1. Социальный институт - это:
а) общность людей;
б) социальная группа;
в) форма организации и совместной деятельности людей в определенной сфере деятельности, призваная удовлетворять потребности личности, социальных групп, общества в целом;
г) учебное заведение, где готовят социальных работников.
2. Институциализация - это:
а) процесс закрепления различных типов социальной деятельности в виды социальных институтов;
б) процесс выполнения социальными институтами своих функций;
в) явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующие единое целое,
3. Кто из ученых определил социальный институт как совокупность общественных обычаев, воплощение определенных привычек поведения, образ жизни и образ мысли, передаваемый из поколения в поколение:
а) Спенсер;
б) Э. Дюркгейм;
в) Т.Веблен.
4. Спенсер считал социальные институты каркасом общества, возникающие в следствии:
А) противоречий между индивидами;
Б) дифференциации общества;
В) эволюции общества.
5. Какую группу идей выражают социальные институты:
А) организованность, упорядоченность, устойчивость и повторяемость социальных отношений, предсказуемость поведения;
Б) хаосомнисть, спорадичность и неустойчивость отношений, неопределенность деятельности;
6. Какое условие не является обязательным для процесса институциализации:
А) осознание в обществе общезначимой необходимости;
Б) наличие особой культурной среды, присущей конкретному институту;
В) наличие необходимых ресурсов;
Г) существование ранее такого же института.
7. Каждый социальный институт выполняет специфическую функцию. Их совокупность формирует общие функции. Какая из перечисленных функций не является общей.
А) функция регулирования и социального контроля;
Б) функция закрепления и воспроизводства общественных отношений;
В) функция воспроизводства человеческого рода;
Г) интегративная функция;
Д) коммуникативная.
8. Чем отличается латентная функция социального института от дисфункции:
А) ничем не отличается;
Б) латентные не наносящих вред обществу, в отличие от дисфункций;
В) латентные способствуют удовлетворению потребностей широких слоев населения, а дисфункции удовлетворению личных потребностей.
9. Укажите дисфункции социального института:
а) изменение потребностей индивидов, групп и общностей;
б) падение престижа и авторитета социального института;
в) неясность целей деятельности и неопределенность функций;
г) персонализация, которая допускает проявление личностных черт (качеств) или ресурсов при выполнении задач которые приводят к изменению качества функционирования социального института или организации;
д) недостаток финансовых, материально-технических ресурсов и профессиональных кадров.
10. Что нельзя относить к признакам социального института:
А) особый тип регламентации;
Б) разделение труда и профессионализация выполнения функций;
В) наличие необходимых средств и ресурсов;
Г) персонализация социального института;
Д) способность к самовозобновлению большинства социальных институтов.
11. Какая функция института образования является латентной?
А) трансформация знания;
Б) подготовка квалифицированных кадров;
В) функция, которая проявляется в закреплении и достижении через систему образования социального неравенства ("социальная селекция");
Г) функция социализации.
12. Из перечня социальных институтов выберете неформальные социальные институты.
а) институт семьи;
б) институт светских дуэлей;
в) институт азартных игр;
г) институт религии;
д) институт соседства.
13. Соотнесите виды социальных институтов с приведенными примерами.
| 1.формальные | а) экономика, б) религия, в) дворянские дуэли чести, |
| 2. неформальные |
14. Принципами функционирования системы социальных институтов являются:
а) взаимозаменяемость и суверенность;
б) автономность и специфичность;
в) взаимосвязь и совместимость;
г) объективность и конкретность.
15. Укажите, какое из приведенных ниже положений раскрывает сущность понятия "синергия".
а) синхронность, однонаправленность усилий;
б) прирост дополнительной энергии, превышающей сумму индивидуальных усилий;
в) распределения общей работы, распределение обязанностей участников по отношению друг к другу.
16. Основными чертами формальной структуры организации:
а) престиж и доверие;
б) обезличенность и однозначность;
в) многофункциональность и дифференцированность;
г) многозначность и неопределенность.
17. Прочитайте приведенные ниже определения организации и выберите наиболее точное, близкое к научному толкованию этого явление.
а) деятельность, направленная на упорядочение, регулирование процессов;
б) учреждение, объединяющее множество людей для достижения определенных целей;
в) группа взаимодействующих людей;
г) не менее двух человек, которые работают для достижения общей цели;
д) субординация должностей и распределение функций в учреждении.
