Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


»зучение близнецов




»сследовани€ близнецов посто€нно подтверждают, что идентичные близнецы демонстрируют высокую степень соответстви€ по интеллектуальным способност€м и что они отличаютс€ большей согласованностью, чем не идентичные (Bouchard, 1999). Ѕолее того, такие результаты получаютс€ не только в —Ўј, но и в таких странах, как япони€ (Lynn, Hattori, 1990) и »нди€ (Pal, Shyam & Singh, 1997). »сход€ из этих данных, а также основыва€сь на других работах об усыновленных дет€х, создаетс€ впечатление, что интеллект обладает сильным генетическим ком-

√лава 3. Ќаследственность и среда 133

понентом.  роме того, изучение антисоциального поведени€ показало, что оно тоже наследуетс€ (Mason, Frick, 1994). ƒанные многих подобных исследований с достаточным посто€нством свидетельствуют, что генетический компонент интеллекта составл€ет около 50%, хот€ характер развертывани€ этой генетической предрасположенности в значительной степени зависит от окружающей среды.

ѕри изучении близнецов также обнаружилось, что целый р€д специфических личностных черт, по меньшей мере частично, €вл€ютс€ наследственными, а именно эмоциональность, уровень активности и социабельность {sociability), иногда называемые чертами Ё AC (EAS traits) (например, Hershberger, Plomin & Pedersen, 1995; Plomin, 1990). Ёмоциональность Ч это склонность легко поддаватьс€ таким состо€ни€м, как страх или гнев. ”ровень активности Ч это частота и степень активности человека в противовес к склонности к отдыху и спокойствию. —оциабельность Ч это степень предпочтени€ индивидами совместной де€тельности с другими в противовес де€тельности в одиночку. ¬ общем, считаетс€, что вклад генов в формирование черт личности составл€ет около 40% (Bouchard, 1999), или, как утверждает исследователь близнецов Ќэнси —игал, от 20 до 50% (Segal, 2000). ѕодобие эмоциональности близнецов, обычно большее, чем подобие их интеллекта, видимо, также сохран€етс€ на всю жизнь, хот€ соотношение их уровней активности и коммуникабельности несколько мен€етс€ в течение поздней взрослости Ч возможно, из-за разных жизненных событий, пережитых ими, когда они бывали не вместе. (—м. метаанализ изучений развити€ близнецов у McCartney, Harris & Bemieri, 1990.)

’от€ исследовани€ близнецов предлагают нам существенные данные о генетическом вли€нии на формирование различных типов темперамента и личностных стилей, они не могут сказать нам о том, как гены взаимодействуют со средой. —покойный, неконфликтный ребенок сталкиваетс€ не с такой средой, с какой встречаетс€ импульсивный, сердитый, напористый ребенок. Ћюди по-разному реагируют на спокойных и на самоуверенных детей. ѕоэтому ребенок участвует в формировании своей среды, котора€, в свою очередь, задает границы выражаемым им чувствам и формирует способы выражени€ этих чувств. “аким образом, личность ребенка оказывает громадное вли€ние на среду, в которой он живет ( а-gan, Arcus & Snidman, 1993).

»сследовани€ показали, что по таким личностным

чертам, как социабельность, эмоциональность и

уровень активности, идентичные близнецы более

схожи между собой, чем дву€йцевые. Ќо в какой

мере это подобие можно приписать вли€нию генов

и в какой - воздействи€м окружающей среды?

134 „асть I. Ќачало

 онтрольные вопросы к теме

Ђ√енетика поведени€ї

Х √енетики поведени€ изучают паттерны согласованности и наследуемости (наследственности).

Х »сследовани€ усыновленных детей обычно сосредоточены на идентичных близнецах, разделенных при рождении.

Х »сследовани€ показывают, что интеллект и личность €вл€ютс€ в высокой степени наследственными и испытывают незначительное вли€ние окружающей ребенка среды.

¬опрос дл€ размышлени€  акие проблемы св€заны с интерпретацией результатов исследований усыновленных детей I и близнецов?

  тому же изучени€ близнецов, показывающие наличие относительно высокой степени наследуемости признаков, остаютс€ предметом дискуссий. «а исключением тех случаев, когда близнецы усыновл€ютс€ различными семь€ми, они раздел€ют многие аспекты семейной среды, что может усиливать видимую наследуемость. Ѕолее того, статистические процедуры, используемые дл€ Ђотделени€ї эффектов генетических факторов от вли€ний среды, не €вл€ютс€ бесспорными. “акже отмечалось, что идентичные близнецы раздел€ют общую материнскую среду (Devlin, Daniels & Roeder, 1997), котора€ может оказывать глубокие воздействи€ на интеллект и личность. —равнение одно€йцевых и дву€йцевых близнецов, по крайней мере частично, устран€ет эту проблему, но она остаетс€ актуальной в случа€х, когда идентичные близнецы сравниваютс€ с сиблингами, рожденными отдельно.

¬ то же врем€ следует отметить, что генетика поведени€ начинает объедин€тьс€ с молекул€рной генетикой в попытке преодолеть методологические проблемы. ¬еро€тно, это направление получит дальнейшее развитие, и в процессе него генетика поведени€ должна развернутьс€ в полную силу.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 372 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

1346 - | 1289 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.