Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕовторные исследовани€




ѕовторные исследовани€ Ч это совокупность нескольких исследований, проведенных по единой программе и инструментарию последовательно че≠рез определенные промежутки времени и призванные получить результаты, характеризующие динамику изменени€ объекта. ќни представл€ют собой средство сравнительного анализа.   ним относ€т:

лонгитюдное исследование Чдлительное изучение одной совокупности лиц;

когортное исследование Ч изучение лиц одного возраста (поколение) на прот€жении длительного времени. ÷ель Ч анализ изменений в образе жиз≠ни, ориентаци€ людей одного поколени€. ќбъекты исследовани€ мен€ютс€, но люди сохран€ютс€;

Applied sociology: roles and activities of sociologists in diverse settings / Ed. by H.E.Freeman, Dynes R.R., Rossi P.H. and Whyte W.F. San Francisco etc.: Jossey-Bass Publischers, 1983. P. 97.

трендовое исследование Ч исследование, провод€щеес€ на одной и той же генеральной совокупности с интервалом во времени и с соблюдением относительно одинаковой методики. ÷ель Ч установление тенденций (трен≠дов) социальных изменений. ѕример Ч переписи населени€;

панельное исследование Ч исследование, провод€щеес€ по единой про≠грамме, на одной и той же выборке и по единой методике через определен≠ный интервал времени. ÷ель Ч анализ динамики событий. Ћюди могут ме≠н€тьс€, но объекты исследовани€ (цех, предпри€тие) сохран€ютс€.

ѕанель Ч это совокупность одних и тех же респондентов, опрошенна€ в базовом и повторном (например, через 15 лет) исследовании. ¬ повторном это будут уже люди, повзрослевшие на 15 лет. ѕсевдопанель Ч совокупность респондентов подобранна€ так, что по основным параметрам Ч возраст, об≠разование, професси€ Ч она напоминает базовую, но это не одни и те же люди (например, молодые рабочие в 1962 г. и молодые рабочие в 1976 г.).

ѕанельное исследование (рассматриваемое как одна из разновидностей лонгитюдных) Ч один из видов социологического наблюдени€, в котором ин≠формаци€ собираетс€ посредством нескольких (не менее двух) опросов чле≠нов посто€нной выборочной совокупности (панели). “ак как информаци€ охватывает данные, полученные от каждого члена панели в двух (или более) временных точках, то по€вл€етс€ возможность нар€ду с совокупными сдви≠гами изучать и индивидуальные изменени€.

ѕанельное исследование примен€етс€ дл€ изучени€ причинных св€зей и утвердилось в практике исследовани€ общественного мнени€. ¬ременной интервал между повторными опросами в таких исследовани€х, как прави≠ло, невелик (от нескольких дней до нескольких мес€цев), а конструкци€ исследовани€ нередко принимает вид плана Ђдо и послеї.

¬ зависимости от выдвигаемых целей повторный сбор информации мо≠жет проходить в два, три и более этапов. ƒлительность временного интерва≠ла между начальной и повторной стади€ми может быть самой разной, так как скорость протекани€ самих социальных процессов различна. „асто именно свойства самого объекта подсказывают временные интервалы дл€ проведе≠ни€ повторного исследовани€. “ипичный пример Ч получившие известность в 1960Ч 1980-е гг. исследовани€ тенденций реализации жизненных планов выпускников средних школ: первый раз их опросили накануне выпускных экзаменов, а затем в интервалы времени, определ€емые окончанием приема в вузы и стади€ми трудовой карьеры.

Ћонгитюдное исследование (отангл. longitude Чдолгота) Ч исследование, предполагающее последовательную многократную регистрацию определенных показателей через строго установленные промежутки времени с целью опре≠делить динамику их изменени€ и взаимовли€ни€. ѕервоначально лонгитюд≠ное исследование (как метод Ђпродольных срезовї) сформировалс€ в детской и возрастной психологии, где он примен€лс€ в качестве своеобразной альтер≠нативы методам Ђпоперечныхсрезовї. ѕервым ввел его в психологию амери≠канский психолог, создатель …ельской клиники нормального детства, √езелл јрнольд Ћуций (1880Ч 1961), назвав его методом продольного изучени€ одних и тех же детей в течение определенного периода времени (чаще всего с рож≠дени€ до подросткового возраста). ќдним из первых разработал и реализовал программу лонгитюдного изучени€ на примере большого контингента одарен≠ных детей американский психолог Ћьюис “ермен (1877Ч 1955). ѕозже лонги-

тюдное исследование проникло и в другие науки, в том числе в социологию, где оно понимаетс€ как неэкспериментальный тип исследовани€, при кото≠ром данные собираютс€ с одной и той же выборки в более чем одной времен≠ной точке. ѕоскольку наблюдаетс€ одна и та же выборочна€ совокупность в течение длительного времени, то данные, полученные в разных наблюдени≠€х, правомерно интерпретируютс€ как изменени€ во времени, характеризую≠щие одного и того же человека (объекта), а не как различи€, характеризующие разные выборки, пусть и полученные на одном и том же объекте5.

Ћонгитюдное исследование хорошо зарекомендовало себ€ как в крупномас≠штабных, так и в небольших исследовани€х6, Ќапример, в ¬еликобритании Ѕюро переписи и выборочных обследований строит лонгитюдные исследова≠ни€ на выборке в 1 % от генеральной совокупности. «а основу социологи берут данные переписи 1971 г. „ерез определенные временные интервалы ученые про≠слеживают изменение показателей: зан€тости, уровн€ жизни, смертности, ха≠рактеризующих все население.

—амым крупным меропри€тием тако≠го рода в нашей стране считаетс€ иссле≠дование семейных бюджетов, проводив≠шеес€ еще в советские времена √оском≠статом. Ёто панельное исследование ежемес€чных доходов и расходов с выбо≠рочной совокупностью в 48 600 домохо-з€йств, €вл€лось основой дл€ всех госу≠дарственных статистических отчетов. ≈го историческим преемником стало –оссий≠ское Ћонгитюдное ћониторинговое »с≠следование (RLMS), которое осуществ≠л€етс€ с 1992 г. при финансовой поддер≠жке ћирового Ѕанка. ѕравда, на этот раз оно имеет совсем иную методологию и в гораздо большей степени соответствует

∆е—“ »ћ ћеждународным —тандартам. –ис 30 исследование семейных

–оссийское ЋоЌ√»“ёƒЌќе ћониторинга- бюджетов в –оссии

вое »сследование (RLMS), наданные ко≠торого опираютс€ многие социологические публикации (в том числе в ведущем отечественном журнале Ђ—оцисї), использовалось как основа дл€ определени€ уровн€ бедности в –оссии. Ётот опрос проводилс€ как панельный в два цикла. ѕервый цикл был проведен в сотрудничестве с √оскомстатом, основанием дл€ него послужила начальна€ выборка в 7200 семей. ќн состо€л из четырех волн с июл€ 1992 г. по €нварь 1994 г. и был, главным образом, направлен на улучше≠ние учета количества бедных, изучение здоровь€ и качества питани€ в –оссии. ¬торой цикл проводилс€ ежегодно с осени 1994 г. ≈го проводила исследователь≠ска€ группа »нститута социологии –јЌ под руководством ученых ”ниверси≠тета —еверной  аролины, финансируемых главным образом јгентством ћеж≠дународного –азвити€ —Ўј (US AID). ÷икл проводилс€ на выборке в 4000

The Descriptive Longitudinal Research Design // http://www.kelcom.igs.net/~nhodgins/descriptive_longitu-

dinal_research_design.html

Longitudinal studies // http://bmj.eom/epidem/epid.7.html

семей. » хот€ выборка была намного меньше, чем выборка √оскомстата, орга≠низаци€ опроса во втором цикле, по мнению —.  ларка, более предпочтитель≠на и технически дает возможность аккуратно оценить точность обзора7.

Ћонгитюдный, или продолженный во времени, длительный тип исследо≠вани€ особенно активно примен€етс€ в социологии поколений. ¬ нашей стране известны несколько проектов на тему Ђѕути поколени€ї. ќдин из них проводит Ќаучно-исследовательска€ лаборатори€ по проблемам молодежи факультета социологии Ѕарнаульского университета под руководством —.». √ригорьева8.

Ќа другом полюсе шкалы применени€ данного метода располагаютс€ та≠кие объекты, как учебный класс или рабоча€ бригада, над которыми можно проводить наблюдение в течение довольно длительного времени. ¬ лонги-тюдном исследовании, крупно- и маломасштабном могут примен€тьс€ струк≠турированна€ анкета, формализованное и неформализованное интервью. «ато в психологии лонгитюдное исследование активно используетс€ в каче≠стве модификации экспериментально-генетического метода, т.е. как длитель≠ное и систематическое изучение одних и тех же испытуемых, позвол€ющее определить возрастную и индивидуальную изменчивость фаз жизненного цикла человека. Ћонгитюдное исследование нередко ведетс€ в услови€х ес≠тественного эксперимента.

Ћонгитюдное исследование как разновидность повторного исследовани€ иначе называетс€ мониторингом.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1599 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„тобы получилс€ студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без м€са и развести водой 1:10 © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

621 - | 605 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.