Тема 1. Философская концепция происхождения прав человека и ее

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 5

Предмет и задачи дисциплины «Права человека» 5

ТЕМА 1. ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ В НАЦИОНАЛЬНОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ НЕКОТОРЫХ ГОСУДАРСТВ 7

Лекция 1. Философская концепция происхождения
прав человека и ее регламентация в национальном
законодательстве некоторых государств 7

Контрольные вопросы к теме №1 11

ТЕМА 2. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 13

Лекция 2. Становление и развитие международного

сотрудничества в области прав человека 13

Формирование сотрудничества в рамках Лиги Наций 13
Роль Международной организации труда в области

социальных прав человека 15

Международный билль о правах человека 16

Всеобщая декларация прав человека 18
Международный пакт об экономических, социальных

и культурных правах 22

Права человека: понятие, принципы, классификация 26

Контрольные вопросы к теме №2 31

ТЕМА 3: МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРОЦЕДУРЫ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 32

Лекция 3. Международные контрольные механизмы и
процедуры в области прав человека 32

Понятие и виды международных контрольных

механизмов и процедур 3 2
Универсальные международные контрольные

механизмы и процедуры (в рамках системы оон) 35

Процедура 1235 38

Процедура 1503 38
Региональное сотрудничество государств в области

защиты прав человека 42

Европейская система защиты прав человека. 42

Человеческое измерение 44

Американская система защиты прав человека 45

Африканская система защиты прав человека А1

Содружество Независимых Государств (СНГ) 48

Контрольные вопросы к теме №3 49

ТЕМА 4. РЕАЛИЗАЦИЯ НОРМ ПРАВА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РЕСПУБЛИКИ

БЕЛАРУСЬ 50

Лекция 4. Реализация норм права прав человека в

законодательстве республики беларусь 50

Контрольные вопросы к теме №4 54

ХРОНОЛОГИЯ СОБЫТИЙ 55

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 60

ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА 62

ВВЕДЕНИЕ Предмет и задачи дисциплины «Права человека»

Права человека неотчуждаемы. Никто не может лишить че­ловека его естественных прирожденных прав: права на жизнь, на личную неприкосновенность, свободный выбор способов своей жизнедеятельности, свободу совести, мнений, убеждений, авто­номию в сфере частной жизни и других прав. Современный мир невозможно представить без прав человека, которые основаны на принципах свободы, равенства, справедливости и которые носят универсальный характер.

Предметом дисциплины «Права человека» является одна из высших ценностей человеческой цивилизации, охватывающая самые различные аспекты жизнедеятельности человека и общест­венного бытия, - права человека.

Становление и развитие прав человека позволяют раскрыть тип цивилизации, поскольку отношения человека и государства -важнейший признак, характеризующий природу той или иной цивилизации, а государство - как правовое или неправовое.

Права человека возникают и развиваются в различных ре­гионах мира разновременно в соответствии с характером культу­ры, философии, религии, общественным мировоззрением, мора­лью, которые определяют характер той или иной цивилизации. Универсальный характер они приобретают в развитых странах европейского региона, в которых в XVII - XVIII вв. Свершились буржуазные революции под лозунгами свободы, равенства, спра­ведливости. Однако и в таких странах права человека утвержда­лись и утверждаются непросто, поскольку каждый период обще­ственного развития создает свои проблемы. Человечеству еще неизвестна ситуация, не требующая усилий для поддержания и защиты прав человека.

Учитывая значимость прав человека в обеспечении нор­мальной жизнедеятельности общества, следует обратить внима­ние на механизмы и процедуры их защиты. Внутригосударствен­ные механизмы защиты прав и свобод человека дополняются ме­ждународно-правовыми формами их обеспечения. Поэтому важ­но изучать систему международно-правовой защиты прав чело­века, ее развитие, сочетание универсальных и региональных ме­ханизмов, осуществляющих такую функцию.

Знания о правах человека дают представление о важнейшем элементе современной, и в частности правовой культуры. Они ставят целью не только воспитывать людей, формировать пра­вильные представления о правах человека как необходимом ус­ловии его свободы и равенства, но и создавать правовое общест­во, в котором права человека являются священными и неотъем­лемыми, а уважение и защита прав человека - важнейшим свой­ством всего уклада государственной и общественной жизни.

Основными задачами изучения дисциплины «Права челове­ка» являются:

• Формирование знаний основных стандартов в области
прав человека;

• Изучение международно-правовых норм, регулирую­
щих вопросы обеспечения и защиты основных прав и свобод че­
ловека;

• Применение полученных знаний в области прав челове­
ка при практической работе.

ТЕМА 1. ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ