Щодо службово-посадового призначення
(військове звання, П.І.Б.)
Соціальне - демографічні дані
Народився "__" ______ 19__ року в ______________________
Проживав_____________________________________________
За національністю ______________________, Українською мовою володіє
Сімейний стан та умови виховання
Із родини ____________________________________________________________
Сімейний стан_______________________________________________
Виріс у _______________ сім'ї_______________________________________ в сім'ї він ________________ дитина _____________________________________
Виховувався_________________________________________________
Стосунки в сім'ї вважає _______________________________________
Має рідних і близьких, які проживають __________________________________
Позитивні чинники впливу на формування і становлення особистості;
Негативні чинники впливу на формування і становлення особистості: ____
Інші аспекти, які необхідно врахувати в індивідуально-виховний
Висновок___________________________________________________________
Загально - освітній рівень, професійна підготовка і трудова діяльність, здібності, навички та уподобання.
Загально - освітній рівень _____________________________________________
Професійна підготовка та трудова діяльність______________________________
Військове - спеціальна підготовка _______________________________________
Здібності та навички___________________________________________________
Уподобання_________________________________________________________
Необхідно врахувати:__________________________________________________
Фізичний розвиток та стан здоров’я
Вплив спадкових факторів_____________________________________
Заявлені скарги на стан здоров’я________________________________________
Заключення ВЛК частини (затверджено головою комісії___________________
Висновок лікаря - психіатра (____________________________________)
Висновки інших фахівців - психіатрів (_________________________________)
Результати поглибленого медичного обстеження (________________________)
Висновок______________________________________________________
Відношення до військової служби
Та перспектив її проходження.
Позитивні фактори: __________________________. ________________________
Фактори, що потребують уваги:_________________________________________
Має бажання проходити службу:________________________________________
Подальші наміри:_____________________________________________________
Висновок:___________________________________________________________
Індивідуальні риси, нахили, переконання
Власними позитивними рисами, якостями вважає _________________________
Власними недоліками вважає___________________________________________
За власною самооцінкою вважає для себе доцільним:
проводити свій особистий час ________________________________________
у взаєминах з оточуючими___________________________________________
у спілкуванні з оточуючими _________________________________________
у разі виникнення конфліктних ситуацій з оточуючими __________________
у разі виникнення, під час служби, життєвих труднощів і особистих негараздів_________________________________________________________
на неправильне ставлення до себе, з боку командирів (начальників) та спів службовців, реагувати ________
Розлуку з рідними і а близькими переносить ______________________________
Рівень суспільно - політичної активності до призову на військову службу_____
Відношення до релігії_________________________________________________
Позитивними чинниками індивідуальних рис та нахилів військовослужбовця є:
Негативними чинниками суспільне - громадської поведінки та нахилів військовослужбовця, до призову на військову службу, с: __________________________________________________
Висновок____________________________________________________________
Висновки за результатами психологічного тестування
Рівень нервово - психічної стійкості (за анкетою "Прогноз" та опитувальником "Айзенка"): Група НПС«______»
Темперамент військовослужбовця (за опитувальником "Айзенка" - спрямованість психіки на зовнішній світ чи внутрішній переконання):
Наявність акцентуації характеру (за опитувальником "Леангарда- Шмішека" - певні загострення окремих рис характеру, на межі психічного зриву, в критичних ситуаціях):
Висновок___________________________________________________________
Морально - психологічний стан та особиста поведінка, рівень опанування навичками військової служби ї під час проходження учбового збору.
Морально - психологічний стан _______________________________________
Особиста поведінка _________________________________________________
Рівень опанування програмою учбового збору___________________________
Висновок__________________________________________________________
Загальний висновок, щодо професійно - психологічної придатності, доцільності та обмежень службово-посадового призначення.
Засвоїми соціальне - психологічними та морально - діловими якостями придатний до проходження служби:
в частинах_______________________________________________________
в підрозділах ____________________________________________________
на посадах_______________________________________________________
за фахом________________________________________________________
При визначенні службово-посадового призначення і в подальшій службі доцільно врахувати:
Наявними чинниками обмеження службового - посадового призначення являються:
В цілому___________________________________________________________
Командир підрозділу ___________________(200_ р.)
КАРТКА
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ВИВЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦЯ
_________________________________________________________
звання, прізвище, ім'я та по батькові
Дата опитування Призов___________________________
_________________
| -> | ||||||||||||||||
Шкала достовірності __________
Шкала І-ІПС__________________
Оцінка достовірності __________
Група НПС___________________
