Лекции.Орг

Поиск:

Рекомендуем:

Почему я выбрал профессую экономиста

Почему одни успешнее, чем другие

Периферийные устройства ЭВМ

Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)

Популярное

Новые страницы

Случайная страница

Контакты

ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

III. Изучение нового материала.

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 222324 25 26 27 Следующая ⇒

Упр. 1. (К) В начале рассказа «Кошка на дороге» говорится о том, что герой рассказа ученый Климов зимой отдыхает в

Учебник

	санатории. После завтрака он выходит с территории отправляется в лес. Как вы думаете, что произойдет дальше? Упр. 2. Прочитайте «по цепочке» эпизод из данного рассказа.
Середина урока	IV. Освоение изученного материала. (И.) Упр. 2. Лексический комментарий. Выпишите из текста выделенные слова. Догадайтесь по контексту (словесное окружение) об их лексическом значении. Упр. 4. Диалог с автором. Объясните свой выбор. Работа с литературными терминами. Определите тему, идею, композицию произведения. Упр. 5. Задание: заполните «Дискуссионную карту». Упр. 6. Послушайте продолжение рассказа. Упр. 7. Определите тип вопросов и ответьте на них. Упр. 6. Физкультурная минутка V. Закрепление изученного материала. Задания 3-го уровня (создание, оценивание). Упр. 9. Попробуйте доказать, что идею прочитанного рассказа можно передать словами Лиса из сказки «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери: «Не забывай! Ты в ответе за всех, кого приручил», используя современный прием ПОПС-формула. Позиция – Я считаю, что … Обоснование – Потому что … Подтверждение, примеры – Свою мысль я хочу подтвердить примерами из... Следствие – Я делаю вывод, что … Критерии оценивания: ü смогут определить тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя; ü участвует в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли; ü анализирует содержание художественных произведений; ü прогнозирует содержание произведения по заголовку; ü отвечают на вопросы; ü делают выводы; ü доказывают, составляя ПОПС-формулу.	Учебник

Да	?	Нет
	Как вы думаете, правильно ли поступил герой рассказа Климов?

Конец урока	Задание на дом: 1) Прочитать рассказ в полном объеме. 2) Упр. 8. Заполните «Литературную пирамиду». 1. Имя героя литературного произведения. 2. Два ключевых слова, описывающих место действия. 3. Три ключевых слова, раскрывающих тему. 4. Четыре ключевых слова, описывающих идею произведения. 5. Пять ключевых слов, описывающих первое событие. 6. Шесть ключевых слов, описывающих второе событие (что происходит с героем и его окружением по ходу сюжета). 7. Семь ключевых слов, описывающих решение проблемы. 3) Подготовьте видеоряд на тему «Благодарность животным». Рефлексия «Чемодан, мясорубка, корзина» На доске вывешиваются рисунки чемодана, мясорубки, корзины. Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем. Мясорубка – информацию переработаю. Корзина – всё выброшу. Ученикам предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на уроке.
Дополнительная информация
Дифференциация Каким образом вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи вы планируете поставить перед более способными учащимися?		Оценивание Как вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?	Метапред- метные связи
Размышления Были ли цели урока/цели обучения реалистичными? Что учащиеся выучили сегодня? Какая атмосфера царила в классе? Сработала ли дифференциация, проводимая мной? Уложился(-лась) ли я в сроки? Какие отступления были от плана урока и почему?		Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о вашем уроке из левой колонки.
Общая оценка Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об изучении)? 1: 2: Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об изучении)? 1: 2: Что я узнал(а) за время урока о классе или отдельных учениках такое, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?

Школа

Тема урока: §18. В. Астафьев. «Белогрудка»

Дата:

ФИО учителя

Класс 6

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

⇐ Предыдущая 18 19 20 21 222324 25 26 27 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 584 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Велико ли, мало ли дело, его надо делать. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2602 -

| 2250 -

© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.