Задания к самостоятельной работе студентов

1. В каком обществе легко жить конформисту?

2. Конформисты, нонконформисты, самостоятельные лица. Представители разных политических партий и движений, кто они по типу личности?

3. Определите, какие из перечисленных утверждений объясняют феномен конформизма, какие просто описывают его аспекты, а в каких смешивают конформизм с другими групповыми процессами (какими?).

1) Чем выше интеллект, тем ниже конформность.

2) Важным условием конформного обращения есть оценка «наивным субъектом», что персонифицирует собой групповое меньшинства, как собственной компетентности, так и компетентности большинства: высокая степень уверенности в своей компетентности уменьшает зависимость от группы, но эта зависимость возрастает, если компетентность большинства оценивается высоко.

3) Конформизм - это результат функционирования сильного лидера.

4) Конформизм как внутреннее подчинение группе заключается в том, что часть индивидуумов воспринимает мысль группы как свою собственную и придерживается ее не только в конкретной ситуации, но и за ее пределами. Этот механизм осуществляется или по принципу «большинство всегда право», или с помощью изготовления собственной объяснительной логики сделанного выбора (этим достигается согласие с группой, и согласие с самим собой).

5) Женщины более конформны, чем мужчины, а дети более конформны, чем взрослые.

6) Конформность помогает проникнуть во внутренний мир другого человека.

7) Максимум конформизма достигается в подростковом возрасте.

4. Попробуйте объяснить результаты приведенного ниже исследования.

Ч. Немет выявила, что влияние меньшинств и большинства различается характером вызываемой у членов группы концентрации внимания, своеобразностью процесса принятия решения. В случае влияния меньшинства внимание сосредоточенно на альтернативных решениях и люди прилагают больше интеллектуальных усилий, чтобы принять решение. При этом возрастает вероятность появления новых неожиданных решений. При влиянии меньшинства имеет место тенденция к дивергенции решений, а при влиянии большинства - к конвергенции в направлении позиции большинства, поэтому внимание группы сконцентрировано лишь на тех аргументах, которые близки к мысли большинства.

 

Темы для рефератов

1. Закономерности групповых динамических процессов.

2. Социометрическая концепция Д. Моренно.

3. Технологии принятия групповых решений.

4. Критерии эффективности групповой деятельности.

5. Плюсы и минусы конформизма.

6. Теоретические аспекты групповой поляризации.

7. Психологические особенности преступной группы.

Психологический практикум

Методика оценки психологической атмосферы в коллективе

Инструкция: «В предложенной таблице приведенные противоположные по смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в вашей группе, коллективе. Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре вы поставите знак «+», тем более выражен этот признак в вашем коллективе».

 

1	ДРУЖЕЛЮБИЕ	1	2	3	4	5	6	7	8	ВРАЖДЕБНОСТЬ
2	СОГЛАСИЕ	1	2	3	4	5	6	7	8	НЕСОГЛАСИЕ
3	УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ	1	2	3	4	5	6	7	8	НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ
4	УВЛЕЧЕННОСТЬ	1	2	3	4	5	6	7	8	РАВНОДУШИЕ
5	ПРОДУКТИВНОСТЬ	1	2	3	4	5	6	7	8	НЕПРОДУКТИВНОСТЬ
6	ТЕПЛОТА	1	2	3	4	5	6	7	8	ХОЛОДНОСТЬ
7	СОДРУЖЕСТВО	1	2	3	4	5	6	7	8	ОТСУТСТВИЕ СОТРУДНИЧЕСТВА
8	ВЗАИМНАЯ ПОДДЕРЖКА	1	2	3	4	5	6	7	8	НЕДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ
9	ЗАНИМАТЕЛЬНОСТЬ	1	2	3	4	5	6	7	8	СКУКА
10	УСПЕШНОСТЬ	1	2	3	4	5	6	7	8	БЕЗУСПЕШНОСТЬ

 

ОБРАБОТКА. Ответ по каждому с 10 пунктов может принимать значение от 1 до 8 баллов. Итоговый показатель колеблется от 10 (наиболее положительная оценка) до 80 (наиболее отрицательная). На основании индивидуальных профилей создается средний профиль, который и характеризует психологическую атмосферу в группе. Вычислив средние значения оценок по каждой паре слов, можно получить среднегрупповые показатели.