. , , - , , . . , , , , .
. , . , , , . , ; . , . , , .
. , , . (), ; . . (.. , .. ).
- .
14% . (.. , .. )
.
, , , , .
|
|
. , , . , .
, , , , , .
, . ( ) .
, 12 . . . . . 12 . , , ( ), , , .
: (, -) 16- 25- 5 / 3-6 . , . / - 6-9 . - 24 , . 2 6- . (), , (.. , .. .).
() 3-6 . . , , . , , (Shaw R.W., 1992). , , .
|
|
, (.. , .. ).
. - . . , , . . ( ). . .
. , . , (. . , .. .).
, , , - , - , . .
- , , . , . . . . . , . , , . , . , . , . . . .
, . , . , , . , . , , , . . , , . , , . , . - .
|
|
- . , . . .
( ). - . .
, - . -, , -.
. . . . , , .
( ), , - , , , , , .
. . . .
. . . ( ) , .
30 50 .
:1), 2) .
():
1) ( ),
2) (, , , , , ).
() : , , , , , , ..
. (, ).
. . .
"" . (10-15 ). . , - . .
, . . . .
|
|
- - ( ). . - , .
. . . . .
, .
, . . . :
1) ( 1-2-3- ) . . . , , , .. , , . , .., . . , .
2) (, "" ). . , . , .
3) , . , . , .
4) . , , , , . .
5) , . , . , , .
6) . . . . , . , .
. . . - . , , .
"" . , . , .
. . , , - 10 .