Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ѕорьба за престол наследников јлексе€ ћихайловича




ƒети јлексе€ ћихайловича от первой жены, знатной бо€рышни ћарии ћилославской, не отличались крепким здоровьем. —тавший царЄм ‘Єдор јлексеевич (1676Ц1682) был воспитанником знаменитого поэта —имеона ѕолоцкого. ќн знал латинский €зык, хорошо читал и говорил по-польски, писал стихи. ќднако из-за частых болезней царь ‘Єдор не мог удел€ть много внимани€ управлению государством. »ным был наследник јлексе€ ћихайловича от второй жены Ц незнатной двор€нки красавицы Ќатальи  ирилловны Ќарышкиной Ц царевич ѕЄтр јлексеевич. ќн родилс€ 30 ма€ 1672 г., и в тот день јлексей ћихайлович был в большой радости, потому что мальчик по€вилс€ на свет здоровым и крепким в отличие от братьев Ц ‘Єдора и »вана.

–одственником и воспитателем Ќатальи Ќарышкиной был глава ѕосольского приказа јртамон —ергеевич ћатвеев. —ын посольского дь€ка, он был другом детства цар€ јлексе€ ћихайловича, после женитьбы которого на Ќарышкиной стал бо€рином и вторым человеком в государстве. —ам ћатвеев был женат на шотландке, выписывал из ≈вропы технические новинки, книги по медицине, лекарства, и его даже называли Ђотцом и другом немцевї. —тарани€ми ј.—. ћатвеева маленький царевич ѕЄтр с детства был окружЄн иноземными вещами; в двухлетнем возрасте его забавл€ли музыкальными шкатулками немецкой работы, любил он также играть дерев€нными солда≠тиками, затейливо вырезанными пушками и лошадками. — 6 лет ѕетр начал учитьс€ и к 10 годам выучил азбуку, прочитал „асо≠слов, ѕсалтырь, ≈вангелие, ƒе€ни€ апостолов.

¬ 1682 г. царь ‘Єдор умер, не оставив после себ€ детей. —огласно обычаю зан€ть престол должен был царевич »ван, но он был юношей болезненным, полуслепым и даже не смог хорошо выучитьс€ читать и писать. Ѕольшинство бо€р,
собравшись во дворце, решили, что править государством должен здоровый и смышлЄный дес€тилетний ѕетр, а до его совершеннолети€ регентшей (временной правительницей) будет его мать Ц Ќаталь€ Ќарышкина. ќбиженные ћилославские, среди которых выдел€лась сестра »вана царевна —офь€, решили сохранить своЄ положение, прибегнув к помощи московских стрелецких полков. —реди стрельцов стали распростран€ть слухи, что бо€ре будто бы задушили царевича »вана и теперь собираютс€ казнить многих стрельцов. ¬ стрелецкие слободы были доставлены списки Ђизменников-бо€рї, над которыми надо было учинить расправу. ѕервый стрелецкий бунт началс€ в мае 1682 г. ѕотр€са€ бердышами и ружь€ми, стрельцы столпились у  ремлЄвского дворца. ќни не успокоились, даже когда Ќаталь€  ирилловна вывела на ÷арское крыльцо и показала толпе царевичей »вана и ѕетра, живых и невредимых. ѕр€мо на их глазах стрельцы убили нескольких бо€р, в том числе Ц ј.—. ћатвеева и братьев матери ѕетра, Ќарышкиных. ¬ пам€ть об этих событи€х на площади около  ремл€ поставили дерев€нный столб с прибитыми к нему чугунными досками, где перечисл€лись имена убитых бо€р и дарованные стрельцам Ђза спасение государстваї права и льготы. ћилославские добились своего: цар€ми были объ€влены сразу два брата Ц слабоумный »ван и мало≠летний ѕЄтр. ƒл€ них даже сделали специальный двойной трон. –егентшей при брать€х стала их сестра царевна —офь€.

— помощью своего фаворита ¬асили€ ¬асильевича √олицына —офь€ попыталась продолжить реформы јлексе€ ћихайловича и сделать –оссию великой европейской державой. »менно при —офье и √олицыне в ћоскве по€вилась —лав€но-греко-латинска€ академи€, увеличилось число полков нового стро€, были организованы  рымские походы.

“ем временем царица Ќаталь€  ирилловна вместе с сыном вынуждена была покинуть столицу и жить в подмосковных сЄлах ѕреображенском и —емЄновском. ¬место того чтобы получать подобающее государю воспитание, мальчик-царь бегал по лесам и пол€м, играл в войну с кресть€нскими и двор€нскими детьми. »з этих детей составили Ђпотешные полкиї, сшив дл€ них в ќружейной палате солдатские мундирчики тЄмно-зелЄного цвета и изготовив маленькие сабли и ружь€. ѕЄтр подвергал своЄ маленькое войско строгой солдатской выучке по уставам нового стро€, заставл€л штурмовать специально дл€ этого построенные земл€ные крепости, маршировать. ” Ђпотешныхї солдат были свои пушки Ц сначала дерев€нные, стрел€вшие кочанами капусты, а потом Ц насто€щие.  огда ѕЄтр подрос, из его Ђпотешныхї образовались первые полки регул€рной армии Ц —емЄновский и ѕреображенский.

»з ѕреображенской усадьбы ѕетр часто бегал в соседнюю Ќемецкую слободу, где голландец “иммерман преподавал ему арифметику, геометрию и ратное дело. ¬ сарае царской усадьбы в »змайлове ѕЄтр нашЄл старый парусный ботик. ”знав, что он может ходить даже против ветра, ѕЄтр не успокоилс€ до тех пор, пока не научилс€ им управл€ть. — этого ботика началось увлечение ѕетра мореходством.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3455 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

500 - | 521 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.