Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕриход ѕетра к власти и јзовские походы (1689Ц1696)




¬ 1689 г. мать ѕетра царица Ќаталь€ подыскала своему семнадцатилетнему сыну невесту ≈вдокию Ћопухину Ц дочь двор€нина, друга Ќарышкиных. ѕо словам современников, ≈вдоки€ была красива, умна и воспитана в строгих нравах Ђƒомостро€ї. —вадьба вскоре состо€лась, и у молодых супругов родилс€ сын јлексей. Ќо царица не раздел€ла с мужем его страсть к военным походам и иноземным забавам.  ак бы то ни было, но женитьба означала наступление совершеннолети€ ѕетра. —офь€ должна была окончательно передать бразды правлени€ своим брать€м, но она не хотела тер€ть власть. ¬ том же 1689 г. царевна решила организовать ¬торой стрелецкий бунт, чтобы убить ѕетра. ќднако один из стрелецких полковников воврем€ предупредил молодого цар€ о гроз€щей ему опасности. Ќочью, даже не успев как следует одетьс€, ѕетр ускакал в “роице-—ергиев монастырь. — тех пор во врем€ сильных переживаний у него нервно подергивалась щека и непроизвольно двигалась голова. «адуманный —офьей бунт не состо€лс€ Ц в монастырь на охрану ѕетра прибыли подросшие солдаты его Ђпотешных полковї. —юда же приехали патриарх и большинство бо€р. „увству€ их поддержку, ѕетр приказал —офье отправитьс€ в заточение в московский Ќоводевичий монастырь. √олицын был арестован и сослан, многие стрельцы поплатились жизнью за свою измену.

¬плоть до кончины в 1696 г. цар€ »вана ѕЄтр официально правил страной вместе с братом. √осударственными делами занималась Ѕо€рска€ дума, а также мать ѕетра Ц Ќаталь€ Ќарышкина. √лавным другом двадцатилетнего цар€ стал иностранец ‘ранц Ћефорт. —ын швейцарского торговца, он прославилс€ в ≈вропе как отважный офицер и дуэл€нт. ¬ 20 лет Ћефорт в чине капитана переехал на службу в –оссию и поселилс€ в Ќемецкой слободе. ¬ доме весельчака и шутника Ћефорта собирались шумные компании иностранцев и русских. Ќа этих пирушках посто€нно стал бывать и ѕЄтр. «десь он выучилс€ говорить на иностранных €зыках, приучилс€ носить европейский камзол, танцевать бальные танцы. ≈щЄ одной страстью ѕетра стало морское дело. ƒн€ми и ночами на ѕлещеевом озере в ѕереславле-«алесском строилась цела€ флотили€ маленьких боевых кораблей, и сам царь, засучив рукава, махал топором наравне со всеми. Ђѕотешныеї разыгрывали целые морские сражени€, однако их сдерживали маленькие размеры озера.

ѕЄтр, чтобы приобрести навыки военно-морского дела, отправилс€ в единственный морской порт –оссии Ц јрхангельск. «десь он впервые сам вышел в море на голландской €хте.

√осударь захотел во что бы то ни стало получить выход к торговым мор€м. ќн стал готовитьс€ к продолжению войны с “урцией и  рымом за выход к „Єрному морю. ”читыва€ ошибки —офьи и √олицына, ѕЄтр изменил тактику и, не жела€ встречатьс€ с неуловимой татарской конницей в степи, где нет воды и провианта, решил по ƒону и ¬олге переправитьс€ к турецкой крепости јзову. ¬есной 1695 г. русские войска осадили город. ƒвадцатитрЄхлетний ѕЄтр участвовал в 1-м јзовском походе в чине бомбардира (р€дового метател€ бомб) ѕреображенского полка. √арнизон јзова оставалс€ в осаде всЄ лето, но не собиралс€ сдаватьс€. √ород удалось окружить только с суши, а с мор€ осаждЄнные продолжали получать продовольствие и подкрепление, и после неудачных штурмов царь и его военачальники решили отступить.

¬ начале 1696 г. государь и Ѕо€рска€ дума прин€ли решение: Ђћорским судам бытьї, и этот день стал днЄм рождени€ российского флота. ¬далеке от мор€, в воронежских лесах по притокам ƒона, были выстроены верфи. —юда стали собирать рабочий люд и приглашать иностранных мастеров. –оссийских подданных об€зали платить дополнительный корабельный налог.  аждый землевладелец должен был поставить по одному кораблю с определЄнного количества кресть€нских дворов, а каждый купец Ц построить на свои средства 12 кораблей. —ам ѕЄтр неустанно, в любую погоду, работал на воронежской верфи. ќн решил отправить за границу 50 человек бо€рских детей дл€ изуче≠ни€ навигационных наук, но, поскольку они не испытывали большого желани€ отправл€тьс€ на учЄбу, ѕЄтр приставил к каждому ученику по солдату. Ётим Ђпестунамї вмен€лось в об€занность не только пригл€дывать за своими господами, но и изучать наравне с ними морскую науку. «а год в ¬оронеже было построено около 30 парусно-гребных галер, которые по ƒону переправили к јзову. ѕо€вление рус≠ских кораблей в море казалось насто€щим чудом дл€ современников.

¬ 1696 г. состо€лс€ 2-й јзовский поход.  репость, блокированна€ с суши и мор€, быстро сдалась. ” –оссии по€вилс€ морской порт, но он сто€л на берегах крошечного јзовского мор€. Ѕорьбу за южные мор€ нужно было продолжать.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1700 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќадо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © ‘едор ƒостоевский
==> читать все изречени€...

2103 - | 1832 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.