Слова-заместители существительных

 

Кроме личных местоимений в именительном и объектном паде­жах вместо существительных используются и другие слова. Слова, которые употреб­ляются в предложении, чтобы избежать повтора, называются словами-заместителями. В качестве слов-заместителей используются:

1) mine, ours, his, hers, theirs, yours – особая форма притяжательных местоимений, которая используется вместо сочетания существительного с притя­жательным местоимением, например: Our procedure is more practical than theirs (their procedure) ‘Наш метод (процедура) более практичен, чем их (метoд)’; Results similar to ours (our results) have previously been obtained by them ‘Результаты, подобные нашим (результатам), были уже получены ими’.

2) that, those – используются вместо существи­тельных, которые имеют правое определение, поэтому в английском предложении после that и those следует или предлог (чаще всего of),или причастие (чаще всего Par­ticiple II), или прилагательное, а не существительное, как это бывает, в случае если that и those являются указа­тельными местоимениями, например: This point of view is that of a mathematician rather than a physicist ‘Эта точка зрения является точкой зрения математика, a не физика’; These devices are more reliable than those designed in our laboratory ‘Эти приборы надежнее, чем приборы, разработанные в нашей лаборатории’. Слово that (those) в этой функции переводится существи­тельным, которое оно заменяет, или не переводится совсем.

3) this, these – обычно используются в качестве подлежащего, поэтому за ними идет глагол, а не суще­ствительное, как в том случае, когда this и these явля­ются указательными местоимениями. Эти слова-замести­тели заменяют существительные предшествующего пред­ложения. При переводе в тех случаях, когда невозможно повторить ранее упомянутые слова, рекомендуется ис­пользовать служебные слова типа это, все это, все они, все эти явления и т. п., например: These were some successive actions ‘ Они представляли собой несколько последовательных действий’; This confirms our earlier suggestion ‘ Это (явление, открытие)подтверждает наше раннее предположение’.

4) оne (ones)– употребляется вместо существи­тельного, которое имеет определение (обычно стоящее перед этим существительным). Может заменять существительное во множественном числе и тогда используется форма ones,например: It is possible to relate this phase diagram to a more conventional one ‘Можно связать эту фазовую диаграмму с более обычной диаграммой ’; Among the disadvantages the following ones can be mentioned ‘Среди недостатков можно упомянуть следующие (недостатки)’.

Местоимение one как слово-заместитель или совсем не переводится на русский язык или переводится тем сущест­вительным, которое оно заменяет.

Местоимение one как слово-заместитель не употреб­ляется после притяжательных местоимений, т. к. в этом случае употребляется независимая форма притяжательных местоимений. Оно также не употребляется после существи­тельных в притяжательном падеже: This experiment is more complicated than yours .It will take more time ‘Этот эксперимент сложнее, чем ваш. Он займет больше времени’; Your drawing is good, but Victor's is much better ‘Ваш чертеж хороший, но чертеж Виктора гораздо лучше’.

 

 

Функции слова one

Слово one может также выступать в роли:

а) формального подлежащего – стоит перед сказуе­мым. Предложения такого типа следует или переводить неопределенно-личными предложениями, или (реже) использовать в ка­честве подлежащего формальное мы,например: То get good results one must work hard ‘Чтобы получить хорошие результаты, надо упорно работать ’; This system is satisfactory when one is studying the catalogue ‘Эта система является удовлетворительной, когда изучается (мы изучаем)каталог’;

б) формального дополнения – стоит после сказуе­мого, обычно не переводится или заменяется формальным нам,например: This enables one to observe and record all the changes ‘Это позволяет (нам) наблюдать и регистрировать все измене­ния’.

Упражнения

Упр. 27. Определите функцию местоимения it и переведите предложения.

1. In the gaseous state water changes into steam and in the solid state it becomes ice. 2. It is well known that a solid expands when we heat it. 3. It often rains in autumn in Great Britain. 4. It is 350,000 kilometres from the Earth to the Moon. 5. It was yesterday that I got the telegram. 6. It took us half an hour to get to the railway station. 7. It is early spring now, but it 's quite warm. 8. He has got a present from his friend, and he likes it very much. 9. It was Tom who helped us.

Упр. 28. Переведите предложения, обращая внимание на слова-заместители.

a) 1. These shoes are too big. I need smaller ones. 2. The right hand is usually stronger than the left one. 3. These boxes are very small. We want to get bigger ones. 4. The new laboratory is equip­ped better than the old one. 5. There are many diagramshere. The most interest­ing ones are on that wall. 6. There is a table at one of the windows and a sofa at the other one. 7. This solid is denser than that one. 8. Tom realized that the experiment was much more difficult than the previous one. 9. If you are going to buy newspapers, could you get one for me? 10. Nowadays many people have a mobile phone, but I've never used one. 11. Australia has lots of poisonous spiders (пауки), but the biggest ones live in Asia. 12. These strawberries aren't as good as the ones we grow ourselves.

b) 1. This is a new measuring instrument, its accuracy is much higher than that of the old one. 2. The freezing point of water on the Centigrade scale is 0° and that on the Fahren­heit scale is +32°. 3. The density of the liquid air is only a little less than that of water. 4. The speed of the Tu-154 is greater than that of theTu-124. 5. The qualities of the new alloy are better than those of the old one.

c) 1. Your advice is more important for us than hers. 2. This isn't my book, it's my brother's. 3. Their office is farther away from the Institute than ours. 4. Whose pen is this? – It's mine. 5. Where is your tennis racket? Mine is in my sports bag. 6. I wish I had a car like yours. 7. This is not my umbrella. Mine is black. 8. The instruments at our laboratory are not so modern as those at yours. 9. Mercury revolves round the Sun at a higher speed than other planets. Its speed is much higher than theirs.

Упр. 29. Переведите предложения, обращая внимание на местоимения.

1. One cannot start applying probability theory before one has an adequate method for the numerical representa­tion of the data. 2. This procedure is more reliable than ours. 3. This leads to algorithms that are closely related to ours. 4. Nothing can give one a more vivid idea of the state of the times than the festivals described by the ancient annalists. 5. To­lerance is pretending that opinions which disagree with yours are not nonsense. 6. Use of the concept as a para­meter achieves results similar to ours in most cases. 7. If one diagrams it one finds about twenty layers. 8. This leads one to regard two problems. 9. These are central issues in determining a system's operational parameters. 10. Struc­tural clarity, honesty of structural expression – these have become controlling values in design. 11. As a matter of fact the atoms have an irregular to-and-fro motion similar to that of the electron. 12. Planetary theory was not developed to the same degree as that of the moon. 13. Our discussions to this point have been confined to a rather restricted class of functions, namely, those describable by linear differen­tial equations. 14. The approach has three aspects, that of general theoretical principles, that of known results and conclusions and that of the basically known, but now re­fined, experimental method, and the computational pro­cedure. 15. The format for problem analysis presented above has a number of applications to questions that go beyond those considered so far.

V. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ