Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ Корея республикасы туралы не білемізы ⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒ Корея Республикасы қандай материкте орналасқан Осы  аталған тақырып көлемінде білгендерін тапсырмаларды талқылау Серігіту сәті: (1 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Сергіту сәтін ұйымдастыру қадағалау Берілген тапсырманы орындау VI.Шығармашылық тапсырма «Эссе жазу» «Корея туралы не білеміз» (Топ бойынша Эссе жазу, талдау, бағалау)  (10 мин) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын кағазға жазау арқылы жеткізу   VII. Қорытындылау:  (сұрақ-жауап) (3 мин) 1. Бұл сабақты мен қалай түсіндім? 2. Корея туралы не білесіңдер? 3. Сабақ несімен ұнады және сабақ қызық болу үшін не стеу керек? 4. Алған білімнің не үшін қажет деп ойлайсыңдар? VIII. Рефлексия: Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) ББҮ кестесін толтыру IX. Бағалау: Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары X. Үй тапсырмасы: Оқулық бойынша тапсырма     15 География	11 сынып
Сабақ тақырыбы:	Сингапур. Малазия. Тайланд
Жалпы мақсат:	Тақырыптың   себеп-салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау. Жаңа тақырып туралы түсініктер қалыптастыру, тақырып жүйесін түсніу
Сабақтың мақсаттары	Тақырыптың мазмұнын аша отырып,тапсырмаларды қатесіз орындауға жаттықтығады. ой-өрісі, есте сақтау қабілеттері дамиды
Күтілентін нәтижесі:	Оқушылар сыни тұрғыдан ойлап жұмыс жасауға үйрен отырып жағдайлармен танысады.
Негізгі идеялар:	Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту
Сабақта қолданылатын материалдар:	Үлестірмелі материалдар, маркер Карта Глобус
Оқыту әдістері:	Кім жылдам Миға шабуыл Жигсо 2 әдісі Венн диаграммасы	ü Топтық жұмыс ü Жұптық жұмыс ü Шығармашылық жұмыс
Дерек көздері:	Қосымша тақырыбына берілген материалдар: www.РефератOff.kz www.art.kz
Тапсырмалар:	І. Үй тапсырмасын сұрау. ІІ. Ой қозғау.  ІІІ. Мағынаны тану. ІV. Топтық жұмыс. V. Шығармашылық тапсырма

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (кескіндер арқылы)

I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) «Миға шабуыл» әдісі

II.Ой қозғау «Жигсо» әдісі бойынша өткен тақырыпты қайталау мақсатында   «Корея. » тақарыбын өздері талқылап, өздері қайталау масатында қосымша тапсырмалар таратылады

Мына сұрақтар көлемінде әр топ өз білгендерін ортаға сала отырып, өз ойларын ортаға салады:

1 Корея халқы туралы

2 Корея саясаты

3 Көрші мемлекетермен қарым қатынасы

II.Мағынаны ашу: « Сингапур. Малазия. Тайланд » туралы жаңа тақырыпқа байланысты постер әдісін пайдалану

- Синагур туралы сипаттама, суреттеу керек

- Малазия туралы және Тайланд туралы

- Мемлекеттердің қарым қатынасы мен достығы туралы

Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 301 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Человек, которым вам суждено стать – это только тот человек, которым вы сами решите стать. © Ральф Уолдо Эмерсон
==> читать все изречения...

2258 - | 2104 -