Имя числительное (the Numeral) – часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.
По морфологическому строению они делятся на простые, производные и сложные.
К простым относятся числительные от 1 до 12: one ‘один’, two ‘два’, three ‘три’, four ‘четыре’, five ‘ пять’, eleven ‘одиннадцать’.
Производные – это числительные от 13 до 19 (с суффиксом -teen) и числа, обозначающие десятки (с суффиксом -ty): sixteen ‘шестнадцать’, nineteen ‘девятнадцать’, thirty ‘тридцать’, eighty ‘восемьдесят’.
Сложные числительные состоят из нескольких основ: forty-five ‘сорок пять’, one hundred and twelve ‘сто двенадцать’. Числительные hundred, thousand, million употребляются в форме единственного числа, когда им предшествует количественное числительное: 5,555 – five thousand five hundred and fifty-five.
Соответственно своему значению числительные делятся на количественные (Cardinal Numerals) и порядковые (Ordinal Numerals).
| Количественные числительные | Порядковые числительные |
| one ‘один’ two ‘два’ three ‘три’ ten ‘десять’ twenty-five ‘двадцать пять’ | (the) first ‘первый’ (the) second ‘второй’ (the) third ‘третий’ (the) tenth ‘десятый’ (the) twenty - fifth ‘двадцать пятый’ и т. д. |
Количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос How many? ‘Сколько?’
Порядковые числительные обычно оформляются суффиксом -th (кроме the first ‘первый’, the second ‘второй’, the third ‘третий’) и предполагают использование определенного артикля the. Порядковые числительные отвечают на вопрос which? ‘который?’
В простых дробях числитель выражается количественным числительным, а знаменатель – порядковым. Если числитель больше единицы, то знаменатель получает еще и суффикс множественного числа -s:¾ (three/fourths), 
(two and five/sixths).
В десятичных дробях точка, отделяющая целое число от дроби, читается point,a далее каждая цифра читается отдельно: 2.25 (two point two five), 0.33 (point three three или point double three).
Хронологические даты. При чтении чисел, обозначающих год, называют отдельно две первые и две последние цифры: 1147 – eleven forty-seven; 1991 – nineteen ninety-one; 1801 – eighteen o [ ou ] one; но 1800 – eighteen hundred; 2000 – two thousand; 2004 – two thousand and four. Даты обозначаются и читаются следующим образом: December 22, 1998 – December the twenty-second, eighteen ninety-eight или the twenty-second of December eighteen ninety-eight.
Упражнения
Упр. 30. Прочтите словосочетания и переведите.
Three pencils, eight pens, fifteen books, eighteen rubles, eleven days, thirteen students, ninety-three trees, seventy-eight towns, eighty-nine flats, the fourteenth student, the fortieth pupil; the first of September, the third lesson, the twenty-eighth flat, the thirteenth row, a three per cent interest, twenty five degrees, half a kilo.
Упр. 31. Прочтите следующие количественные числительные.
1; 2; 3; 4; 5; 8; 12; 14; 20; 21; 32; 40; 47; 59; 64; 100; 101; 200; 365; 889; 193; 427; 404; 1000; 1001; 1100; 7377; 3005; 4325; 3533; 1,000,000; 2172; 696; 115; 100274; 737373; 712.
Упр. 32. Прочтите следующие порядковые числительные. Не забудьте использовать определенный артикль перед числительным.
1st, 2nd, Зd, 4th, 11th, 12th, 13th, 14th, 18th, 21th, 47th, 59th, 100th, 101th, 356th, 3005th.
Упр. 33. Прочтите дроби и проценты.
a) ½; 1/3; 2/3; ¼; 1/5; ¾; 2/5; 7/8; 9/11; 3/5; 1/6; 4/9; 1 ½; 2¾;
b) 0.33; 36.6; 9.99; 12.25; 25.25; 18.5; 52.6; 0.012; 8.33; 24.4; 13.6; 5.35; 99.2;
c) 0.1 %; 3 %; 32 %; 25 %; 2.5 %; 50 %; 3.5 %; 99 %.
Упр. 34. Прочтите даты.
Модель: 09/01/1905 – January the 9th, 1905 (nineteen–O–five).
March 8, 1980; July 26, 1974; 12/12/1999; 15/01/1988; 07/05/1887; 18/09/1147; 04/07/1776; 01/04/2004; 31/12/2000; 12/11/1967; 22/02/1902; 30/10/1881; 13/08/1909; 25/03/1961.
Упр. 35. Прочтите следующие обозначения времени и температуры.
1) 776 B. C.; 38 B. C.; 1066 A. D.; 393 A. D.; 1000 B. C., 2004 (B. C. – Before Christ, A. D. – Anno Domini).
2) 7.00; 8.30; 9.15; 10.45; 11.20; 12.55; 18.05; 0.30; 10.30 p. m. (6.00 – It's six o'clock; 7.30 – It's half past seven).
3) t° –10°; –25°; –30°; +19°; +26°; –2°; +4° (–12° – twelve degrees below zero; +20° – twenty degrees above zero).
Упр. 36. Прочтите математические действия и дайте результаты.
a) 2 + 2 = 4(two and two equals/makes four, two plus two is/are four)
4 + 3 = 10 + 2 = 8 + 6 =
4 + 5 = 16 + 4 = 23 + 7 =
b) 4 – 2 = 2 (four minus two equals two, two from four equals/makes two)
10 – 7 = 25 – 16 = 15 – 3 =
14 – 8 = 50 – 20 = 100 – 25 =
c) 5 ´ 4 = 20 (five multiplied by four equals/is twenty, four times five is twenty)
3 ´ 4 = 2 ´ 8 = 20 ´ 5 = 7 ´ 4 =
6 ´ 5 = 6 ´ 3 = 12 ´ 4 =
d) 25: 5 = (twenty five divided by five equals/is five)
20: 5 = 100: 20 = 24: 3 =
36: 6 = 250: 25 =
Упр. 37. Назовите числа и переведите словосочетания на английский язык.
a) 318; 115; 414; 819; 917; 619; 512; 215;
b) 3679; 1825; 2420; 2146; 6442; 8563; 5491;
c) сто рублей, сто книг, сто лет, сто платьев;
d) тысяча человек, тысяча автомобилей, тысяча дней, тысяча книг;
e) миллион человек, миллионы людей, три миллиона человек;
f) 0.56; 4.07; 8.293; 0.89; 2.375; 6.009;
g) глава 5; комната 115; 25-й автобус; 31-й троллейбус; поезд 580; рейс 65;
h) на расстоянии 4,5 миль; 67 км; 200 м; 1,5 кг.
i) 103 %; 50 %; 99 %; 0.4 %.
Упр. 38. Назовите числа по-английски в быстром темпе.
1945; 183,188; 47; 216; 36.6; 1515; 149; 48; 467; 87.5; 2/5; 18.05; 5,000,000; 99; 325; 817; 3 ¾; 31; 365; 187; 19; 33,000; 25.066; 18,018; 91; 7; 77; 7.7; 103; 8,008; 310; 911; 23; 56; 2256; 800; 2001; 27.88; 153; 69; 52,431; 15,000,000; 5; 42,001; 34,011; 13.75; 8,909; 9,090; 0.731; 1812.
Упр. 39. Закончите предложения.
I was born in …. My birthday is on …. I am … years old. Now I am a …-year student. I began to go to school in 19 … I finished secondary school in June … and entered the Institute. I am a student of group …. Today is the …th of October (April) 200…. We have … lessons today. After the …th lesson at … (o'clock) I'll go home.
VI. ГЛАГОЛ
