Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


VI. «акрепление изученного материала. ¬ыполнение заданий в рабочей тетради




¬ыполнение заданий в рабочей тетради

є 1 (с. 54).

Ч ѕрочитайте задание.

Ч Ќарисуйте схему строени€ гриба. ѕодпишите его части. (ѕосле выполнени€ задани€ проводитс€ взаимопроверка по учебнику.)

є2 (с. 55).

Ч ѕрочитайте задание. –ассмотрите рисунки. Ќазовите гри≠бы, которые изображены.

Ч ѕочему они занесены в  расную книгу?

Ч Ќайдите рисунок этих грибов в учебнике на с. 113. –ас≠красьте грибы в рабочей тетради.

Ч  акие еще грибы занесены в  расную книгу?

є3(с.55).

Ч ѕрочитайте задание. «апишите по три примера съедобных и несъедобных грибов.

(ѕосле выполнени€ задани€ проводитс€ проверка.)

VII. –ефлекси€

»гра Ђƒоскажи словечкої

ќсень в гости к нам пришла, Ћес раскрасив не спеша. ј в траве пошли грибы Ч »х назвать поможешь ты?

Ётот гриб живет под елью, ѕод ее огромной тенью, ћудрый бородач, старик, ∆итель бора Ч... (боровик).

Ћомкий красочный грибок

¬ыбрал м€гкий уголок.

 ак принцесса Ѕелоснежка,

Ќас встречает... (сыроежка).

—редь сосенок, среди елок

¬ырос крепенький ребенок.

ќн от шл€пки до штанишек

ярко-рыжий. Ёто... (рыжик).

¬ шл€пе розовой мохнатой,

Ќо не выгл€дит раст€пой.

Ѕудто плюшевое ушко,

ƒл€ солени€... (волнушка).

Ќа короткой полной ножке

ќн подн€лс€ у дорожки.

÷вет его наводит грусть,

Ќо хорош в соленье... (груздь).

Ћ. √ерасимова

»так, грибы, которые мы обычно встречаем в лесу, состо€т из шл€пки, ножки и грибницы. √рибы играют большую роль в жиз≠ни леса.   ним надо относитьс€ бережно. Ќекоторые виды грибов занесены в  расную книгу –оссии. —обира€ грибы, нужно быть внимательным, чтобы не перепутать съедобные и несъедобные.

VIII. ѕодведение итогов урока

- „то нового вы узнали на уроке?

- »з чего состоит гриб?

- „то такое грибница?

-  акие правила сбора грибов вы выполн€ете?

ƒомашнее задание

1. ”чебник: прочитать текст на с. 112-116, ответить на во≠просы раздела Ђѕроверь себ€ї на с. 116.

2. –абоча€ тетрадь: є 4 (с. 55).

ƒополнительный материал

“рутовик

“рутовики, разруша€ древесину, играют большую роль. Ѕез них вс€ планета могла бы покрытьс€ слоем каменного угл€ и окаменевших ра≠стительных остатков.

Ќо эта особенность трутовиков имеет и отрицательную сторону дл€ человека: они могут разрушить дерев€нные строени€. Ќекоторые из этих грибов раньше широко примен€лись дл€ изготовлени€ зажигательных трутов, на которые падала искра при высекании огн€. ѕосле изобретени€ спичек в XIX веке и их широкого распространени€ трутовик перестали примен€ть в этом качестве.

Ѕыло у этого гриба и еще одно, более экзотическое применение. Ќижний слой трутовика отдел€ли от верхнего, вымачивали, отбивали молотком и превращали в похожий на войлок или кожу материал. »з него шили шапки, куртки, рукавицы.

“акже есть у трутовиков одно примечательное биологическое свойство. »х можно назвать живыми отвесами. (ќтвес Ч прибор, определ€ющий го≠ризонтальность поверхности.)  ак бы ни сто€ло, ни лежало, ни склонилось дерево-хоз€ин, поверхность нижнего трубчатого сло€ трутовика всегда будет параллельна земной поверхности. ќно и пон€тно: если трубчатый слой не будет смотреть пр€мо вниз, из него не смогут высыпатьс€ споры. ј ведь наклон дерева может мен€тьс€, и не раз! ѕадение дерева означает катастрофу дл€ живущих на нем трутовиков. ≈сли им удастс€, то, напр€га€ псе силы, они отраст€т новое плодовое тело, перпендикул€рно старому.

—реди трутовиков обнаружены самые большие из всех грибов мира. » —Ўј найден гриб массой 136 кг и размером 142x94 см.

ƒрожжи

—амый попул€рный микроскопический гриб Ч это дрожжи.

ћного тыс€ч лет назад люди обратили внимание на то, что вино≠градный сок, оказавшись в тепле, начинает претерпевать удивительные превращени€. ¬ нем всплывают пузырьки газа, а на дно сосуда выпада≠ют какие-то хлопь€. —ок превращаетс€ в вино. ќсевшие хлопь€ назвали дрожжами Ч от слова Ђдрожатьї (как дрожит пена на брод€щем соке). ¬ древности думали, что сок измен€етс€ сам собой, словно по волшеб≠ству. “еперь мы знаем, что его измен€ют дрожжи. —ейчас человеком выведено столько же сортов дрожжей, сколько на свете существует раз≠нообразных вин и сортов пива.

ћы не знаем достоверно истории одного замечательного открыти€, св€занного с дрожжами, а можем только догадыватьс€, как оно произошло. ¬ глубокой древности человек разваривал хлебные зерна в кашу. ѕозд≠нее он стал размалывать их и печь из теста пресные лепешки. ¬еро€тно, дрожжи в виде пивной гущи попали в такое тесто по чистой случайности. Ќо, оказавшись там, они стали, как им и полагаетс€, размножатьс€. “есто начало первый раз в истории человечества подниматьс€, пухнуть и расти. ћожете представить изумление человека, увидевшего чудесным образом разросшеес€ тесто. ѕоскольку большинство людей древности и —редне≠вековь€ жило в услови€х посто€нной нехватки пищи, первооткрыватель дрожжей решил все-таки испечь лепешки из подн€вшегос€ теста. » что же? ѕолучившийс€ хлеб не только не уступал по вкусу пресной лепешке, но и превосходил: был он гораздо нежнее, рыхлее, пронизан порами.

» еще одна неожиданна€ встреча с дрожжами. ќказываетс€, не толь≠ко человек научилс€ использовать дрожжи дл€ своих нужд. ќбыкновен≠ный комар выращивает их в специальном отделе пищевода.  огда он вонзает свой хоботок в человеческую кожу, в ранку вместе со слюной впрыскивает растворенный в ней углекислый газ. ѕопадают туда и сами дрожжи. ”глекислый газ помогает комару сосать кровь, замедл€€ ее свер≠тывание. ј сами дрожжи вызывают всем знакомый зуд€щий волдырь на месте укуса насекомого.

Ѕледна€ поганка

Ђ акие великолепные грибы! Ч восхищенно сказал древнеримский император  лавдий своей супруге јгриппине, угощавшей его домашним обедом. Ч ѕочему их не подавали к моему столу ранее? ќтныне пусть мне подают только такие грибы!ї –аспор€жение императора осталось невы≠полненным: на следующий день он скончалс€ от отравлени€. ѕо мнению историков, вероломна€ супруга подала  лавдию смертельно €довитую бледную поганку.

Ѕледна€ поганка Ч своеобразный чемпион, самый €довитый гриб на свете. ¬еро€тно, и самый коварный. ƒело не только в при€тном гриб≠ном запахе и вкусе (о котором мы можем судить по оценке  лавди€), но и в том, что съевший бледную поганку человек сначала чувствует себ€ хорошо. ѕроходит час, два, двенадцать часов, иногда Ч сутки после рокового обеда, а человек еще ничего не замечает. Ќаконец, по€вл€ют≠с€ первые признаки отравлени€: головна€ боль, резь в животе, затем рвота и сильна€ слабость, но теперь спасать человека, как правило, уже поздно.

яд бледной поганки не разрушаетс€ ни при кип€чении, ни при жа≠рении. ѕоэтому единственный способ избежать отравлени€ - уметь рас≠познавать этот гриб.

≈го отличительные признаки Ч кольцо на ножке, Ђчашечкаї у осно≠вани€, белый цвет пластинок шл€пки.

“ема: ¬еликий круговорот жизни

÷ель: познакомить с круговоротом жизни на «емле.

ѕланируемые результаты: учащиес€ научатс€ объ€сн€ть уча≠стие каждого живого существа в едином круговороте веществ, мо≠делировать круговорот веществ и использовать модель дл€ объ€с≠нени€ необходимости бережного отношени€ к природе.

ќборудование: телевизор, видеопроигрыватель, диск с мульт≠фильмами Ђ ороль Ћевї и Ђ ак дед великое равновесие нарушилї; рисунки по теме Ђ руговорот жизниї; рисунки осины, зайца, вол≠ка, бактерий; бумажные листы, цветные карандаши, ножницы и пластилин дл€ изготовлени€ моделей.

’од урока

I. ќрганизационный момент





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 644 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕольшинство людей упускают по€вившуюс€ возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © “омас Ёдисон
==> читать все изречени€...

760 - | 586 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.