Об общение и ограничение понятий

Виды понятий

Глава 1. ПОНЯТИЕ 1.1. Виды понятий

Понятие - это форма мышления, отряжающая предметы в их су­щественных признаках.

Понятия делятся на следующие виды: 1) единичные и общие, 2) собирательные и песобирательные, 3) конкретные и абстрактные, 4) положительные и отрицательные, 5) безотносительные и соотно­ сительные. Общие понятия могут быть регистрирующими и нереги- стрирующими. В процессе рассуждения общие понятия могут упот­ребляться в разделительном и собирательном смысле. Дать полную логическую характеристику понятию (упр. 6) - значит определить, к какому из перечисленных видов оно относится. Логическая харак­теристика помогает уточнить содержание и объем понятия, вырабо­тать навыки более точного употребления понятий в процессе рассуж­дения (см. учебник! гл. II, §3).

Упражнение 1

Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие - нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.

Образцы:

1. •Московская государственная юридическая академия» - единичное понятие.

2. «Высшее учебное заведение» - общее (нерегистрирующее) понятие.

3. * Свод законов» - общее (собирательное) понятие.

1.9. Коллектив. 1.10. Незаконное предпринима­- тельство. 1.11. Организация Объединен-­ ных Наций. 1.12. Галактика. 1.13. Верховный суд. 1.14. Хромосомная теория на-­ следственности. 1.15. Страна восходящего солн­- ца.

 

1.1. Правовая норма.

1.2. Российская Федерация.

1.3. Преступное деяние.

1.4. Первый космонавт.

1.5. Бригада морской пехоты.

1.6. Участник Сталинградской
битвы.

1.7. Рабочий класс.

1.8. Планета Солнечной сис­
темы.

Упражнение 2

Установите, в каком смысле ~ собирательном или разделитель­ном - употребляются выделенные понятия.

Образцы:

1. «Граждане Российской Федерации имеют право на образование * - поня­-
тие употребляется в разделительном смысле.

2. ' Граждане Российской Федерации проживают на территории, равной 17
млн. кв. км * - понятие употребляется в собирательном смысле.

 

2.1. Человек осваивает космос.

2.2. Человек имеет право на гражданство.

2.3. Сочинения Ф.М. Достоевского отличаются глубоким психоло-­
гизмом.

2.4. Сочинения Ф.М. Достоевского составляют несколько томов.

2.5. Развивающиеся страны, где проживает более двух миллиардов
человек, являются регионом бедности,

2.6. Ничто не возвышает человека больше, чем знания.

2.7. Полноводны и могучи реки Сибири.

2.8. В странах Азии проживает более половины всего человечества.

2.9. Судьи и присяжные заседатели независимы и подчиняются
только закону.

2.10. Глава правительства - руководитель высшего органа исполни­
тельной государственной власти.

2.11. Наука - сложная система исследовательской деятельности, на­-
правленной на приобретение новых знаний.

2.12. Гласность судопроизводства - открытое разбирательство дел во
всех судах.

2.13. Под культурой принято понимать все то, что создано человеком.

2.14. Юридический закон - основа системы права.

2.15. Голь на выдумки хитра.

Упражнение 3

Укажите конкретные и абстрактные понятия.

Образцы:

1. ' Юридический закон» - конкретное понятие.

2. ' Невменяемость» - абстрактное понятие.

3.9. Космический объект. 3.10. Бескорыстие.

 

3.1. Политическая система.

3.2. Противоправность.

Глава 1. Понятие

1.2. Отношения между понятиями

 

3.3.	Преступление.
3.4.	Орбита.
3.5.	Двуличие.
3.6.	Трезвость.
3.7.	Адвокат.
3.8.	Равенство.

 

3.11. Родина.

3.12. Гражданское мужество.

3.13. Родство.

3.14. Преступность.

3.15. Свобода,

Упражнение 6

Дайте полную логическую характеристику понятиям.

Образец:

* Юрист > - понятие общее (нерегистрирующее), несобирательное, кон­кретное, положительное, безотносительное.

 

Упражнение 4

Укажите положительные и отрицательные понятия. Образцы:

1. «Законный» - положительное понятие.

2. «Незаконный» - отрицательное понятие.

4.9. Принципиальность. 4.10. Компетентность. 4.11. Анархия. 4.12. Антиквар. 4.13. Нейтралитет. 4.14. Бездна. 4.15. Аноним.

 

4.1. Верность.

4.2. Безволие.

4.3. Невежество.

4.4. Гуманизм.

4.5. Беспредел.

4.6. Зазнайство.

4.7. Антифашист.

4.8. Недееспособность.

Упражнение 5

Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.

Образцы:

1. «Суд» - безотносительное понятие.

2. «Начало» ~ соотносительное понятие.

5.9. Амнистия. 5.10. Взяткодатель. 5.11. Копия. 5.12. Проблема. 5.13. Наставник. 5.14. Племянник. 5.15. Практика,

 

5.1. Причина.

5.2. Работодатель.

5.3. Север.

5.4. Рабочее время.

5.5. Истец.

5.6. Усыновитель.

5.7. Гражданское право.

5.8. Ведущий.

 

6.1.	Правительство.	6.9. Созвездие Большой Мед-
		ведицы.
6.2.	Западная граница госу-	6.10. Невменяемость.
	дарства.
6.3.	Невиновность.	6.11. Социальная справедливость.
6.4.	Учитель.	6.12. Судимость.
6.5.	Законность.	6.13. Безнравственность.
6.6.	Бескорыстие.	6.14. Дезинформация.
6.7.	Министерство юстиции.	6.15. Содружество.
6.8.	Мужество космонавта Ле-
	онова.

Отношения между понятиями

По отношению друг к другу понятия делятся на сравнимые и не­сравнимые. В логических отношениях могут находиться только срав­нимые понятия, которые делятся на совместимые и несовместимые.

Существуют три вида отношений совместимости; 1) равнообъем- ностъ, 2) пересечение (перекрещивание), 3) подчинение (субордина­ция) и три вида отношений несовместимости (внеположности): 1) со­подчинение (координация), 2) противоположность (контрарность), 3) противоречие (контрадикторность).

Отношение между понятиями принято изображать с помощью круговых схем (кругов Эйлера) (см. учебник, гл. II, § 4).

Упражнение 7

Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера).

Образцы:

1. Преступление [ А ], Уголовное правонарушение [ В ]. - Равнообъемность
(схема 1).

2. Европейское государство { А), Федеративное государство (8). - Пересече­-
ние (перекрещивание) (схема 2).

Глава 1. Понятие

IJ. Отношения между понятиями

 

3. Наказание (А). Ограничение свободы (6). - Подчинение (субординация) {схема 3).

Упражнение 9

Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к дан-

 

Схема 1