Основные жанры и виды речей (информирующая речь, аргументирующая речь, эпидейктическая речь). Письменная и устная речь. Устные и письменные высказывания профессионального характера. Письменные и устные речевые жанры в профессиональной деятельности.
МОДУЛЬ IV: Техника речи. Профессиональные качества голоса учителя.
Голосовой аппарат человека. Элементы голоса. Постановка речевого дыхания. Темп, высота, тембр. Дикция. Упражнения по тренировке голоса и дикции. Требования к качествам голоса учителя: благозвучность, широкий диапазон по высоте, громкости и тембру; гибкость; полетность, выносливость, адаптивность, помехоустойчивость, суггестивность.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Аннушкин В.И. История русской риторики. Хрестоматия. М., 2011. (http://www.ibooks.ru)
2. Аннушкин В.И. Риторика: вводный курс. Учебное пособие. М., 2011. (http://www.ibooks.ru)
3. Захарова Л.Л. Риторика. Учебное пособие. Томск, 2012. (http://www.ibooks.ru
4. Кузнецов И.Н. Риторика. Учебное пособие. М., 2013. (http://www.ibooks.ru)
5. Волков А.А. Теория риторической аргументации. М.: Изд-во МГУ, 2009.
6. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 2011.
7. Ипполитова Н.А. Риторика. М., 2010.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Акишина А.А. Жесты и мимика в русской речи. М., 1991.
2. Александров Д.Н. Риторика: учебное пособие. М., 2004.
3. Аннушкин В. И. История русской риторики. Хрестоматия. М., 1998.
4. Аннушкин В. И. Риторика. Вводный курс. М., 2007.
5. Аристотель Риторика // Античные риторики. М., 1978.
6. Безменова Н.А. Очерки по истории и теории риторики. М., 1991.
7. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 2004. – 544 с.
8. Волков А.А. Основы русской риторики. М., 1995.
9. Вомперский В.П. Риторики в России 17 – 18 вв. М., 1988.
10. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М., 1993.
11. Далецкий Ч. Риторика: заговори, и я скажу, кто ты. М., 2004.
12. Демосфен. Речи: в 3-х томах. М., 1994.
13. Жинкин Н.И. Язык и творчество. Избранные труды. М., 1998.
14. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.
15. Иванова С.Ф. Искусство диалога, или Беседы о риторике. Пермь, 1992.
16. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. М., 2002.
17. Ипполитова Н.А., Саввова М.Р., Князева О.Ю. Русский язык и культура речи: Учебник. М., 2004.
18. Князьков А.А. Техника речи и постановка голоса: Методические разработки. М., 1989.
19. Кохтев Н.Н. Риторика. М., 1994.
20. Кохтев Н.Н. Ораторская речь: стиль и композиция. М., 1992.
21. Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. М., 2003.
22. Матвеева Т.В. Русский язык. Культура речи. Стилистика. Риторика: Учебный словарь. М., 2003.
23. Михайличенко Н.А. Риторика. М., 1993.
24. Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. М., 1996 (2000).
25. Неориторика: Генезис, проблемы, перспективы. М., 1996.
26. Павлова К.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.
27. Панов Н.И. Риторика от античности до наших дней // Антология русской риторики. М., 1997.
28. Педагогическое речеведение: Словарь-справочник. // Под ред. Т.А.Ладыженской, А.К. Михальской. М., 1998.
29. Риторика: Учебное пособие // Под ред. Н.А. Ипполитовой. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 448 с.
30. Рождественский Ю.В. Теория риторики. М., 1997.
31. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. М., 1998.
32. Русская риторика: Хрестоматия / Автор-составитель Л.К. Граудина. М., 1996.
33. Русский язык и культура речи / Под ред. О.Я. Гойхмана. М., 2002.
34. Русский язык и культура речи / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000.
35. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. М: Форум, 2006. – 368 с.
36. Стернин И. А. Практическая риторика. М., 2005.
37. Сопер Поль Л. Основы искусства речи. Книга о науке убеждать. Р.-на-Дону: Феникс, 2005 – 448 с..
38. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.
39. Хазагеров Г.Г, Лобанов И.Б. Риторика. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 379 с.
40. Хазагеров Т.Г., Ширина Т.С. Общая риторика. Курс лекций и словарь риторических фигур. Р.-на-Дону, 1994.
41. Цицерон. Речи: в 2-х томах. М., 1993.
42. Цицерон. Эстетика: Трактаты. Речи. Письма. М., 1994.
43. Шейнов В.П. Риторика. Минск, 2000.
СБОРНИКИ УПРАЖНЕНИЙ:
1. Русский язык и культура речи. Практикум / Под ред. В.И. Максимова. М., 2001.
2. Сборник упражнений по культуре речи, риторике и стилистике / Сост. Н.Е.Богуславская, Н.А. Купина, Т.В. Матвеева. Екатеринбург, 1997.
3. Филиппов А.В., Романова Н.Н. Публичная речь в понятиях и упражнениях. М., 2005.
Планы практических занятий
Практическое занятие № 1
Тема: Риторика в Древней Греции и Древнем Риме
Вопросы:
1. Зарождение риторики как науки. Софисты – учителя риторики.
2. Сократ и Платон – создатели «подлинного красноречия».
3. «Риторика» Аристотеля.
4. Демосфен и его вклад в развитие риторики.
5. Красноречие в Древнем Риме.
6. Цицерон и его сочинения об ораторском мастерстве.
7. Квинтилиан и его риторская школа. «Риторические наставления».
Задания:
1. Ознакомиться с диалогом Платона «Софист» (см. хрестоматию в учебном пособии Д.Н. Александрова, с. 163-193).
2. Выполнить задания №№ 1,3, 5 на стр. 165 учебного пособия Д.Н. Александрова.
3. Выполнить упр. 1 стр. 17, упр. 2 стр. 18 из учебного пособия Н.Н. Кохтева.
Рекомендуемые источники информации:
1. Аннушкин В.И. Риторика: вводный курс. Учебное пособие. М., 2011. (http://www.ibooks.ru)
2. Захарова Л.Л. Риторика. Учебное пособие. Томск, 2012. (http://www.ibooks.ru
3. Кузнецов И.Н. Риторика. Учебное пособие. М., 2013. (http://www.ibooks.ru)
4. Александров Д.Н. Риторика. Учебное пособие. М., 2004.
5. Аристотель. Риторика // Античные риторики. М., 1978.
6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: современная риторика. Р. на Д., 1995.
7. Демосфен. Речи: В 3-х тт. М., 1994.
8. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М., 2003.
9. Кохтев Н.Н. Риторика. М., 1994.
10. Платон. Диалоги «Пир», «Федр», «Горгий», «Софист» // Платон. Диалоги: Сочинения в 2-х тт. М., 1982.
Практическое занятие № 2
Тема: Риторика в Древней Руси. Риторика в России 17-19 веков.
Вопросы:
1. Истоки и особенности древнерусского риторического идеала. Требования к речи, речевому поведению. «Слово о полку Игореве».
2. Речи протопопа Аввакума.
3. Развитие русской риторики в работах М.В.Ломоносова. «Краткое руководство к красноречию».
4. Риторика М.В. Ломоносова. Структура «Риторики» М.В. Ломоносова: «Об изобретении», «Об украшении», «О расположении».
5. Возникновение в начале 19 века понятий «общая риторика» и «частная риторика».
6. «Краткая риторика» А.Ф. Мерзлякова.
7. «Опыт риторики» И.С. Рижского.
8. «Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений» А.И. Галича.
9. Риторика Н.Ф. Кошанского.
10. «Правила высшего красноречия» М.М. Сперанского.
11. Кризис риторики в России. Возрождение риторики. Неориторика. Новые науки о речи.
12. Речевая культура цивилизаций Востока.
Задания.
1. Пользуясь хрестоматией Л.К. Граудиной, составьте сопоставительный конспект риторик М.М. Сперанского и А.И. Галича по следующим пунктам:
· Определение риторики
· Основные требования, предъявляемые оратору
· Рассуждение о слоге, о языке публичного выступления
2. Составьте и произнесите РЕЧЬ. Тема её – Вы сами. Ваше выступление – это Ваша визитная карточка. Цель её – познакомить с собой, представить себя, заинтриговать собой, по возможности обаять аудиторию. Найдите для такого хорошо знакомого Вам предмета разговора, как ИНФОРМАЦИЯ О СЕБЕ, о своём характере, увлечениях, достоинствах и недостатках, неожиданный приём, ассоциацию, чтобы не только сообщить свои анкетные данные, но и наиболее искренне и полно представить свой внутренний мир.
Итак, «заговори, чтобы я тебя увидел», понял и заинтересовался тобой.
Целью речи-представления может быть и знакомство с однокурсником, другом, интересным человеком, любимым писателем и т.д. Возможно, Ваша речь будет «изобретена» в виде дружеского (!) шаржа, эпиграммы, пародии и т.д.
Рекомендация: 1) на подготовку 2,3-хминутной речи потратьте не более 10-15 минут;
2) написанный текст держите перед собой, лишь изредка заглядывая в него; избегайте механического чтения; внимание и сосредоточенность помогут Вам удержать в памяти и воспроизвести написанное Вами близко к тексту;
3) особенно важно не терять связь со слушателями, публично мыслить и активно выполнять свою действенную задачу. Вспомните требование Петра 1: «Указую: господам сенаторам речь в присутствии схода держать не по написанному, а токмо словами, дабы дурь каждого всем видна была»
Пример речи–представления:
