Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕравила пользовани€ методическим пособием




ћ»Ќ»—“≈–—“¬ќ «ƒ–ј¬ќќ’–јЌ≈Ќ»я –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»

√Ѕќ” ¬ѕќ Ђ–ќ—“ќ¬— »… √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌџ… ћ≈ƒ»÷»Ќ— »… ”Ќ»¬≈–—»“≈“ –‘ї

 ќЋЋ≈ƒ∆

 

Ђ‘илософи€ эпохи —редневековь€ и эпохи

¬озрождени€ї

 

”чебно-методическое пособие

дл€ самосто€тельной работы студентов

медицинского колледжа

по дисциплине

Ђќсновы философииї

 

 

–остов-на-ƒону

 

–ассмотрено —огласовано

на заседании ÷  общегуманитарных, «ам. директора по ”–

социально-экономических и ___________ќ.ё. рут€нска€

естественнонаучных дисциплин Ђ_____ї ____________ 2014 г.

ѕротокол є _____ от Ђ____ї __________ 2014 г.

 

Ђ”тверждаюї

«ам.директора по Ќћ–

____________ Ќ.ј. јртеменко

Ђ_____ї ___________ 2014 г.

 

 

”чебно-методическое пособие Ђ‘илософи€ эпохи —редневековь€ и эпохи ¬озрождени€ї по дисциплине Ђќсновы философииї предназначено дл€ самосто€тельной работы студентов медицинского колледжа всех специальностей при изучении данной темы. ѕособие составлено в соответствии с государственными требовани€ми к минимуму содержани€ и уровню подготовки выпускников на основании примерной программы дисциплины с учетом специфики учебного заведени€.

 

 

—оставитель: к.филос.н. ∆арова ћ.Ќ.

 

–ецензенты:

ћерклин ¬.».,старший преподаватель кафедры истории и философии –ост√ћ”

ќсипова Ќ.≈., преподаватель дисциплины Ђ»стори€ї

 

 

¬ведение

”чебно-методическое пособие Ђќт теоцентризма —редневековь€ к антропоцентризму ¬озрождени€ї предназначено дл€ самосто€тельной работы студентов по данной теме, €вл€ющейс€ необходимой составл€ющей процесса изучени€ материала темы на лекции и работе с учебником.

јктуальность темы.

»спользование в процессе обучени€ пособи€ поможет студенту сориентироватьс€ в направлени€х развити€ западноевропейской философии в эпохи —редневековь€ и ¬озрождени€, пон€ть главные идеи мыслителей этих эпох и их взаимосв€зь с процессом развити€ медицины, усвоить основные философские пон€ти€ и категории.

»меющиес€ в пособии вопросы дл€ самоконтрол€ знаний студентов, тестовые задани€ и ситуационные задачи, таблицы и глоссарий философских пон€тий и категорий по данной теме предоставл€ют студентам возможность подготовитьс€ к контролю знаний по данной теме на зан€тии.

—писок основной и дополнительной литературы по теме составлен в соответствии с учебной программой дисциплины и способствует овладению как базовыми, так и дополнительными знани€ми о философии эпохи —редневековь€ и эпохи ¬озрождени€.

ƒл€ выполнении учебно-исследовательской работы студентами по изучаемой теме дисциплины в пособии предлагаютс€ темы рефератов и литература дл€ их подготовки.

Ќа изучение темы отводитс€ 2 учебных часа Ц 1 лекционное зан€тие

 

 

 

ѕ–ј¬»Ћј ѕќЋ№«ќ¬јЌ»я ћ≈“ќƒ»„≈— »ћ ѕќ—ќЅ»≈ћ

1. ќзнакомитьс€ с актуальностью темы и целью ее изучени€.

2. ѕовторить пройденный материал по вопросам, указанным в разделе Ђ»сходный уровень знаний студентовї.

3. »зучить глоссарий философских терминов и пон€тий.

4. »зучить информацию по вопросам темы, пользу€сь об€зательной и дополнительной литературой, таблицами учебно-методического пособи€.

5. ”стно ответить на вопросы дл€ самоконтрол€ знаний по теме зан€ти€.

6. ќтветить на вопросы тестового задани€ и сверить ответы с эталоном.

7. ¬ыполнить задани€ и решить ситуационные задачи.

8. »зучить перечень тем рефератов.

9. (по желанию студента) ѕодготовить реферат по одной из предлагаемых по теме зан€ти€ тем, использу€ рекомендуемую литературу.

 

 

“ема 2. Ђ‘илософи€ эпохи —редневековь€ и эпохи ¬озрождени€ї

 

Ќа лекции рассматриваютс€ следующие вопросы:

1. “еоцентризм средневековой духовной культуры. —татус философии и ее особенности в христианстве.

2. ѕатристика. ‘илософи€ отцов церкви. јвгустин Ѕлаженный.

3. —холастическа€ философи€. —в€щенные тексты как основной источник знани€. —холастическое мышление и его значение в развитии европейского рационализма. ‘илософи€ ‘омы јквинского Ц вершина схоластики. ƒуализм души и тела. »споведь как форма познани€.

4. √уманизм как ценностна€ ориентаци€ философии эпохи ¬озрождени€. „еловек-творец. јнтропоцентризм.

5. ƒостижени€ науки и искусства в эпоху –енессанса. ѕантеизм и натурфилософское естествознание эпохи ¬озрождени€. Ќиколай  узанский, ƒжордано Ѕруно, »оганн  еплер, Ќиколай  оперник, √алилео √алилей, »саак Ќьютон и философские основани€ современной науки.

6. ћедицина –енессанса в работах ѕарацельса, ¬езали€ и др.

 

»тоговый уровень знаний.

—тудент должен знать: пон€ти€ Ђтеоцентризмї, Ђантропоцентизмї, Ђмонотеизмї, Ђполитеизмї, Ђгуманизмї; принципы философии —редневековь€ и эпохи ¬озрождени€, основные философские направлени€, их представителей, главные философские проблемы этих эпох и пути их решени€ философами.

—тудент должен иметь представление: о роли христианской религии в истории развити€ западноевропейской философии, вли€нии јнтичной философии и культуры на развитие философии в эпоху ¬озрождени€, взаимосв€зи развити€ философии, медицины и других наук в эпоху —редневековь€ и ¬озрождени€.

 

 

“аблица 1





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 328 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

2060 - | 1924 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.