| 446. Електронні тахеометри інакше називають комбінованими приладами. Вони складаються з таких основних частин: | 1.Світловіддалеміра і мікропроцесора; 2.Світловіддалеміра і кодового теодоліта; 3.Світловіддалеміра, кодового теодоліта і мікропроцесора. |
| 447. В основному, сучасні електронні тахеометри це компактні (дуже компактні) прилади. Їх вага знаходиться в такому діапазоні.: | 1. 4 – 6 кг; 2. 10 – 15кг; 3. 15 – 20кг. |
| 448. В зв’язку з тим, що електронні тахеометри – це дуже складні по будові електронні переносні прилади їх ціна складає значні суми: | 1. Від 15 до 20 тис. грн.. 2. Від 35 до 50 тис. грн.. 3. Від 35 до 200тис. грн., тобто являється дуже високою. |
| 449. В комплект електронного тахеометра входять такі основні частини: | 1. Сам електронний тахеометр і нічого більше; 2. Електронний тахеометр і два відбивача світла; Електронний тахеометр, два відбивачі світла, три штативи, два акумулятори, зарядно – розрядний пристрій. |
| 450. Електронний тахеометр – це багатофункціональний прилад і з його допомогою зразу на пункті можна визначати: | 1. Лише горизонтальні та вертикальні кути; 2.Кути та наклонні відстані; 3. Горизонтальні, вертикальні кути, наклонні відстані, горизонтальні прокладення ліній, приростки координат, координати пунктів, перевищення між пунктами, висоти пунктів та інші величини. |
Відповіді на запитання тестів
з дисципліни «Геодезія» (спеціальність «Землевпорядкування»)
| №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | Вірна відповідь |
| 2,3 | |||||||||
| 1,2,3 | |||||||||
| 1,2,3 | |||||||||
| 1,2 | |||||||||
| 1,2,3 | |||||||||
| 2,3 | |||||||||
| 2,3 | |||||||||
| 2,3 | |||||||||
| 2,3 | |||||||||
Відповіді на запитання в тестах з дисципліни «Геодезія» (спеціальність «Землевпорядкування») Продовження
| №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | Вірна відповідь | №№ Тестів | №№ Тестів |
Список використаних джерел інформації.
1. А.В.Фурман, О.І. Кулагін «Школа розвитку. Непізнані грані фундаментальної ідеї». Рідна школа, 1994 рік. №6, стор. 26 – 32.
2. А.В.Фурман, О.І. Кулагін «Школа розвитку. Непізнані грані фундаментальної ідеї». Рідна школа. Січень 200р.
3. Паламарчук А.М. «12 – бальна система» Рідна школа. Січень 2001 р. стор. 39 – 43.
4. Зварич О.К. «Проблема удосконалення контролю і оцінки знань студентів». Рідна мова. Квітень 200р.
5. Драч І.І. 2 Психолого – педагогічні аспекти втілення модульно – рейтингової системи» Проблеми освіти. Науково – методичний збірник. Випуск 22 стор. 57 – 61
6. Шиян Н.І. 2 Технологія модульно – рейтингового навчання в вищій школі» Полтава, 1998р.
7. Євдокимов О.В. «Нові педагогічні технології організації навчання студентів». Дисертація кандидата педагогічних наук 13.00.01 –х, 1997р
8. Власко М.П., Устименко О.В. «Про переваги модульно – рейтингової технології навчання». Професійна освіта. 200р. стор. 98 – 106.
9. Болюбаш Я.Я. «Організація навчального процесу у вищих закладах освіти». К. ВВП. «Компас». 1997р. 64стор.
