Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Варіанти завдань для розрахунково-графічної роботи № 1




Завдання № 1. Тема: Лінійні кола постійного струму.

Для електричної схеми, відповідній номеру варіанту, виконати наступне:

1. Скласти систему рівнянь для розрахунку струмів в усіх вітках схеми на основі безпосереднього застосування законів Кірхгофа.

2. Визначити струми в усіх вітках схеми методом контурних струмів.

3. Визначити струми в усіх вітках схеми методом вузлових напруг.

4. Результати розрахунків струмів, проведеного двома методами, звести в таблицю і порівняти між собою. Зробити висновки щодо обсягу розрахунків.

5. Скласти баланс потужностей в розрахунковій схемі (схемі, в якій джерела струмів вже замінені джерелами ЕРС), обчисливши окремо сумарну потужність джерел і сумарну потужність навантажень (опорів).

6. Визначити струм, що протікає через опір R 1в розрахунковій схемі, за методом еквівалентного генератора.

Рекомендації:

1. Перед виконанням п.п. 1–3 звести всі джерела схеми до одного виду − зробити еквівалентну заміну − перетворити джерела струмів в джерела ЕРС і виконати розрахунок для отриманої схеми.

2. В п. 6 при визначенні вхідного опору двополюсника застосувати перетворення схеми «трикутник» в еквівалентну схему «зірка».

Величини опорів, ЕРС і струмів джерел струмів для кожного варіанту наведені в таблиці 1.

При виконанні п. 3 для студентів, прізвища яких починаються з букв А÷Е, за нульовий потенціал прийняти потенціал вузла а,з букв Ж÷М – потенціал вузла b;з букв Н÷Т – потенціал вузла с; з букв У÷Я – потенціал вузла d.

Таблиця 1.

№ варіанту № рисунку R 1,Ом R 2, Ом R 3, Ом R 4, Ом R 5,Ом R 6,Ом Е 1 Е 2 Е 3 I к1, А I к2, А I к3, А
  4-15                  
  4-1                  
  4-16                  
  4-11                  
  4-17                  
  4-3               8,2 0,2
  4-7                 0,3
  4-20                  
  4-8                 0,05
  4-10                 0,1
  4-9                 0,5
  4-18               9,5 0,25
  4-12                 0,5
  4-4               7,6 0,2
  4-13           5,5      
  4-5               4,5 0,5
  4-14                 0,5
  4-6                  
  4-19                  
  4-2                  
  4-15 19,5 7,5 13,5 10,5         0,8
  4-1 19,5 7,5     16,5 22,5     0,8
  4-16         19,5     22,5  
  4-11       52,5         0,5
  4-17     7,5       16,5 52,5 0,5
  4-3   19,5 13,5   7,5   16,2   0,4
  4-7           67,5 10,2 37,5 0,04
  4-20   7,5     10,5        
  4-8 82,5           25,5 22,5 0,1
  4-10     67,5           0,1

 

 

Електричні схеми до варіантів першого завдання:

Рис. 4–1. Рис. 4–2.

Рис. 4–3. Рис. 4–4.

Рис. 4–5. Рис. 4–6.

Рис. 4–7. Рис. 4–8.

Рис. 4–9. Рис. 4–10.

Рис. 4–11. Рис. 4–12.

Рис. 4–13. Рис. 4–14.

Рис. 4–15. Рис. 4–16.

Рис. 4–17. Рис. 4–18.

Рис. 4–19. Рис. 4–20.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 472 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © Федор Достоевский
==> читать все изречения...

2332 - | 2011 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.