Для того чтобы у организаторов туризма сложилось представление об особенностях инвалидов как туристов, выделим несколько основных видов заболеваний и определим возможности участия инвалидов в спортивных походах в соответствии с допустимым уровнем нагрузок. Подчеркнем, что в каждом конкретном случае вопрос об участии в турмероприятии решается индивидуально. Допустимый уровень физических нагрузок определяется индивидуально. Походы совершаются в стадии компенсации заболевания. Каждый турист должен представить справку от врача о допуске к участию в туристском мероприятии, индивидуальные рекомендации и противопоказания. В рекомендациях должен быть указан допустимый уровень физических нагрузок, особенности диеты и другие важные детали. В походах более высоких категорий сложности туристы должны участвовать после прохождения маршрутов более низких категорий, например, перед походом первой категории сложности надо пройти несколько маршрутов выходного дня.
Проблема допустимого уровня физических нагрузок при различных заболеваниях достаточно давно изучается в рамках лечебной физкультуры. Для общего ознакомления можно рекомендовать литературу по данной теме (Лечебная физкультура и врачебный контроль).
До настоящего времени никто не проводил специальных исследований в сфере противопоказаний и показаний для участия в туристских мероприятиях людей с отклонениями в состоянии здоровья. Между тем в самодеятельных туристских мероприятиях различного типа, в том числе спортивных походах, уже много лет участвуют инвалиды и пожилые люди с различными заболеваниями. Так, инвалиды с нарушением органов чувств (зрения и слуха) ходят в походы и проводят соревнования по туризму в рамках общественных организаций свыше 30 лет. К сожалению, организаторы туризма в то время не вели статистики походов и медицинских наблюдений.
В этой главе отражен опыт участия в самодеятельных туристских походах и лагерях инвалидов и больных людей с различными заболеваниями. Так как автор данной книги при проведении туристских мероприятий ориентировался глав ным образом на психологическую реабилитацию и адаптацию пожилых людей и инвалидов, а также коррекцию нервно-мы ■ шечных функций у детей-инвалидов с ДЦП, специальные ис ■ следования в плане влияния туризма на соматические функ ■ ции не проводились. Косвенная информация о позитивных сдвигах в состоянии здоровья инвалидов-туристов, полученная автором от самих туристов, свидетельствует об улучшении их самочувствия. В некоторых случаях субъективно* мнение подтверждалось объективными показателями, в частности у больных анемией после походов улучшались показатели крови.
6.3.1. Заболевания органов слуха и речи
Инвалиды с детства по слуху и речи хорошо развиты фиг зически, подвижны, контакты.
Многие из них прекрасно чувствуют движения, в том чис ле движение потока воды в реке. Иногда речь и слух наруша ются вторично, например при инсульте, энцефалите, опухсо ли головного мозга, отите, заболеваниях гортани. Общатьсл с человекам, который потерял речь и слух недавно, тяжело Следует различать глухих, слабослышащих, немых, плохого ворящих и глухонемых (Пальчун В.Т.). Глухой и слабослы шащий человек после длительных тренировок с сурдологопе дом может научиться говорить. Плохоговорящий и немо:! человек может хорошо слышать, но не может говорить. У глу хонемого поражены обе функции. Полное отсутствие звуко»! (немота) встречается сравнительно редко и обусловлено забо леваниями органов и систем, участвующих в образовании зву ков (язык, голосовые связи, проводящие нервные пути и т. д.) Чаще встречается вторичная немота при сохранном голосово.1 аппарате, которая развивается вследствие нарушений слуха и отсутствии звуковых образов в сознании глухого человека. Инвалиды детства с нарушениями речи и слуха с удовольствием ходят во все виды походов. Добрые, всегда готовые помочь, они хорошо переносят физические нагрузки и климатические «передряги». К сожалению, для них характерна некоторая необязательность. Ограничения на участие в сложных походах для данной категории инвалидов накладывают степень нарушения функции слуха и сопутствующие заболевания.
Отдельно следует остановиться на особенностях восприятия окружающего мира и мышления людей с нарушением способности к речевому общению. Известно, что большинство людей «думает словами» (вербальный компонент мышления). Глухонемые думают образами. В разговоре между собой они называют людей не по именам, а дают им клички: худой, с ямочками на щеках, со шрамом на лбу и прочее. У них отсутствует вербальное мышление, но зато хорошо развито мышеч- но-кинетическое мышление. Они с лету схватывают суть сложных фокусов, построенных на игре рук. Обычный человек доходит до сути этих фокусов часами.
Специалисту, начинающему работать с данной категорией инвалидов, очень полезно самому провести пару дней в наушниках, чтобы понять проблемы глухонемых и настроиться на соответствующий алгоритм мышления. Глухонемые туристы участвуют во всех видах спортивных походов невысоких категорий сложности при условии соблюдения правил безопасности.
