1) визначення характеру виконуваної роботи,
2) розподіл роботи між окремими позиціями менеджменту,
3) класифікація позицій менеджменту, побудова на цій основі логічних груп управління,
4) визначення характеру виконуваної роботи, розподіл роботи між окремими позиціями менеджменту, класифікація позицій менеджменту, побудова на цій основі логічних груп управління.
314. З перерахованих пунктів: 1. Надає керівництву інформацію, необхідну для планування у майбутньому; 2. Порівняння фактично отриманих і необхідних результатів; 3. Сприяє мотивації персоналу. До функцій заключного контролю відноситься:
1) 1, 2,
2) 2, 3,
3) Тільки 1,
4) 1, 2, 3.
Які існують аспекти людської змінної в ситуаційному підході до управління?
1) все перераховане,
2) поведінка окремих людей, поведінка людей в групах,
3) характер поведінки керівника, функціонування менеджера в ролі лідера,
4) вплив менеджера на поведінку окремих людей і груп.
316. Тактика – це:
1) довгострокова стратегія,
2) короткострокова стратегія,
3) середньостроковий план, результати проявляються через 3-4 роки,
4) середньостроковий план, результати проявляються через 1-2 роки.
317. Основними компонентами моделі комунікації є:
1) об’єкт, суб’єкт, взаємодія,
2) джерело, повідомлення, канал, отримувач,
3) об’єкт, суб’єкт, вплив, зворотний зв’язок,
4) зовнішнє середовище, внутрішнє середовище, взаємодія.
318. Причиною, з якої потрібна перевірка результату прийнятого рішення, є:
1) якщо рішення хороше, ви будете знати, що робити в аналогічній ситуації; якщо погане – будете знати, що не слід робити,
2) по точності реалізації рішення можлива оцінка,
3) перевірка надійності адміністративної структури,
4) перевірка надійності експертної структури.
319. Класична (адміністративна) школа в управлінні ставила собі за мету:
1) розгляд адміністратора як професії,
2) узгодження роботи фінансового апарату на підприємстві з виробництвом і маркетингом,
3) створення нового стилю управління,
4) створення універсальних принципів управління.
320. Метою контролю є:
1) перевірка виконання плану,
2) збір статистичних відомостей,
3) посилення залежності підлеглих,
4) забезпечення керівництва інформацією для коригування плану.
Яка умова перешкоджає виникненню формальної організації людей (за Бернардом)?
1) здатність спілкуватися,
2) досягнення спільної мети,
3) прагнення до свободи дій,
4) бажання спільних дій.
У чому полягає принцип єдності управління?
1) у будь-якого службовця (працівника) може бути тільки один керівник,
2) повну і абсолютну відповідальність за діяльність всього підприємства повинна нести одна людина,
3) число осіб, які перебувають в ефективному управлінні лімітовано,
4) відповідальність за роботу колективу несе група керівників.
В яких випадках звертаються до якісних методів прогнозування?
1) відсутність можливості отримати інформацію іншими методами,
2) нестача інформації, одержуваної кількісними методами прогнозування,
3) терміни, відведені на розв’язання проблеми, дуже обмежені,
4) при відсутності достатніх коштів на проведення прогнозів.
324. Відмінною рисою формальної організації є:
1) відсутність єдності в діях її членів,
2) жорсткий тиск на її членів,
3) наявність посадових інструкцій та приписів,
4) свідома координація дій двох або більше осіб.
325. Приклад впливу через розумну віру – це відношення:
1) робітника з майстром,
2) селянина і поміщика,
3) пацієнта з лікуючим лікарем,
4) підсудного і судді.
326. Процедура – це:
1) послідовність дій, які слід вжити в конкретній ситуації, що має тенденцію до повторення,
2) послідовність конкретних дій, які слід виконувати в одиничної специфічній ситуації,
3) використання досвіду минулого,
4) гарантоване виконання конкретних дій.
