. 30% : , , . .
, -. , , , , . .
, ;
;
;
,
.
, . , , , , , ,
, , 1 . , , 3 .
6 , . , < 312 , 1 3 , 2 ^ 3 .
, , , , 3 . . 1-2 , .
.
- ( ,
, );
(, , );
(, , --),
, ,
, ;
|
|
, ;
, ;
;
,
: 1
, , ,
;
, (, ,
);
: , .
, , 3 , 2 . , . 3-4
' ; -
; . II.
. , 2-3 1-2 , (2 ).
, , . . , , ( , ), ( , , ). -.
." 2 , - 2 , 1 , . : . , , , , .
. 2 . - : , 2-3
1 , 2 . II.
. , . - , , , , .
|
|
, , , / .
. . .
2 , 4 , . , 2 .
1 , .
, ;
2 ; ,
1 ; , ,
;
, .
.
2 , 4 . , , , , (, , -19, ), , , , (, , , ), , , (, , , 5, 15, , ), , 3-6 . - , (, -).
, . III , . - .
2 . II 18 .
. IIIV.
. , , , . : -, , .
. . , , -. .
- 1 . - 1 3 , 2 ; 2 , 2 , : , 1 3 , 2 , 2 , .
|
|
: , , .
( ) ( ) . - , , .
5 . () 1-2 3-4 , -
() 2 2 6-8 . . , ., . : -, . , 6 . . (). (-19, -, , ).
- : , , , , .
. . . . 1 , , .
2 , 18 . .
, , , - .
. III V.
-. , . , , . , , .
, , , , -.
|
|
. 1 , 2-4- 1 3 , 2 . 1 6 , 1 3 , 1 . , 2 , .
: 2 , . - ( , -, , , ). -, , . - , , , ,
- II.
. , , , , - , , (, , , , ) , , - ( , , , , )
, - ( , , , -
), , , , (, ).