Завдання 3. Виписати в зошит норми, строки та способи виробничого застосування гербіцидів під сільськогосподарські культури за формою, наведеної в таблиці 2, використовуючи додаток 1:
Таблиця 2.
| № | Гербіцид | % діючої речо-вини | Норма препа-рату | Зовнішній вигляд препарату | Культура, на якій засто-совують | Бур’яни, про-ти яких зас-тосовують гербіциди | Строк і спосіб застосу- вання |
Зробити висновок:
Після виконання завдання студент повинен
| знати: 1. Найголовніші гербіциди, що застосовуються при інтенсивній технології вирощування озимої пшениці, цукрового буряку, соняшнику, кукурудзи | уміти: 1. Розрізняти найбільш поширені види гербіцидів |
Завдання для самостійної роботи:
1. Єщенко В.О. С 64-81
2. Гудзь В.П. С 45-58
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4
Тема заняття: Розробка комплексу агротехнічних та хімічних заходів боротьби з бур’янами.
Мета заняття: Розробити комплексні заходи боротьби з бур’янами на полях сівозміни.
Робоче місце: аудиторія.
Матеріально - технічне забезпечення робочого місця: Таблиці «Хімічні заходи боротьби з бур’янами». Довідники по боротьбі з бур’янами, олівець, лінійка, література.
Правила безпеки: Не займатися сторонніми справами, не захаращувати робоче місце, обережно поводитися з таблицями, та підручною літературою.
Зміст та послідовність виконання завдання
Завдання 1. Ознайомитись з комплексними заходами боротьби з бур’янами
Виробничою практикою доведено, що жоден із зазначених заходів за індивідуального застосування не може забезпечити ефективного очищення грунту від насіння та органів вегетативного розмноження, а посівів від бур’янів. Це пов’язано з тим, що дія окремих заходів надзвичайно короткочасна, швидко втрачає ефективність під впливом несприятливих погодних умов (дощ, зниження температури повітря ігрунку тощо) або захід не можна застосовувати у цей час. Тому для ефективнішої дії запобіжні і винищувальні заходи поєднують у різних комбінаціях, що й дістало назву комплексних заходів боротьби з бур’янами. Головними складовими комплексних заходів боротьби з бур’янами залишаються обробіток ґрунту та сівозміни, тобто механічне та фітоценетичне знищення бур’янів. У комплексі з ними застосовуються і всі інші заходи.
У практиці часто поєднують механічні і фітоценотичні заходи. За такого поєднання бур’яни активно знищуються або дуже послаблюються механічними заходами боротьби (оранкою, глибоким безполицевим розпушуванням чи поверхневим обробітком ґрунту), а створені таким чином належні умови для росту і розвитку дають змогу культурним рослинам успішно конкурувати з бур’янами, заглушуючи їх добре розвиненою надземною частиною.
Дуже часто поєднують механічні і хімічні заходи, які, доповнюючи один одного, дають можливість вести ефективну боротьбу з багатьма видами бур’янів. Так, після збирання ярих зернових і озимих культур вегетуючі багаторічні бур’яни обробляють відповідними гербіцидами системної дії. Ці препарати дуже послаблюють життєздатність бур’янів, які легше знищуються наступними механічними обробітками. Поєднання механічних, біологічних і фітоценотичних заходів сприяє не тільки більш повному знищенню бур’янів, а й дає можливість боротися з ними впродовж довшого періоду вегетації, що і визначає високу ефективність цього заходу. Отже, заснована на раціональному використанні вже відомих заходів інтегрована система захисту посівів від бур’янів і очищення ґрунту від їх насіння та органів вегетативного розмноження є реальним кроком до підвищення культури землеробства та ефективного використання орних земель.
Хід роботи
Завдання 2. Вивчити правила застосування гербіцидів, техніка безпеки.
Завдання 3. Скласти комплексні заходи боротьби з бур’янами на умовному полі за формою, наведеної в таблиці 3, використовуючи додаток 2 та літературу.
Таблиця 3.
| № | Чергування культур у сівозміні | площа га | Поширені бур’яни | Бал забруд–неності | Заходи боротьби |
Зробити висновок:
Після виконання завдання студент повинен
| знати: 1. Комплексні заходи боротьби з бур’янами на полях сівозміни | уміти: 1. Встановлювати відповідний захід відносно видів бур’янів та балу забур’яненості поля |
Завдання для самостійної роботи:
1. Єщенко В.О. С. 64-81,
2. Кравченко М.С. С. 164-177
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5
