Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕроцессы, происход€щие в рамках микросистемы




“радиционно теоретики научени€ выдел€ют четыре основных типа научени€: привыкание (габитуаци€), классическое обусловливание, оперантное обусловливание и социальное научение. Ќекоторые или все эти виды обучени€ могут происходить в сочетании друг с другом (рожда€ новые виды научени€), поэтому данный раздел начинаетс€ со слова Ђтрадиционної.

’от€ часть из этих процессов была впервые вы€влена в лабораторных исследовани€х на таких животных, как крысы или голуби, они тем не менее применимы к множеству ситуаций, с которыми люди посто€нно сталкиваютс€ в повседневной жизни. Ќе имеет значени€, возникают ли эти ситуации естественным путем в ходе наших взаимодействий с физическим и социальным окружением либо их намеренно создают другие люди. ¬ сущности, эти процессы €вл€ютс€ Ђмеханизмомї (аппаратной частью) микросистемы.

ѕривыкание (габитуаци€)

ѕростейшим и в то же врем€ одним из наиболее важных видов научени€ €вл€етс€ привыкание (габитуаци€). ¬ общем смысле, этот термин обозначает прекращение реагировани€ или обращени€ внимани€ на иррелевантный стимул. √абитуаци€ происходит на нескольких уровн€х, начина€ с ощущени€ и воспри€ти€ и заканчива€ высшими функци€ми. —енсорные рецепторы прекращают принимать информацию, если они подвергаютс€ посто€нному стимулированию: вы читаете эти строки, сид€ в удобном кресле, вы не обращаете сознательного внимани€ на его поверхность (или не обращали, пока мы не указали на нее). Ќа сенсорно-перцептивном уровне, при условии концентрации на чтении, вы также не обращаете внимани€ на те звуки, которые возникают врем€ от времени вокруг вас, или на ненужные в данный момент образы предметов, попадающих в поле вашего периферического зрени€.  онечно, на когнитивном уровне вы можете так сильно устать от чтени€, что прекратите обращать внимание на содержание текста, и этот пример демонстрирует нам, что габитуаци€ не всегда €вл€етс€ адаптивной.

ќбычно габитуаци€ пронизывает нашу повседневную жизнь и помогает нам Ђотфильтровыватьї повтор€ющиес€ и монотонные стимулы, которые часто нас бомбардируют. “аким образом, процесс привыкани€ позвол€ет нам поддерживать концентрацию внимани€ на тех вещах, которые сейчас важны дл€ нас, даже несмотр€ на то, что мы можем воспринимать лишь ограниченное количество информации за единицу времени. “акже привыкание €вл€етс€ ключевым способом изучени€ способностей новорожденного, что будет показано в главе 5.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 351 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

1172 - | 1173 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.