РАБОТА № 1. Определение объема кратковременной
Слуховой памяти и оценка ее избирательногохарактера.
(«Практикум …», работа №7.17, c.276).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в существовании кратковременной памяти и условий, влияющих на ее объем, а также в ее избирательном характере.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ:
(Записать запомнившиеся слова и величины объемов кратковременной памяти).
Набор слов № 1:
Набор слов № 2:
| Индивидуальный объем кратковременной памяти | Среднегрупповой объем кратковременной памяти | |
| Набор слов № 1 | ||
| Набор слов № 2 |
ВЫВОД: (1. Сравнить объемы индивидуальной кратковременной памяти со среднегрупповой; 2. Отметить факторы, обеспечивающие избирательный характер памяти).
РАБОТА № 2. Определение объема внимания.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Определить объем внимания.
ХОДРАБОТЫ: На предлагаемой таблиценаходятпоследовательноопределенное количество цифр по порядку за одну минуту.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.
(значение объема внимания у испытуемого)
Обнаружено цифр.
Критерии оценки:
10 цифр – объем внимания маленький,
15 цифр – объем внимания средний,
более 16 –объем внимания большой.
ВЫВОД: ( Охарактеризовать объем внимания, что повлияло навеличину объема внимания в обследовании.)
РАБОТА № 3. Определение переключаемости внимания.
(«Практикум …», работа №7.22, c.283).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: определить переключаемость внимания.
ХОД РАБОТЫ: Для работы необходимы таблицы А и Б. О переключаемости внимания судят:в таблице А –по доле правильно названных фигур (до 30% – переключаемость внимания низкая, от 30% до 60% – переключаемость вниманиясредняя, свыше 61% – переключаемость внимания высокая); в таблице Б – по времени идентификации двух изображений.
А. Б.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.
А (количество правильно названных фигур, в %) –
Б (время определения двух изображений, в сек) –
ВЫВОД: ( Оценить свою переключаемость внимания; отметить, что определяет переключаемость внимания.)
РАБОТА № 4. Определение устойчивости внимания.
(«Практикум …», работа №7.22, c.283).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: определитьустойчивость внимания.
ХОД РАБОТЫ: На предлагаемой таблице –путанице - за две минуты визуально прослеживают в последовательном порядке максимальное количество линий.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.
(указать количество линий, правильно найденных испытуемым за одну минуту)
ВЫВОД: ( 1.Оценить свою устойчивость внимания. 2. Отметить, от чего зависитустойчивость внимания.)
РАБОТА №5. Физиологическое проявление эмоций.
(«Практикум …», работа №7.21, c.282).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в том, что изменение ЧСС является одним из проявлений характера и выраженности эмоционального состояния.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
(полученные данные отразить на графике).
ЧСС за 10 сек.
 |
20 —
18 —
16 —
14 —
12 —
10 №№ фраз
фон 1 2 3 4 5 6 7
ВЫВОД: (Отметьте, какие фразы были для Вас более значимыми, какие эмоции они у Вас вызвали).
РАБОТА №6. Исследование изменений вегетативных показателей при эмоциональном напряжении человека («детектор лжи»).
Эмоциональное напряжение сопровождается изменением деятельности висцеральных систем. Особенно заметными они становятся в случаях развития реакции рассогласования, например, когда человек вынужден отрицать знакомство со знакомым человеком или предметом.Для выявления этих изменений используют метод полиграфической регистрации.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в том, что при эмоциональном напряжении возникают выраженные изменения деятельности висцеральных систем.
ХОД РАБОТЫ: Работу проводят с использованием прибора «Биопак». Исследуемому накладывают электроды для регистрации ЭКГ в 1 отведении, электродермальной активности (ЭДА) на 1 фалангу (-) и 3 фалангу (+) среднего пальца левой руки, датчик дыхательных движений на грудную клетку, заземляющий электрод – на область запястья левой руки. Испытуемому называют 10 произвольно выбранных слов, из которых он выбирает одно, записывает его на листе бумаги и передает лист арбитру. Регистрацию параметров деятельности висцеральных систем осуществляют при перечислении всех 10 слов. Исследуемый после каждого слова должен говорить «Нет». Результаты анализа записей фиксируют в таблице.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Изменения вегетативных показателей
| ПРОЦЕССЫ | СЛОВА | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| ЧСС | ||||||
| ЭДА | ||||||
| ЧД |
ВЫВОД: (Отметьте, какие изменения послужили основанием для определения выбранного исследуемым слова).
