Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 оммуникаци€ как составл€юща€ национальной безопасности




 

¬ рамках наиболее распространенного подхода нацио≠нальна€ безопасность рассматриваетс€ с точки зрени€ менеджмента возможных угроз [259].

»нформационное пространство формируетс€ сущес≠твующими коммуникативными потоками. ѕри этом со≠циологические данные говор€т об определенных искрив≠лени€х в этом пространстве. “ак, 60% взрослого населени€ ”краины получают общественно-политичес≠кую информацию по телевидению. Ќо одновременно ин≠формационно-аналитическим программам

российского телевидени€ отдают предпочтение 54,5% населени€. ¬оз≠никает проблема точки зрени€, а не только фактическо≠го наполнени€ информацией этого пространства. ѕо его ключевым событи€м сразу образуютс€ противоположные виды интерпретаций. “ак, в €нваре 1997 г. взаимоисклю≠чающие интерпретации давались трем важным моментам: визиту ё. Ћужкова в —евастополь, встрече президентов ”краины и Ѕеларуси и материалу "”брать ѕрезидента ”к≠раины" (напечатанном в газете "¬сеукраинские ведомос≠ти" 14 €нвар€ 1997 г.). »нтересно, что при этом украин≠ские —ћ» часто работали как бы в пользу другой стороны, ср. подзаголовок одной из статей в "Ќезависи≠мой газете" (1997, 21 €нв.) о визите ё. Ћужкова: " иев создает паблисити московскому политику".

¬ принципе есть две возможные стратегии работы с чужим мнением. —тратеги€ запрета, которую активно ис≠пользовал бывший —оветский —оюз, однако, как оказа≠лось, отражение ключевых событий в информационной сфере трудно поддаетс€ полному закрытию. — четкой не≠избежностью закрыта€ информаци€ все равно по€вл€ет≠с€ в обиходе, так что речь может идти только о времен≠ной задержке информации. ƒруга€ возможна€ стратеги€, которую можно обозначить как обыгрывание (или лече≠ние, если идти по аналогии с американской специализа≠цией, получившей название spin doctor [517]). “ака€ стра≠теги€ требует применени€ не силы, а аргументации, дл€

чего необходимо наличие гораздо более мощных интел≠лектуальных ресурсов.

¬ качестве примера такой стратегии на постсоветском пространстве можно привести уже упоминавшуюс€ раз≠работку —пециальной информационно-аналитической комиссии правительства –оссии (май 1995 г.), названной "ћифологи€ чеченского кризиса как индикатор проблем национальной безопасности –оссии". “ам констатирует≠с€, что:

Х "ѕоследстви€ проигрыша в "информационной вой≠не", упрочение западной версии чеченского мифа €вл€ют≠с€ крайне негативными, если не разрушительными".

Х "ќтсутствует понимание, осознанное желание и не≠обходимость отработки технологий взаимодействи€ струк≠тур государственной власти в такой "символической реаль≠ности", какой €вл€етс€ общественное мнение и вообще идеологическа€ сфера".

Х "ѕроблема заключаетс€ в... распаде или отсутствии эффективных механизмов, обеспечивающих процессы са≠моидентификации российского общества, –оссийского го≠сударства".

¬ качестве методов "лечени€" ситуации предлагаетс€ следующее:

Х "—рочно создать конкурентноспособную федераль≠ную информационную модель "чеченского кризиса", кото≠рую из-за наличи€ уже сложившегос€ €дра антироссийской информационной модели можно назвать "антимифом" в смысле необходимости дать "зеркальное отображение" по основным узлам структуры западного варианта чеченского мифа.

Х »меет смысл обозначить способы его наиболее эф≠фективного мотивировани€, создани€ "экспортной версии", поскольку не груба€ пропаганда в стиле "черно-белое", а именно психологическа€ точность, адресность, полутона и оттенки информационного продукта могли бы дать феде≠ральным власт€м шанс отыграть сданные позиции.

Х "ћетод означает последовательное проведение серии узконаправленных воздействий в узловых течках, так назы≠ваемых меропри€ти€х "политической акупунктуры", дл€ че-

го требуетс€ значительно меньшее количество ресурсов, но значительно больша€ степень ответственности у феде≠ральной власти".

 лючевые части чеченского мифа предстают в виде следующих составных частей: истори€ чеченского кризи≠са, кто прав в нем, статус чеченского конфликта, кем там €вл€ютс€ российские солдаты - оккупанты или спасите≠ли, что выше Ч права человека или интересы государства.  стати, в р€де случаев действительно предлагаетс€ весь≠ма удачное "лечение" ситуации. Ќапример: "Ѕолее пра≠вильным было бы развитие представлений о ситуации в „ечне как типовом региональном конфликте в погранич≠ной зоне взаимодействи€ западной (христианской) и вос≠точной (мусульманской) цивилизации, еще точнее Ч как о типовом в общемировых координатах сепаратистком криминальном м€теже, современный опыт силового по≠давлени€ которого имеетс€ в аресенале практически всех наиболее крупных демократических государств".

¬ чем преимущества такой реинтерпретации? ¬о-пер≠вых, осмысление конфликта подключаетс€ к хорошо из≠вестной на «ападе парадигме —. ’антингтона, где буду≠щие войны трактуютс€ как конфликты цивилизаций. Ѕлагодар€ этому удаетс€ вывести конфликт из советской интерпретации об "империи зла", где даже в постсовет≠ском существовании естественно наличие всемирных на≠рушителей. ¬о-вторых, если в парадигме "демократи€-ав≠торитаризм" западный лидер выбирает демократию, то в парадигме "христианско-мусульманский конфликт" он естественным образом выберет "христианскую" сторону, создав идентификацию "мы", а не "они".

ѕомимо рассмотренных нами видов анализа ѕ. ÷ы≠ганков говорит об ивент-анализе, направленном на обра≠ботку публичной информации [367, с. 83]. ѕараметры об≠работки публичных высказываний первых лидеров стро€тс€ по таким признакам:

1)  то говорит (субъект-инициатор).

2) „то говорит (сюжет или "issue-area").

3)  огда (дата событи€).

—обыти€ систематизируютс€ по этим параметрам и анализируютс€ с помощью Ё¬ћ. Ќапример, возможно таким образом проанализировать проблему пролонгации полномочий президента и парламента ”краины, прозву≠чавшей в €нваре 1997 г. ѕри этом каждый из участников в разное врем€ "озвучил" разные представлени€ об этом событии. ¬ыдвинули его депутаты группы "≈динство". ѕоложительно оценил первый помощник президента. Ќо только вначале. –езко отрицательно Ч глава парламента. ѕоследним отмел этот вариант глава президентской пресс-службы.  роме того по этому поводу начали неод≠нозначно высказыватьс€ народные депутаты.  ак видим, в этом наборе коммуникативных событий были задейс≠твованы совершенно разные оценки одной и той же идеи множеством политических актеров.

¬ заключение отметим, что подготовке специалистов в области информационной работы в —Ўј, к примеру, удел€етс€ очень серьезное внимание. “олько через Ќа≠циональную криптологическую школу јЌ Ѕ проходит за год 19 тыс€ч человек (13,5 тыс€ч Ч гражданский персо≠нал јЌЅ, 2,5 тыс€ч - военный персонал, 3 тыс€чи - из других ведомств). ѕодготовка специалистов по "инфор≠мационным войнам" ведетс€ и другими учебными заведе≠ни€ми —оединенных Ўтатов.

»нформаци€ становитс€ все более важной составл€ю≠щей национальной безопасности любого государства.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 416 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќеосмысленна€ жизнь не стоит того, чтобы жить. © —ократ
==> читать все изречени€...

1404 - | 1231 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.