Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


јкцентуаци€ в развитии системы сознани€. «начительное усиление потребности в общении, развитие особой выносливости, пластичности в контактах




«начительное усиление потребности в общении, развитие особой выносливости, пластичности в контактах, как ни странно, может создать проблемы в организации взаимодействи€.

 ак уже отмечалось, высока€ синтонность в сопереживании, возможность непосредственно воспринимать и усваивать эмоциональное состо€ние другого человека, с одной стороны, одаривает субъекта способностью к подражанию, возможностью легко перенимать формы поведени€, с другой - может стать затруднением в становлении механизма индивидуальной жертвы. ѕереживание добровольного отказа, самоограничени€ поэтому может не стать об€зательным атрибутом эмоционального контрол€, знаком присоединени€ к общим ценност€м.

“аким образом, под угрозой оказываетс€ развитие иерархической структуры переживани€, напр€женной внутренней св€зи плюса и минуса, котора€ и €вл€етс€ аффективным механизмом произвольной организации поведени€. «атрудн€етс€ формирование внутреннего контрол€, и взаимодействие с другим человеком может так и остатьс€ на уровне непосредственного пластического уподоблени€, сли€ни€ с заданной извне социальной формой. ѕоведение в данном случае в большей степени определ€етс€ прив€занностью, вли€нием близкого человека и в меньшей - устойчивой самосто€тельной ориентацией на систему ценностей сообщества.

Ќа этой основе может развитьс€ еще один характерный инфантильный тип организации сознани€, нуждающийс€ в посто€нной внешней поддержке, в заданной форме поведени€, поскольку собственные возможности произвольно организовать себ€ будут ограниченны. ¬ результате возникают трудности взаимодействи€, обусловленные потерей самосто€тельности и самобытности субъекта.

ћы уже говорили о возможности формировани€ сходного типа инфантильного сознани€ в ситуации сверхсильного первого уровн€. ќднако если в том случае посто€нна€ внешн€€ организаци€ и контроль требовались дл€ того, чтобы противосто€ть пластичности первого уровн€, ограничить артистическую наклонность субъекта воплощатьс€ в формы всего происход€щего вокруг, и, заигрыва€сь, про€вл€ть детскую необ€зательность и жестокость, то здесь мы имеем дело с другой ипостасью "детскости". —убъект в данном случае и не пытаетс€ "улизнуть", он активно нуждаетс€ в произвольно заданной форме и доверчиво готов ее прин€ть. ¬нешне это выражаетс€ прежде всего в конформности этого типа сознани€.

 онформность возникает потому, что сверхсильна€ эмоциональна€ пластичность действительно нарушает развитие самобытных форм индивидуальной жизни. ѕервый уровень может не выработать своей дистанции в контактах со средой. »ндивидуальна€ интуици€, чутье в понимании целостной ситуации, в том числе и возможность почувствовать фальшь в человеческих отношени€х, подавл€ютс€, и этим объ€сн€етс€ особа€ наивность таких людей. “рудность фиксации отрицательного опыта в общении обусловливает их готовность довер€ть и довер€тьс€.

¬торой уровень может не выполнить свою функцию индивидуального опредмечивани€ потребности. јффективные стереотипы субъекта складываютс€ не так, как это было бы нужно ему, а как это свойственно, удобно его близким, в форме, которую задают общие нормы. ќтход от собственных нужд, как мы уже говорили, не ощущаетс€ самим субъектом, но мы предполагаем, что неосознаваемое расхождение в том, что необходимо и удобно телу, и психологическими установками может привести к соматических расстройствам.

Ќа третьем уровне сли€ние индивидуально значимых задач с общими, следование в русле общей экспансии снимает дл€ субъекта необходимость делать свой выбор, занимать собственную позицию. Ћичный интерес к чему-либо, внимание к области, не значимой дл€ других, может в этом случае субъективно оцениватьс€ отрицательно. ќднако, параду с недоразвитием механизмов индивидуальной экспансии, повышаетс€ способность вовлекатьс€ в экспансию других, и, соответственно, очерчиваетс€ опасность стать невольной жертвой порыва массового энтузиазма.

“аким образом, увеличение выносливости четвертого уровн€, как и усиление низших слоев, может создать угрозу безопасности субъекта.

 роме того, в этой акцентуированной форме пластичного сознани€ опасна нарастающа€ потребность не только во внешней эмоциональной форме, но и в заданном извне аффективном смысле существовани€. »ерархическа€ организаци€ смыслов не может сохран€тьс€ при отсутствии выраженного "противовеса" эмоциональному контролю индивидуального сознани€ первого, второго и третьего уровней. ѕоэтому в какой-то момент дальнейшее усиление эмоциональной пластичности окончательно деформирует систему сознани€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 496 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћогика может привести ¬ас от пункта ј к пункту Ѕ, а воображение Ч куда угодно © јльберт Ёйнштейн
==> читать все изречени€...

1988 - | 1948 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.