбитражно-процессуального законодатель-ства, специфику соответствующих составов правонарушений, особеннос-ти их элементов.

Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

· владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

· быть способным логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

· иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

· стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

· быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

· быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы и их влияние на судебную практику (ОК-9);

· владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки правовой информации в сфере гражданского процесса, иметь навыки работы с компьютером как средством управления данного вида информацией (ОК-11);

· уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-12).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

· быть способным участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

· быть способным осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и судебно-процессуальной правовой культуры (ПК-2);

· быть способным обеспечивать соблюдение арбитражно-процессуального законодательства всеми участниками судебного процесса (ПК-3);

· собирать и оценивать доказательства, принимать решения и совершать юридические значимые и эффективные действия в арбитражном процессе в точном соответствии с законом (ПК-4);

· применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в сфере защиты прав и законных интересов юридических лиц и предпринимателей (ПК-5);

· юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);

· владеть навыками подготовки процессуальных документов в сфере арбитражного процесса (ПК-7);

· быть готовым к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства в сфере арбитражного процесса (ПК-8);

· быть способным осуществлять предупреждение процессуальных правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

· быть способным правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

· уметь принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

· быть способным толковать различные правовые акты в сфере арбитражного процесса (ПК-15);

· быть способным давать квалифицированные юридические заключения и консультации в юридической деятельности в сфере арбитражного процесса и судебного контроля (ПК-16);

· быть способным эффективно осуществлять правовое воспитание в сфере арбитражно-процессуального законодательства (ПК-19).