Изучение причин и условий преступления

 

Статья 60 Уголовного кодекса Российской Федерации преду­ сматривает, что «при назначении наказания учитываются харак­ тер и степень общественной опасности преступления и личность виновного, в том числе обстоятельства, смягчающие и отягчаю­ щие наказание...» Среди них выделяются обстоятельства, харак­ теризующие состояние социальной среды, ситуацию совершения преступления, его мотивы и ряд иных.

 

В соответствии со ст. 73 УПК РФ в числе обстоятельств, под­ лежащих доказыванию при производстве дознания, предвари­ тельного следствия и разбирательства дела в суде, указаны при­ чины и условия совершения преступления. К сожалению, приме­ нение на практике ст. 73 УПК РФ встречалось с серьезными трудностями, в том числе из-за слабой криминологической под­ готовки сотрудников правоохранительных органов, судей. В ре­ зультате, судя по материалам исследований, подавляющее боль­ шинство уголовных дел содержит криминологически ущербную информацию о причинах и условиях преступлений. Поэтому криминологу-исследователю почти всегда приходилось прово­ дить свое дополнительное «расследование».

 

Наряду с изучением уголовных дел по специальным програм­ мам опрашиваются (по анкетам или программам интервью) лица, совершившие преступления (в том числе в местах лишения сво­ боды), их родные и иные знавшие их лица, потерпевшие и свиде­ тели преступления, участковые инспекторы, другие сотрудники правоохранительных органов, изучаются личные дела осужден­ ных в местах лишения свободы, иные документы.

 

Затем все полученные сведения обобщаются путем вычлене­ ния данных о социальной среде личности в ее развитии, о про­ цессах взаимодействия социальной среды и личности, состоянии социального контроля и характеристик личности.

 

1. При анализе социальной среды личности учитываются:

 

а) характеристики микросреды (семейно-бытовой, досуговой, трудовой, учебной и т. п. в единстве ее материальных и духовных компонентов), а также связи лица с более широкой социальной средой (участие в общественных объединениях, подключение к массовой информации, искусству), причем в динамике¹.

 

При этом выделяются референтные группы и лица, социаль­ ные позиции и роли, на которые лицо ориентируется;

 

¹ См. подробнее: Основы криминологии для практических работни­ ков. М„ 1988. С. 80-88.

370               Раздел III. Детерминация и причинность преступности

 

б) субъективное восприятие преступником этих условий и его реагирование на них (исследователем материальный уровень жизни семьи может оцениваться как удовлетворительный, а пре­ ступником — как нищенский). Иногда в приговорах указывается, что наказание существенно смягчается, поскольку у осужденного имеются несовершеннолетние дети, но криминологический ана­ лиз при этом показывает, что он о них не заботился, наоборот, уносил из дома и продавал вещи, систематически выгонял жену с детьми из дома;

 

в) особенности разных сфер жизнедеятельности: семьи, быта, учебы, труда, досуга, познавательной, общественной, иной дея­ тельности, социальные связи лица в этих сферах. Устанавливает­ ся, в каких сферах имели место те обстоятельства и связи, отно­ шения, которые формировали криминальную мотивацию, реше­ ние совершить преступление, а также позволили реализовать такое решение, скрыть его следы, воспользоваться результатами преступной деятельности.

 

Иногда приходится констатировать, что криминальная дея­ тельность была для конкретного лица самостоятельным и веду­ щим видом деятельности: именно ей он подчинял чтение литера­ туры, занятия спортом, установление новых межличностных контактов и т. п.

 

От участия человека в прямо криминальных, преступных фор­ мированиях надо отличать участие в так называемых досуговых криминогенных группировках. Последнее характерно для несо­ вершеннолетних и молодых людей в возрасте до 22—24 лет. В этих группировках допускаются коллективное употребление спиртных напитков, наркотиков, иные факты явно безнравствен­ ного поведения. Там формируются некоторые качества человека, навыки решения проблемных и конфликтных ситуаций, там же бывают и конфликты.

 

Сначала выявляется общая характеристика социальной среды личности и восприятие ее данным человеком, а затем углубленно анализируются аспекты, связанные с преступным поведением.

 

2. Анализ данных о преступнике предполагает выявление его ха­

 

рактеристик в динамике, в том числе планов, идеалов, ожиданий.Имеются в виду как те характеристики, которые подробно анали­ зировались в главе восьмой и связаны причинно с преступлени­ ем, так и другие: состояние здоровья, психофизиологические, психологические. Данные о них криминолог получает путем изу­ чения актов судебно-психологической, судебно-психиатрической и других экспертиз, консультаций со специалистами-психолога­ ми и иными специалистами, из документов поликлиник, боль-

Глава 10. Выявление причинности и детерминации преступности

371

 

ниц, опросов родителей, других близких преступнику лиц, иных источников.

 

Важно полно определять социально-ролевое поле личности, содержание ее деятельности в разных сферах и во взаимосвязи различных поступков, выделение ведущей деятельности, а также учитывать значимость для личности разных моментов ее соци­ альной среды.

 

По данным криминологических исследований, определяющи­ ми являются во взаимосвязи:

 

для несовершеннолетних (14—18 лет) и лиц раннего молодого возраста (как правило, до 23 лет) — родительская семья, школа или иное учебное заведение либо коллектив по месту работы, до-суговая группа;

 

для лиц в возрасте 24—30 лет — собственная семья, характер труда и коллектив по месту работы, досуговые связи играют за­ метно меньшую роль, значительной бывает зависимость от семьи собственных родителей или родителей супруги (супруга);

 

для лиц старше 30 лет нередко выходит на первый план се-мейно-бытовая среда, поскольку лица, совершающие преступле­ ния, нередко часто меняют род занятий, место работы; для дру­ гой категории преступников существен вид занятий, являющихся основным источником доходов.

 

Самого тщательного анализа требует вся предшествующая дея­ тельность человека с точки зрения того, допускал ли он ранее гру­ бые нарушения моральных норм, правонарушения непреступного ха­ рактера и преступления, выявлялись ли они, каким было реагирова­ ние на них, изменялось ли после этого поведение и если да, то как именно. Каждый из фактов преступлений подлежит изучению сучетом рекомендаций по исследованию механизма преступного поведения. Соответственно при этом требуется установление ха­ рактера связи между отдельными актами преступлений и иных правонарушений.

 

Наряду с указанным аспектом анализа деятельности кримино­ логически существен и другой: установление фактов особо положи­ тельного поведения — тех, которые свидетельствуют о позитив­ных качествах личности. Это позволяет точнее оценить личность при решении целого ряда вопросов, в том числе вопроса о нака­ зании.

 

3. Анализ ситуации преступления, как отмечает Е. Г. Горбатов-ская, «характеризуется определенным состоянием или поведени­ ем потерпевшей стороны и условиями, в которых происходит взаимодействие преступника и потерпевшей стороны. При этом важно определить, что явилось определяющим в этом взаимодей-

372                Раздел III. Детерминация и причинность преступности

 

ствии — ситуация или личность, и почему личность оказалась в сложной ситуации»¹.

 

Г. М. Миньковский предлагал разграничивать ситуации но источнику их возникновения, в котором принимается и реализу­ ется решение о совершении преступления². Такой подход плодо­ творен. В частности, выделяются следующие ситуации: а) заранее создаваемые преступником в целях облегчения совершения пре­ ступления (например, нарушение системы учета и контроля в уч­ реждении в целях безнаказанного совершения хищений); б) соз­ даваемые по вине преступника, но не преднамеренно (в резуль­ тате употребления им большого количества спиртных напитков); в) возникающие в результате аморальных и противоправных дея­ ний иных лиц; г) вызванные экстремальными ситуациями при­ родного, техногенного, социального характера³; д) возникшие в результате случайного стечения обстоятельств.

 

При оценке ситуации важно полно установить характер пове­ дения потерпевшей стороны, выяснить, не имел ли место факти­ чески конфликт криминального характера, когда обе стороны ве­ ли себя уголовно наказуемо, но только случай решил, кто из них в итоге нанес другому тяжкое повреждение. Получение такого повреждения само но себе не может служить основанием для из­ бавления лица, ставшего в этом случае потерпевшим, от уголов­ но-правовой оценки его поведения до этого момента.

 

А. Б. Сахаров считал необходимым разграничивать ситуации на проблемные, характеризующиеся трудностями в достижении личностью тех или иных целей, удовлетворении потребностей и интересов, не носящих антиобщественного характера, и кон­ фликтные, создаваемые в результате открытого столкновения ан­ тиобщественных потребностей, интересов, взглядов личности с интересами других субъектов⁴.

Криминологический интерес представляет оценка ситуации и с точки зрения состояния социального контроля: а) затруднял лифактический социальный контроль совершение преступления, препятствовал ли ему; б) облегчал преступное поведение; в) был нейтральным фактором.

 

¹ Основы криминологии для практических работников. М, 1988. С. 93.

 

² См.: Криминология / Под ред. Б. В. Коробейникова, В. Н. Кудрявце­ ва, Н. Ф. Кузнецовой. М., 1988. С. 108-109.

 

³ См. гл. 34 «Преступность в экстремальных ситуациях и ее преду­ преждение» настоящего учебника.

 

⁴ См.: Криминология / Под ред. В. К. Звирбуля, Н. Ф. Кузнецовой, Г. М. Миньковского. М., 1979. С. 99.

Глава 10. Выявление причинности и детерминации преступности

373

 

Если человек совершал преступления, преодолевая сложные преграды, нейтрализуя усилия свидетелей помешать преступле­ нию, это может характеризовать его криминальную позицию как продуманную и активную и в то же время дает материал для дальнейшего анализа причин того, почему социальный контроль не оказался действенным в соответствующей ситуации, что надо делать для его совершенствования.