1. Проблема начала философии
1.1. Мировоззрение и его структура
С раннего детства человек осваивает мир, накапливает о нем конкретные знания, формирует свои взгляды, оценки, ценности, модели поведения. У человека формируется мировоззрение – наиболее общие воззрения на жизнь.
Мировоззрение – это совокупность взглядов, оценок, принципов,определяющих самое общее понимание мира, место в нем человека, и вместе с тем жизненные позиции, программы поведения и действия людей.
Мировоззрение – это попытка ответа на вопросы: «Во имя чего?», «С
какой целью?», «Какой смысл?» Основной вопрос мировоззрения – соотношение мироздания как такового (универсума) и такой его активной части, как человек. Древние греки эту идею выражали в понятиях макрокосма и микрокосма. Объект мировоззрения – мир в целом. Предмет мировоззрения – взаимоотношение природы и человека.
Стороны мировоззрения
 |  | ||
| Интеллектуальный опыт людей | Эмоциональный опыт людей |
| миропонимание Выделяют житейское (обыденное) и теоретическое миропонимание. Житейское миропонимание порождается непосредственно условиями жизни людей и передается из поколения в поколение через опыт. Существует в форме здравого смысла, стихийных, несистематизированных, традиционных знаний о мире, «памяти веков», предрассудков. Житейское миропонимание порой слабо защищено от заблуждений и ошибок, подвержено влиянию нездоровых настроений (особенно националистических). Житейское миропонимание носит стихийный характер, не отличается глубокой продуманностью, систематичностью, обоснованностью, но оно необходимо человеку для приспособления к жизни. Теоретическое миропонимание – более высокий уровень осмысления мира в понятиях, категориях, законах. | мироощущение Даже самые зрелые по мысли формы мировоззрения не сводятся лишь к интеллектуальной составляющей. Мировоззрение – не просто набор нейтральных знаний, бесстрастных оценок и рассудительных действий. В его формировании участвуют и человеческие эмоции. Эмоциональный настрой мировоззрения может быть радостным, оптимистичным, или же мрачным, пессимистичным, счастливым или несчастным, эгоистическим или же полным заботы о других и т.д. В настроениях сказываются: обстоятельства жизни людей; социальное положение; национальные особенности; индивидуальные судьбы; темперамент; возраст; состояние здоровья и др. факторы. Например, мироощущение человека молодого, полногосил иное, чем старого или безнадежно больного. |
Функции мировоззрения:
познавательная;
ценностная;
поведенческая
