Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


III. Шығармашылық тапсырма




«Жаңа тақырып туралы ойым» (пікірталас, карта және кітаппен жұмыс, талдау, бағалау)  (10 мин)

 

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты кітап қағаздарын таратады Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы жеткізу

VI.Жеке жұмыс «Ұлыбритания туралы не білемін» эссе хат жазу (2 мин)

 

VII. Қорытындылау:  (сұрақ-жауап) (4 мин) 1. Ұлыбритания қандай мемлекет? 2. Халқы қандай? 3. Саясаты қандай?
VIII. Рефлексия: Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) ББҮ кестесі Екі жұлдызбір тілек
IX. Бағалау: Өзін-өзі бағалау (3 мин) Бағалау парақшалары Бағалау шкаласы
X.Үй тапсырмасы: «Ұлыбритания» оқу, беттер

 

«Бекітемін»_________ мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: М.Аувакир

 

 

29.11.16ж

География

11  сынып
Сабақ тақырыбы:

Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары

Сабақтың мақсаттары

Тақырыпты түсініп оқып,елдің шаруашылығы мен  экономикалық байланыстарын білуге мүмкіндік жасау,тақырыпты өмірмен, байланыстыра отырып шығармашылық қиялының дамуына мүмкіндік беру.

Күтілентін нәтижесі:

Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары туралы тақырыпты меңгереді.

Негізгі идеялар:

Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Сабақта қолданылатын материалдар:

Үлестірмелі материалдар, мотрас

Карта

Интерактивті тақта

Оқыту әдістері: Интерактивті оқыту әдістері Миға шабуыл Жұпты әңгіме Инсерт әдісіі

ü Топтық жұмыс

ü Жұптық жұмыс

ü Шығармашылық жұмыс

Дерек көздері:

«География» тақырыбына берілген материалдар:

www.РефератOff.kz

www.art.kz

 

Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау. 

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма 

       

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (кескіндер арқылы)

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
«Мозайка» әдісі бойынша сурет арқылы сыныпты топқа бөлу топқа бөліп психологиялық ахуал қалыптастырдым Оқушылар амандасады, шеңберге тұрып бір-бірімен амандасады. Әрбір оқушы суреттер арқылы өз жартысын тауып, шыққан сурет бойынша тиісті орнына отырады

I.Үй тапсырмасын сұрау (3 мин) «Миға шабуыл» әдісі

 

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, Мұғалім берген тапсырманы орындау

II.Ой қозғау Өткен тақырыпты м еңгертуде Постер арқылы жалпы тақырыпты қорғау 

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Спорт тек адамның туа біткен табиғи күшімен тұжырымдалатын болғандықтан, ондағы жатығуларды жасауда берілген жүйеге негізделген Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру мақсатында «Сен-маған, мен- саған» ойынын» пайдаландым  Жауабын постер арқылы тақтаға, қорғап шығу керек. Берілген тапсырманы тек тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз беріне түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет

« Ұлыбритания. Мемлекеттің құрамы мен құрлымы.Халқы » тақырыбы туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап) (10  мин)

1. Мемлекеттің құрлымы мен құрамы туралы көрсет?

2. Халқының саясаты қандай?

III Мағананы ашу: « Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары » тақырыбын «Жұптық әңгіме» әдісін пайдаланду арқылы меңгерту /10 мин/

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында «Жақын арадағы даму аймағы»(ЖАДА)(Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.

IV.Топпен жұмыс (8 мин) «Инсерт әдісі» арқылы жалпы бүгінгі сабақта не үйренгендерін тексеру әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Берілген әдіс бойынша оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендігін білу үшін оқушылар өз ойларын айтады.     Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара  тапсырмаларды орындайды




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 315 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. © Эдуард А. Асадов
==> читать все изречения...

2395 - | 2153 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.014 с.