Тема № 4. Состав преступления 2 страница

 

48

49

Исследование специфики общественно опасных последствий производится при подготовке ответа на третий вопрос. Об­ щественно опасные последствия - это вред, который причи­няется объекту (охраняемым законом общественным отноше­ниям) в результате преступного посягательства. Необходимо назвать виды общественно опасных последствий, отметить спо­собы законодательного определения последствий преступления. В дополнение к этому нужно вспомнить о видах составов пре­ступлений в зависимости от конструкции объективной стороны, так как в данном случае основную роль играет именно указа­ние законодателя на последствие преступления. Также следу­ет обратить внимание на установление момента окончания пре­ступления как одно из условий правильной квалификации.

Четвертый вопрос - понятие и уголовно-правовое значе­ние причинной связи между общественно опасным деянием и общественно опасным последствием. Причинная связь - это объективная причинно-следственная зависимость между обще­ственно опасным деянием и наступившими последствиями, в силу которой деяние с неизбежностью порождает последствие. Далее определяются признаки, виды и значение причинной свя­зи. Отличие необходимой причинной связи от случайной. Слу­чайное причинение вреда и его уголовно-правовая оценка.

Пятый вопрос предполагает анализ факультативных призна­ков объективной стороны. Преступление всегда конкретно, по­этому квалифицируя преступление, правоохранительные орга­ны и суд всегда устанавливают его конкретные время и место, определяют способы и обстановку, выявляют орудия и сред­ства его совершения. При характеристике факультативных при­знаков нужно грамотно определить каждый из них, при ответе следует использовать примеры преступлений. Например, спо­соб - это совокупность приемов и методов, используемых при совершении преступления. В Особенной части УК РФ содер­жание объективной стороны преступлений во многих случаях определяется способами их совершения. Способ часто являет-

ся основным критерием для разграничения сходных между со­бой составов преступлений. Так, по способу изъятия имущества у потерпевшего хищение подразделяется на конкретные фор­мы: кража - тайное хищение чужого имущества (ст. 158 УК РФ); мошенничество - хищение чужого имущества или при­обретение права на чужое имущество путем обмана или зло­ употребления доверием (ст. 159 УК РФ); грабеж - откры­тое хищение чужого имущества (ст. 161 УК РФ) и т.д. В соот­ветствии с логикой учебного курса ответ завершается опреде­лением значения факультативных признаков объективной сто­роны преступления.

Вопросы и задания для проверки знаний:

1. Дайте понятие объективной стороны преступления,
укажите ее признаки.

2. Какое значение объективная сторона имеет для ква­ лификации преступления?

3. Назовите обязательные и факультативные признаки
объективной стороны?

4. Дайте развернутую характеристику общественно
опасных деяния и последствий. Назовите виды обществен­ но опасных последствий.

5. Что такое «причинная связь» как признак объектив­
ной стороны преступления?

6. В каких случаях факультативные признаки объектив­
ной стороны приобретают значение обязательных? При­
ведите примеры из УК РФ.

 

50
51

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Задача № 1

Корнееву в драке с Антиповым было нанесено проникающее ранение в брюшную полость. Жена Корнеева пришла в 02 часа ночи домой к поселковому врачу Ермиловой и просила оказать помощь ее мужу, состояние которого все ухудшалось. Ермило­ва, ссылаясь на то, что она находится в отпуске, предложила вызвать другого врача - Петрова, проживающего в соседнем поселке, на которого было возложено обслуживание больных на время ее отпуска. Но Петрова не оказалось дома. Корнеев толь­ко утром был доставлен в районную больницу, где сразу скон­чался, не приходя в сознание. По заключение судебно-медицин­ского эксперта, смерть Корнеева наступила в результате боль­шой потери крови вследствие несвоевременного оказания ме­дицинской помощи.

Подлежит ли уголовной ответственности врач Ерми­ лова? Проанализируйте объективную сторону ее деяния.

Задача № 2

Марушкина, родившая в домашних условиях живого доно­шенного ребенка, решила его умертвить. С этой целью она от­везла новорожденного за город и оставила в лесу. Ребенок умер через несколько дней от голода и переохлаждения.

Квалифицируйте содеянное Марушкиной. Путем дей­ ствия или бездействия совершено данное преступление? Дайте определение бездействия. Влияет ли на квалифика­ цию данного преступления время его совершения?

Задача № 3

Директор акционерного общества Мухин дал указание главному бухгалтеру Зверевой включить в документы бух­галтерской отчетности заведомо искаженные сведения о до­ходах и расходах предприятия. Зверева выполнила это указа­ние. В результате в государственный бюджет не поступили налоги

52

 Органами следствия было установлено, что данное пре­ступление является совершенным в крупном размере.

За какое именно преступление должны нести ответ­ ственность Мухин и Зверева? Объясните признаки его объективной стороны.

Задача № 4

Колобов, желая отомстить бывшему начальнику, уволивше­му его с работы за неоднократное нарушение трудовой дисцип­лины, решил заставить его понервничать. С этой целью Коло­бов, когда дети играли во дворе детсада, незаметно увел 5-лет­него сына начальника с территории детского сада и отвез ре­бенка в поселок к родственникам, договорившись, что те при­смотрят за малышом несколько дней.

Имеется ли в поведении Колобова объективная сторона преступления, предусмотренного ст. 126 УК РФ?

Задача № 5

Шрамов и Марин по обоюдному согласию стали переплы­вать широкую реку. Примерно на середине реки Марин обесси­лел и стал просить Шрамова помочь ему. Однако Шрамов по­мощи не оказал и поплыл на противоположный берег. Оказав­шись без помощи и ослабев, Марин утонул. Шрамов, объясняя свое поведение, показал, что он сам опасался утонуть при по­пытке спасти Марина.

Образует ли бездействие Шрамова объективную сторону преступления? Изменится ли решение этого вопроса в том случае, если было бы установлено, что Шрамов специально увлек Марина переплывать реку, заведомо зная, что он плохо плавает, а затем, когда тот стал тонуть, преднамеренно не оказал ему помощи, хотя имел возможность оказать ее?

Задача № 6

Бородин и Савинов договорились совершить кражу персо­нального компьютера из кабинета директора школы. Ночью, разбив стекла, сломав двери, они проникли в здание школы. В

53

кабинет директора они, несмотря на усилия, попасть не смогли, иных ценных вещей не обнаружили. Порчей дверей, окон, учеб­ных и наглядных пособий Бородин и Савинов причинили значи­тельный ущерб школе.

Признаки объективной стороны какого состава преступ­ления содержатся в поведении Бородина и Савинова?

Задача № 7

В выходной день Гаврилов, Фирсов и Снегирев совершили нападение на охранника промтоварного магазина, угрожая ему самодельной заточкой. Нападавшие нанесли охраннику несколь­ко ударов по голове, затем связали капроновой веревкой и заб­рали у него ключи от служебных помещений. Проникнув в ка­бинет главного бухгалтера, преступники с помощью газо-режу-щего аппарата вскрыли сейф и похитили 130 тыс. рублей.

Квалифицируйте действия Гаврилова, Фирсова и Сне­ гирева. Рассмотрите признаки объективной стороны со­ вершенного преступления.

Задача № 8

Макеев избил гражданина Тимохина, нанеся ему несколько ударов по различным частям тела. После этого Тимохин при­шел домой и лег спать. Несмотря на плохое самочувствие в последующие дни, за медицинской помощью Тимохин не обра­щался. Через несколько дней он умер. Судебно-медицинской экспертизой было установлено, что смерть наступила в резуль­тате кровоизлияния в брюшную полость. Такое последствие могло не наступить, если бы Тимохину своевременно была ока­зана медицинская помощь.

Как нужно квалифицировать поведение Макеева? Су­ ществует ли необходимая причинная связь между действи­ ями Макеева и смертью Тимохина?

Задача № 9

Сотрудник вневедомственной охраны Образцов во время исполнения обязанностей по охране важного объекта решил ин­сценировать нападение на объект с тем, чтобы создать види­мость проявленной им бдительности и получить поощрение. На рассвете в 04 часа 30 мин. Образцов открыл стрельбу из авто­мата в направлении леса, в результате чего был тяжело ранен гражданин, собиравший грибы.

Содержат ли действия Образцова признаки объектив­ ной стороны какого-либо состава преступления? Если со­ держат, то дайте характеристику этих признаков.

Задача № 10

Чернова, представившись сотрудницей фирмы, собрала с жильцов дома деньги якобы за установку металлических две­рей и домофонов, после чего скрылась. Когда Чернова была задержана сотрудниками милиции, то оказалось, что жертвами ее обмана стали жильцы еще пяти домов.

/. Какой вред причинен действиями Черновой?

2. К каким признакам состава относится способ совер­шения преступления? Приведите примеры различных спо­собов совершения преступлений.

Задача № 11

Ставцев, Орехов и Барков во время охоты ездили по терри­тории заповедника на автомобиле «Джип», а также использова­ли взрывчатые вещества. В заповеднике они убили четырех оленей.

1. Объективная сторона какого преступления содержит­
ся в поведении охотников?

2. Какое значение имеют последствие, место, орудие и
средство совершения преступления как признаки состава?

 

54

55

ТЕМА № 7. СУБЪЕКТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

1. Понятие и признаки общего субъекта преступления.

2. Понятие и критерии невменяемости.

3. Возрастные признаки субъекта.

4. Понятие и признаки специального субъекта преступления.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ

В первом вопросе затрагиваются основные социально-пра­вовые признаки общего субъекта преступления. Субъект пре­ступления - это лицо, совершившее общественно опасное дея­ние и способное в соответствии с законом нести за него уголов­ную ответственность. В ст. 19 УК РФ закреплено, что уголов­ной ответственности подлежит только физическое, вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности. Таким образом, в указанной статье обозначены следующие признаки общего субъекта преступления: 1) физическая природа; 2) вме­няемость; 3) возраст уголовной ответственности. Все призна­ки, перечисленные в статье 19 УК РФ, являются обязательны­ми для всех без исключения субъектов преступлений. В сово­купности они составляют научное понятие общего субъекта преступления. Признаки общего субъекта - обязательны для всех составов преступлений и необходимы при квалификации любого преступления. Требуется в общих чертах раскрыть содержание каждого из названных признаков. Далее отмечаются особенности другого вида субъекта - специального. Следует также раскрыть социально-правовое значение субъекта преступления.

Во втором вопросе перед обучаемыми поставлена зада­ча исследовать понятие и критерии невменяемости. Невме­ няемость — это неспособность лица осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездей-

56

ствия) либо руководить ими по причине хронического психичес­кого расстройства, временного психического расстройства, сла­боумия или иного болезненного состояния психики (ст. 21 УК РФ). Наука уголовного права при характеристике невменя­емости использует два критерия - медицинский и юриди­ческий. В ходе ответа нужно раскрыть содержание указанных критериев. Уголовно-правовые последствия признания лица, со­вершившего общественно опасное деяние, невменяемым. Огра­ниченная вменяемость: понятие, особенности статуса субъекта преступления, специфика мер государственного принуждения.

Третий вопрос призван дать представление о возрастных аспектах уголовной ответственности. Характеризуя возраст уголовной ответственности, следует отметить, что способность осознавать свои действия и руководить ими возникает у психи­чески здоровых людей не с момента рождения, а лишь по дос­тижении ими определенного возраста. В основе определения возраста уголовной ответственности лежит уровень сознатель­но-волевой зрелости лица, его способность осознавать происхо­дящие события и в соответствии с этим осмысленно действо­вать. Очевидно, что такая способность человека складывает­ся постепенно, в результате воспитательного воздействия и на­копленного жизненного опыта. Оптимальный возраст уголовной ответственности, по мнению специалистов, - 16 лет. В этом возрасте подросток достигает определенной степени социаль­ной зрелости и вполне способен отвечать за свое поведение. Статья 20 УК РФ, устанавливая возраст уголовной ответствен­ности, дифференцирует его следующим образом: 16 лет - ос­новной возраст уголовной ответственности; 14 лет - возраст, представляющий собой исключение из общего правила, то есть ответственность предусмотрена только за отдельные виды пре­ступлений, общественная опасность которых в соответствии с положениями возрастной психологии в полной мере осознается 14-летними подростками. Кроме того, уголовное законодатель­ство России предусматривает и некоторые другие возрастные границы уголовной ответственности. Так, например, только

57

совершеннолетнее лицо (достигшее 18 лет) может быть при­знано субъектом преступления, предусмотренного ст. 150 УК РФ «Вовлечение несовершеннолетнего в совершение пре­ступления» или ст. 338 УК РФ «Дезертирство». Необходимо рас­смотреть правила определения возраста лица, совершившего общественно опасное деяние.

Понятие и признаки специального субъекта преступления изучаются в рамках четвертого вопроса темы. В некоторых статьях Особенной части УК РФ законодатель предусматри­вает ответственность лиц, которые обладают не только призна­ками общего субъекта преступления, но и дополнительными признаками, нетипичными для всех субъектов. Такая катего­рия лиц получила название «специальный субъект». Напри­мер, субъектом большей части преступлений против интересов государственной службы и службы в органах местного самоуп­равления может быть только должностное лицо. Субъектом пре­ступлений против военной службы может быть только воен­нослужащий. Шпионаж (ст. 276 УК РФ) может быть совершен только иностранным гражданином или лицом без гражданства. Признаки специального субъекта характерны не для всех со­ставов преступлений и поэтому всегда включаются в диспози­цию конкретной нормы Особенной части УК РФ с целью под­черкнуть специфику преступлений данного вида. Значит, специ­альный субъект - факультативный признак состава преступле­ния. Дается подробная классификация признаков (видов) специ­ального субъекта, определяется значение специального субъек­та для квалификации преступлений.

Вопросы и задания для проверки знаний:

1, Дайте определение субъекта преступления, назовите
его признаки.

2. С какого возраста наступает уголовная ответствен­ность? Чем руководствовался законодатель, определяя                                                                                   воз­растные границы уголовной ответственности?

3. Определите критерии отнесения преступлений к тем,
ответственность за которые наступает с 14 лет. Не  пред­ставляется ли Вам перечень, установленный в ч. 2 ст. 20
УК РФ, избыточным или, наоборот, недостаточным? Ка­кие виды преступлений, по вашему мнению, можно было
бы исключить из данного перечня, а какие - добавить в
него? Аргументируйте свою позицию.

4. Что такое вменяемость?

5. Назовите критерии невменяемости и охарактери­ зуйте их.

6. Каковы особенности ответственности лиц с психи­ ческими аномалиями, не исключающими вменяемость?

7. Дайте понятие специального субъекта преступления.

8. Найдите в УК РФ составы преступлений со специаль­ным субъектом.

9. Классифицируйте специальных субъектов по  различ­ным основаниям.

10. Расскажите о соотношении понятий «субъект пре­ ступления» и «личность преступника».

 

58

59

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Задача № 1

17-летний Кириллов вовлек в совершение преступления 14-летнего Морозова и 15-летнего Гвоздева, которые по его ука­занию совершили кражу имущества из квартиры.

Квалифицируйте действия указанных лиц. Проанализируй­ те состав преступления. Признает ли суд Морозова и Гвоз­ дева субъектами преступления? Может ли Кириллов быть привлечен к уголовной ответственности по ст. 150 УК РФ?

Задача № 2

Двое 15-летних подростков Карасев и Сомов проникли в храм после окончания службы и похитили одну из икон, которую в скором времени продали Окуневу. Окунев, пытавшийся сдать икону в антикварный магазин, был задержан. По заключению экспертов, икона представляет особую историческую и куль­турную ценность.

Подлежат ли уголовной ответственности Карасев и Со­ мов? Если да, то какой должна быть квалификация?

Задача № 3

Страдавший хроническим алкоголизмом Угаров во время внезапно возникшего приступа «белой горячки» испытывал зри­тельные и слуховые галлюцинации, вместо людей видел вокруг себя различных чудовищ, угрожавших его жизни. Защищаясь от такого мнимого нападения, он нанес тяжкий вред здоровью своей теще.

Возможно ли привлечение Угарова к уголовной ответ­ ственности? Проанализируйте критерии невменяемости. Что такое «ограниченная вменяемость»? Может ли Уга­ ров быть признан ограниченно вменяемым?

60

Задача № 4

Сенчук шел после работы домой. Он нес в руках сумку с мясными продуктами и бумажником, в котором были деньги -3 тыс. рублей. Неожиданно к нему подбежала собака породы «овчарка», вырвала сумку из его рук и скрылась в ближайших кустах.

Совершено ли преступление? Вспомните признаки субъекта преступления. Как оценить ситуацию, если бу­ дет установлено, что хозяин овчарки Топорков специально дрессировал собаку для завладения чуэюими вещами и ждал ее неподалеку с «добычей»?

Задача № 5

При строительстве целлюлозно-бумажного комбината было допущено отступление от проекта, состоящее в том, что очист­ные сооружения были рассчитаны только на работу первой оче­реди комбината. В последующем, когда были пущены осталь­ные его очереди, очистные сооружения перестали справляться с обеззараживанием промышленных стоков. Вследствие этого в озере были уничтожены места нереста ценных пород рыб и произошло предельное превышение допустимой концентрации вредных веществ.

Ознакомьтесь со ст. 246 УК РФ. Кто должен отвечать за содеянное?

Задача № 6

Юный Федорин сознался в совершении кражи с проникнове­нием в помещение, совершенной группой лиц по предваритель­ному сговору. Однако определить, может ли Федорин быть субъектом преступления по признаку возраста, было пробле­матично. Документы, содержащие сведения о возрасте Федо-рина, обнаружить не удалось. Также было установлено, что его родители злоупотребляют спиртными напитками и на вопрос о возрасте их сына ничего внятного сообщить не могут.

Как в таком случае устанавливается возраст лица?

61

Задача № 7

Два 14-летних школьника, не подготовившись к контрольной работе, решили сорвать занятия в школе. По телефону-автома­ту они позвонили в администрацию города и сообщили, что в здании школы находится взрывное устройство. Вызванные на место происшествия сотрудники милиции организовали эвакуа­цию людей, исследовали все помещения и подвал школы, но никакого взрывного устройства не нашли.

Являются ли подростки субъектами какого-либо пре­ ступления? Дайте анализ объективных признаков преступ­ ления.

Задача № 8

Мальский и его старший товарищ Панавин договорились со­вершить убийство Попова и Григорьева. С этой целью они заш­ли в комнату, где спали потерпевшие, и Мальский при помощи электропровода задушил Попова, а Панавин в это время нанес смертельное ножевое ранение Григорьеву. Впоследствии было установлено, что в день совершения убийства Мальскому ис­полнилось четырнадцать лет.

7. Подлежит ли Малъский уголовной ответственности за совершенное убийство?

2. С какого момента лицо считается достигшим возрас­та уголовной ответственности?

Задача № 9

Частный нотариус Романова за крупное денежное вознаг­раждение оформила переход права собственности на двухком­натную приватизированную квартиру, принадлежавшую Марко­ву, в пользу Иванина, несмотря на отсутствие собственника квар­тиры, который к этому времени умер, не оставив наследников. Сделка между Марковым и Иваниным была представлена но­тариусом как заключенная за неделю до смерти собственника квартиры.

Дайте определение специального субъекта. Является ли субъект специальным в данном случае? Какие виды специ­ альных субъектов Вы знаете?

Задача № 10

Наркоман Колодин, находясь в состоянии абстиненции (нар­котического голодания), в поисках наркотиков проник через окно в одну из квартир жилого дома. Не найдя в квартире наркоти­ческих веществ, Колодин тайно завладел дубленкой и золотым браслетом, которые он вынес из квартиры. Судебно-психиатри-ческая экспертиза установила, что в момент совершения дан­ных действий Колодин осознавал их характер, но не мог в пол­ной мере руководить ими.

Возможно ли привлечение Колодина к уголовной ответ­ ственности?

Задача № 11

15 -летний Степанов, 13-летнийТрошкин, 17-летний Кирил­лов и 18-летний Черенков входили в состав банды. Во время нападения на магазин-салон «Мир компьютеров» Степанов вы­стрелом из пистолета убил охранника, после чего все участни­ки группы, взломав замки, проникли в помещения магазина и похитили шесть портативных компьютеров, десять цифровых видеокамер и наличные деньги в сумме 90 тыс. рублей.

Решите вопрос об уголовной ответственности участ­ников группы. Можно ли квалифицировать действия всех указанных лиц по ст. 209 УК РФ? Определите виды соста­вов преступлений, совершенных виновными.

 

62

63

ТЕМА № 8. СУБЪЕКТИВНАЯ СТОРОНА ПРЕСТУПЛЕНИЯ

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИИ

1. Понятие и значение субъективной стороны состава пре­
ступления.

2. Понятие вины, формы вины.

3. Умысел и его виды.

4. Неосторожность и ее виды.

5. Невиновное причинение вреда. Случай (казус).

6. Преступления с двумя формами вины.

7. Факультативные признаки субъективной стороны.

8. Субъективная ошибка и ее значение.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Подготовка к ответу на первый вопрос начинается с анали­за следующего определения. Субъективная сторона преступ­ления - это юридическая характеристика психической деятель­ности лица, непосредственно связанной с совершением преступ­ления. Она образует психологическое (внутреннее) содержание преступления. Субъективная сторона включает следующие при­знаки: вина, мотив и цель преступления, а также эмоциональ­ное состояние лица в момент совершения преступления. Вина -обязательный признак субъективной стороны любого состава преступления, остальные названные признаки являются факуль­тативными. Каждый из указанных признаков кратко характери­зуется в ходе ответа на данный вопрос. Отмечается юридичес­кое значение субъективной стороны. Раскрывается проблема взаимосвязи объективных и субъективных признаков обществен­но опасного деяния.

Второй вопрос связан с исследованием вины как необходи­мого субъективного основания уголовной ответственности и наказания. Вина - это психическое отношение лица к соверша-

64

емому им общественно опасному деянию, предусмотренному уголовным законом, и его последствиям. Вина характеризуется интеллектуальным и волевым элементами (признаками). Пре­дусмотренные законом различные сочетания интеллектуально­го и волевого элементов образуют две формы вины - умысел (ст. 25 УК РФ) и неосторожность (ст. 26 УК РФ). Социальная сущность вины - проявление в конкретном преступлении иска­женного отношения субъекта к основным ценностям общества.

Законодательные конструкции, отражающие различные фор­мы вины. Значение форм вины для квалификации преступления и назначения наказания. Недопустимость «объективного вме­нения» в современном уголовном праве России.

Понятие и виды умысла изучаются при подготовке учебно­го материала к третьему вопросу. Умысел - это наиболее рас­пространенная в законе и на практике форма вины. В ст. 25 УК РФ 1996 г. впервые законодательно закреплены признаки пря­мого и косвенного умысла. Следует дать детальный анализ интеллектуального и волевого элементов прямого и косвенного умысла, отметить сходство и различия между данными вида­ми умысла. Преступление признается совершенным с прямым умыслом, если лицо, его совершившее, осознавало обществен­ную опасность своих действий (бездействия), предвидело воз­можность или неизбежность наступления общественно опасных последствий и желало их наступления (ч. 2 ст. 25 УК РФ). В ответе на этот вопрос обязательно должны содержаться при­меры, подкрепляющие теоретические положения.

Интеллектуальный элемент прямого умысла образуют: осознание общественно опасного характера совершаемого де­яния, предвидение неизбежности или реальной возможно­ сти наступления общественно опасных последствий. Волевой элемент прямого умысла - явное желание наступления этих последствий.

Преступление признается совершенным с косвенным умыс­ лом, если лицо, его совершившее, осознавало общественную опасность своего действия (бездействия), предвидело возмож-

65

ность наступления общественно опасных последствий и хотя и не желало, но сознательно допускало эти последствия либо от­носилось к ним безразлично (ч. 3 ст. 25 УК РФ).

Интеллектуальный элемент косвенного умысла — осоз­нание общественной опасности совершаемого деяния, предви­дение реальной возможности наступления общественно опас­ных последствий. Волевой элемент косвенного умысла — со­знательное допущение общественно опасных последствий или безразличное к ним отношение.

Классификация (виды) умысла по моменту возникновения преступного намерения и по степени определенности. Заранее обдуманный умысел. Разновидности внезапно возникшего умыс­ла. Определенный умысел и его разновидности. Неопределен­ный умысел.

Четвертый вопрос - неосторожность и ее виды. Пре­ступные легкомыслие и небрежность: характеристика интел­лектуального и волевого элементов, сходство и различие меж­ду данными разновидностями вины. Ответ иллюстрируется со­ответствующими примерами из уголовного законодательства и следственно-судебной практики.

Преступление признается совершенным по легкомыслию, если лицо, его совершившее, осознавало общественную опас­ность своих действий (бездействия), предвидело возможность наступления общественно опасных последствий, но без доста­точных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на пре­дотвращение этих последствий (ч. 2 ст. 26 УК РФ).

Следовательно, интеллектуальный элемент легкомыслия -осознание общественной опасности совершаемого деяния, пред­ видение потенциальной возможности наступления обще­ственно опасных последствий. Волевой элемент легкомыслия - самонадеянный (без достаточных к тому оснований) расчет на предотвращение указанных последствий. Учитывая изло­женное, необходимо разграничить легкомыслие и косвенный умысел.

66

Преступление признается совершенным по небрежности, если лицо, его совершившее, не осознавало общественной опас­ности своих действий (бездействия), не предвидело возможно­сти наступления общественно опасных последствий, хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло их предвидеть (ч. 3 ст. 26 УК РФ).

Интеллектуальный элемент небрежности - неосозна­ние лицом общественной опасности своего деяния, непредви­ дение возможности наступления общественно опасных послед­ствий. Волевой элемент небрежности — отсутствие воле­вых усилий, направленных на осознание общественной опас­ности деяния и предвидение общественно опасных послед­ствий. Небрежность - единственная разновидность вины, при которой лицо вообще не предвидит общественно опасных по­следствий своего деяния. Непредвидение последствий свиде­тельствует о пренебрежении лица к требованиям закона, прави­лам общежития, интересам других лиц.