Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Погода ( какая погода изображена).




Отражает связанные со средой переживания субъекта в целом. Скорее всего чем хуже, неприят­нее погода изображена, тем вероятнее, что субъект воспринимает среду как враждебную, сковываю­щую.

Цвет

Цвет, обычное его использование. Зеленый — для крыши, коричневый для стен. Желтый, если употребляется только для изображения света внут­ри дома, тем самым отображая ночь или ее прибли­жение, выражает чувства субъекта, а именно:

1) среда к нему враждебна;

2) его действия должны быть скрыты от посторон­них глаз.

Количество используемых цветов. Хорошо адаптированный, застенчивый и эмоционально



Глава 2. Психодиагностика: практика


необделенный субъект обычно использует не мень­ше 2 или не более 5 цветов. Субъект, раскрашиваю­щий дом 7—8 цветами, в лучшем случае является очень лабильным, использующий всего 1 цвет бо­ится эмоционального возбуждения.

Выбор цвета

Чем дольше, неувереннее, тяжелее субъект под­бирает цвета, тем больше вероятность наличия лич­ностных нарушений.

Цвет черный — застенчивость, пугливость.

Цвет зеленый — потребность иметь чувство безопасности, оградить себя от опасности. Это по­ложение является не столь важным при использо­вании зеленого цвета для ветвей дерева или крыши дома.

Цвет оранжевый — комбинация чувствительно­сти и враждебности.

Цвет пурпурный — сильная потребность власти.

Цвет красный — наибольшая чувствительность. Потребность теплоты из окружения.

Цвет, заштриховывающий 3/4 листа — нехват­ка контроля над выражением эмоций.

Штриховка, выходящая за пределы рисунка, — тенденция к импульсивному ответу на дополни­тельную стимуляцию.

Цвет желтый — сильные признаки враждеб­ности.

Общий вид

Помещение рисунка на краю листа — главное чувство неуверенности, опасности. Часто сопряже­но с определенным временным значением:

а) правая сторона — будущее, левая — прошлое;

б) связанная с предназначением комнаты или с по­
стоянным ее жильцом;

в) указывающая на специфику переживаний: ле­
вая сторона — эмоциональные, правая — интел­
лектуальные.

Перспектива

Перспектива «над субъектом» (взгляд снизу вверх) — чувство, что субъект отвергнут, отстра­нен, не признан дома или субъект испытывает по­требность в домашнем очаге, который считает не­доступным, недостижимым.


Перспектива, рисунок изображен вдали — же­лание отойти от конвенционального общества. Чув­ство изоляции, отверженности. Явная тенденция отграничиться от окружения. Желание отвергнуть, не признать этот рисунок или то, что он символизи­рует. Перспектива, признаки потери перспективы (индивид правильно рисует один конец дома, но в другом рисует вертикальную линию крыши и сте­ны — не умеет изображать глубину) сигнализируют о начинающихся сложностях интегрирования, стра­хе перед будущим (если вертикальная боковая ли­ния находится справа) или желании забыть прошлое (линия слева).

Перспектива тройная (трехмерная, субъект ри­сует по меньшей мере 4 отдельные стены, на кото­рых даже 2 нет в том же плане) — чрезмерная озабо­ченность мнением окружающих о себе. Стремление иметь в виду (узнать) все связи, даже незначитель­ные, все черты.

Размещение рисунка

Размещение рисунка над центром листа. Чем больше рисунок над центром, тем больше вероят­ности, что:

1) субъект чувствует тяжесть борьбы и относи­тельную недостижимость цели;

2) субъект предпочитает искать удовлетворение в фантазиях (внутренняя напряженность);

3) субъект склонен держаться в стороне. Размещение рисунка точно в центре листа

незащищенность и ригидность (прямолинейность). Потребность заботливого контроля ради сохране­ния психического равновесия.

Резмещение рисунка ниже центра листа. Чем ниже рисунок по отношению к центру листа, тем больше похоже на то, что:

1) субъект чувствует себя небезопасно и неудобно, и это создает у него депрессивное настроение;

2) субъект чувствует себя ограниченным, скован­ным реальностью.

Размещение рисунка в левой стороне листа — акцентирование на прошлом. Импульсивность.

Размещение рисунка в левом верхнем углу лис­та — склонность избегать новых переживаний. Же­лание уйти в прошлое или углубиться в фантазии.

Размещение рисунка на правой половине листа — склонность субъекта искать наслаждения в интел-



Часть 1. Личность, мотивация, потребность


лектуальных сферах. Контролируемое поведение. Акцентирование на будущем.

Рисунок выходит за левый край листа. Фикса­ция на прошлом и страх перед будущим. Чрезмер­ная озабоченность свободными откровенными эмоциональными переживаниями.

Выход за правый край листа — желание «убе­жать» в будущее, чтобы избавиться от прошлого. Страх перед открытыми свободными пережива­ниями. Стремление сохранить жесткий контроль.

Выход за верхний край листа — фиксирование на мышлении и фантазии как источниках наслаждений, которых субъект не испытывает в реальной жизни.

Контуры очень прямые — ригидность.

Контур эскизный, применяемый постоянно, — в лучшем случае мелочность, стремление к точно­сти, в худшем — указание на неспособность к чет­кой позиции.

Схема обработки рисунка в тесте «Дом»

 

№ п/п Выделяемый признак
  Схематическое изображение
  Детализированное изображение
  Городской дом
  Метафорическое изображение
  Сельский дом
  Заимствование из литературного или сказочного сюжета
  Наличие окон и их количество
  Наличие дверей
  Труба с дымом
  Ставни на окнах
  Размер окон
  Общий размер дома
  Наличие палисадника
  Наличие людей рядом с домом и в доме
  Наличие крыльца
  Наличие штор на окнах
  Наличие растений (количество)
  Количество животных
  Наличие пейзажного изображения (облаков, солнца, гор и т. д.)
  Наличие штриховки по шкале интенсивности 1, 2, 3
  Толщина линий по шкале интенсивности 1, 2, 3
  Дверь открытая
  Дверь закрытая

«Человек»

Голова — сфера интеллекта (контроля). Сфера воображения.

Голова большая — неосознанное подчеркива­ние убеждения о значении мышления в деятельно­сти человека.

Голова маленькая — переживание интеллек­туальной неадекватности.

Нечеткая голова — застенчивость, робость.

Изображение головы в самом конце — межпер­сональный конфликт.

Большая голова у фигуры противоположного пола — мнимое превосходство противополож­ного пола и более высокий его социальный авто­ритет.

Шея — орган, символизирующий связь между сферой контроля (головой) и сферой влечений (те­лом). Таким образом, это их координационный признак.

Подчеркнутая шея — потребность в интеллек­туальном защитном контроле.

Чрезмерно крупная шея — осознание телесных импульсов, старание их контролировать.

Длинная тонкая шея — торможение, регрессия.

Толстая короткая шея — уступки своим слабос­тям и желаниям, выражение неподавленного им­пульса.

Плечи, их размер — признак физической силы или потребности во власти.

Плечи чрезмерно крупные — ощущение боль­шой силы или чрезмерной озабоченности силой и властью.

Плечи мелкие — ощущение малоценности, нич­тожности.

Плечи слишком угловатые — признак чрезмер­ной осторожности, защиты.

Плечи покатые — уныние, отчаяние, чувство вины, недостаток жизненности.

Плечи широкие — сильные телесные импульсы.

Туловище — мужественность.

Туловище угловатое или квадратное — муже­ственность.

Туловище слишком крупное — наличие неудо­влетворенных, остро осознаваемых субъектом по­требностей.

Туловище ненормально маленькое — чувство унижения, малоценности.



Глава 2. Психодиагностика: практика


Лицо

Черты лица включают глаза, уши, рот, нос. Это рецепторы внешних стимулов — сенсорный кон­такт с действительностью.

Подчеркнутое лицо — сильная озабоченность отношениями с другими, а также своим внешним видом.

Слишком подчеркнутый подбородок — потреб­ность доминировать.

Подбородок слишком крупный — компенсация ощущаемой слабости и нерешительности.

Слишком подчеркнуты уши — возможны слу­ховые галлюцинации.

Встречаются у особо чувствительных к критике.

Уши маленькие — стремление не принимать ни­какой критики, заглушить ее.

Закрытые или спрятанные под полями шляпы глаза — сильное стремление избегать неприятных визуальных воздействий.

Изображение глаз как пустых глазниц — зна­чимое стремление избегать визуальных стимулов. Враждебность.

Выпученные глаза — грубость, черствость.

Глаза маленькие — погруженность в себя.

Подведенные глаза — грубость, черствость.

Длинные ресницы — кокетливость, склонность обольщать, соблазнять, демонстрировать себя.

Полные губы на лице мужчины — женственность.

Рот клоуна — вынужденная приветливость, не­адекватные чувства.

Рот впалый — пассивная значимость.

Нос широкий, выдающийся, с горбинкой — презрительные установки, тенденция мыслить иро­ническими социальными стереотипами.

Ноздри — примитивная агрессия.

Четко нарисованные зубы — агрессивность.

Лицо неясное, тусклое — боязливость, застен­чивость.

Выражение лица подобострастное — незащи­щенность.

Лицо, похожее на маску, — осторожность, скрытность, возможны чувства деперсонализации и отчужденности.

Брови редкие, короткие — презрение, изощ­ренность.

Волосы — признак мужественности (храбрости, силы, зрелости и стремления к ней).


Сильно заштрихованные волосы — тревога, связанная с мышлением или воображением.

Волосы незаштрихованные, незакрашенные волосы, обрамляющие голову, — субъектом упра­вляют враждебные чувства.

Конечности

Руки — орудия более совершенного и чуткого приспособления к окружению, главным образом в межперсональных отношениях.

Широкие руки (размах рук) — интенсивное стремление к действию.

Руки шире у ладони или у плеча — недостаточ­ный контроль действий и импульсивность.

Руки, изображенные не слитно с туловищем, отдельно, вытянутые в стороны. Субъект иногда ловит себя на действиях или поступках, которые вышли у него из-под контроля.

Руки, скрещенные на груди, — враждебно-мни­тельная установка.

Руки за спиной — нежелание уступать, идти на компромиссы (даже с друзьями). Склонность конт­ролировать проявление агрессивных, враждебных влечений.

Руки длинные и мускулистые. Субъект нужда­ется в физической силе, ловкости, храбрости как в компенсации.

Руки слишком длинные — чрезмерно амбици­озные стремления.

Руки расслабленные и гибкие — хорошая при­способляемость в межперсональных отношениях.

Руки напряженные и прижатые к телу — непо­воротливость, ригидность.

Руки очень короткие — отсутствие стремлений вместе с чувством неадекватности.

Руки слишком крупные — сильная потребность в лучшей приспособляемости в социальных отно­шениях с чувством неадекватности и склонностью к импульсивному поведению.

Отсутствие рук — чувство неадекватности при высоком интеллекте.

Деформация или акцентирование руки или ноги на левой стороне — социально-ролевой конфликт.

Руки изображены близко к телу — напряже­ние.

Большие руки и ноги у мужчины — грубость, черствость.



Часть 1. Личность, мотивация, потребность


Сужающиеся руки и ноги — женственность.

Руки длинные — желание чего-то достигнуть, завладеть чем-либо.

Руки длинные и слабые — зависимость, потреб­ность в опеке.

Руки, повернутые в стороны, достающие что-то, — зависимость, желание любви, привязан­ности.

Руки, вытянутые по бокам, — трудности в со­циальных контактах, страх перед агрессивными импульсами.

Руки сильные — агрессивность, энергичность.

Руки тонкие, слабые — ощущение недостаточ­ности достигнутого.

Рука, как боксерская перчатка, — вытесненная агрессия.

Руки за спиной или в карманах — чувство ви­ны, неуверенность в себе.

Неясно очерченные руки — нехватка самоуве­ренности в деятельности и социальных отношениях.

Отсутствие рук у женской фигуры. Материн­ская фигура воспринимается как нелюбящая, отвергающая, неподдерживающая.

Отделенные (обрубленные) пальцы — выте­сненная агрессия, замкнутость.

Большие пальцы — грубость, черствость, агрес­сия.

Пальцев больше 5 — агрессивность, амбиции.

Пальцы без ладоней — грубость, черствость, аг­рессия.

Пальцев меньше 5 — зависимость, бессилие.

Пальцы длинные — скрытая агрессия.

Пальцы, сжатые в кулаки, — бунтарство, про­тест.

Кулаки, прижатые к телу, — вытесненный про­тест.

Кулаки далеко от тела — открытый протест.

Пальцы крупные, похожие на гвозди (шипы), — враждебность.

Пальцы одномерные, обведены петлей — созна­тельные усилия против агрессивного чувства.

Ноги непропорционально длинные — сильная потребность независимости и стремление к ней.

Ноги слишком короткие — чувство физической или психологической неловкости.

Рисунок, начатый со ступней ног, — боязли­вость.

Отсутствие ступней — замкнутость.


Широко расставленные ноги — откровенное пренебрежение (неподчинение, игнорирование или незащищенность).

Ноги неодинаковых размеров — амбивалент­ность в стремлении к независимости.

Отсутствие ног — робость, замкнутость.

Акцентированные ноги — грубость, черствость.

Ступни — признак подвижности (физиологи­ческой или психологической) в межперсональных отношениях.

Ступни непропорционально длинные — по­требность в безопасности. Потребность демон­стрировать мужественность.

Ступни непропорционально мелкие — скован­ность, зависимость.

Поза

Изображение лица так, что виден затылок, — тенденция к замкнутости.

Голова в профиль, тело анфас — тревога, вы­званная социальным окружением и потребностью в общении.

Человек, сидящий на краешке стула, — сильное желание найти выход из ситуации, страх одиноче­ства, подозрение.

Человек, изображенный бегущим, — желание убежать, скрыться от кого-либо.

Человек с видимыми нарушениями пропорций по отношению к правой или левой сторонам — от­сутствие личного равновесия.

Человек без определенных частей тела — ука­зывает на отвержение, непризнание человека в це­лом или его отсутствующих частей (актуально или символично изображенных).

Человек в слепом бегстве — возможны паниче­ские страхи.

Человек в плавном легком шаге — хорошая приспособляемость.

Человек — абсолютный профиль — серьезная отре­шенность, замкнутость и оппозиционные тенденции.

Профиль амбивалентный. Определенные части тела изображены с другой стороны по отношению к остальным, смотрят в разные стороны — особо сильная фрустрация со стремлением избавиться от неприятной ситуации.

Неуравновешанная стоячая фигура — напря­жение.



Глава 2. Психодиагностика: практика


Куклы — уступчивость, переживание домини­рования окружения.

Робот вместо мужской фигуры — деперсонали­зация, ощущение внешних контролирующих сил.

Фигура из палочек может означать увиливание и негативизм.

Фигура бабы-яги — открытая враждебность к женщинам.

Клоун, карикатура — свойственное подросткам переживание неполноценности и отверженности. Враждебность, самопрезрение.

Фон. Окружение

Тучи — боязливая тревога, опасения, депрессия.

Забор для опоры, контур земли — незащищен­ность.

Фигура человека на ветру — потребность в люб­ви, привязанности, заботливой теплоте.

Линия основы (земли) — незащищенность. Представляет собой необходимую точку отсчета (опоры) для конструирования целостности рисунка. Придает ему стабильность. Значение этой линии иногда зависит от придаваемого ей субъектом ка­чества. Например, мальчик катается на тонком льду. Основу чаще рисуют под домом или деревом, реже — под человеком.

Оружие — агрессивность.

Многоплановые критерии

Разрывы линий, стертые детали, пропуски, ак­центирование, штриховка — сфера конфликта.

Пуговицы, пряжка ремня, подчеркнутая верти­кальная ось фигуры, карманы — зависимость.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 321 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

2972 - | 2821 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.