Цель изучения дисциплины «Статистика»: в обосновании значимости и функций статистки в анализе экономических процессов и подготовке управленческих решений, прогнозировании и разработке сценариев развития, в овладении студентами вопросами теории и практики статистики и применении статистических методов анализа экономики в целом, и в частности, в области управления, финансов, бухгалтерского учета и др. В процессе изучения курса студенты должны получить представление об организации государственной статистики, изучить методику расчета показателей, используемых для мониторинга социально-экономического развития страны, получить навыки анализа, обобщения и интерпретации полученных результатов на макро- и микроуровнях.
Задача дисциплины: научить студентов применению статистических методов исследования социально-экономических процессов и явлений.
Дисциплина ориентирована на формирование у студентов следующих компетенций:
1. общекультурные компетенции
· владением методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
· основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
· основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
уметь:
· использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
· анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей;
· осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
· осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
владеть:
· современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
· современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
· навыками самостоятельной работы, самоорганизации организации выполнения поручений.
Организационно-методические данные дисциплины
Таблица 1
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед.
| час. | по семестрам | ||
| №3 | № | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану (с экзаменом) | 4,00 | 144 | 144 | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану без экзамена | 3,00 | 108 | 108 | |
| Аудиторные занятия | 0,33 | 12 | 12 | |
| Лекции (Л) | 0,17 | 6 | 6 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 0,17 | 6 | 6 | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 3,67 | 132 | 132 | |
| в том числе: | ||||
| самостоятельная подготовка к лекциям | 0,75 | 27 | 27 | |
| самостоятельная подготовка к практическим занятиям | 0,75 | 27 | 27 | |
| самостоятельное изучение тем и разделов дисциплины | 0,50 | 18 | 18 | |
| подготовка к тестированию, текущему контролю | 0,42 | 15 | 15 | |
| Вид контроля: | ||||
| Контр. Раб | 0,25 | 9 | 9 | |
| экзамен | 1,00 | 36 | 36 | |
Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины
Изучение дисциплины «Статистика» предусматривает проведение лекционных, практических (семинарских) занятий, а также самостоятельную работу студентов
Таблица 2
Тематический план
| № | Раздел |
Всего часов
